Sú kojenecké deti šikovnejšie?
Existuje mnoho uznávaných prínosov dojčenia . Existuje však ešte veľa diskusie o tom, či dieťa alebo nie, dáva deťom kognitívnu výhodu. Kognitívna schopnosť sa vzťahuje na duševné procesy, ako je myslenie, spomienka a rozhodovanie. Obsahuje tiež kreativitu, predstavivosť a správanie. Zdravý rozvoj mozgu a kognitívnych zručností umožňuje deťom učiť sa a pochopiť.
Mnohí odborníci sa domnievajú, že dojčenie môže prispieť k inteligencii, pamäti, úsudku a schopnosti riešiť problémy dieťaťa, keď robí, ale robí to? Bude vaše dieťa naozaj chytré, ak dojčíte?
Štúdia hovorí, že dojčenie neposkytuje dlhodobé kognitívne výhody
V štúdii publikovanej v Pediatrii v marci 2017 sa uvádza, že neexistujú dlhodobé kognitívne prínosy dojčenia. Štúdia sledovala takmer 7500 plnoletých detí do veku päť rokov. Výskumní pracovníci vyhodnotili deti na ich schopnosti s jazykom (slovná zásoba), zručnosťami pri riešení problémov a správaním za 9 mesiacov, 3 roky a 5 rokov. Na hodnotení sa zúčastnili rodičia a učitelia vyplnením dotazníkov na určenie kognitívnych schopností detí.
Štúdia ukázala niektoré pozitívne krátkodobé kognitívne účinky dojčenia, ale žiadne dlhodobé výhody. Uvádza sa, že deti, ktoré boli dojčené najmenej šesť mesiacov, mali lepšie zručnosti na riešenie problémov a neboli trikrát hyperaktívne.
Avšak v čase, keď boli deti vo veku 5 rokov, výrazné rozdiely medzi dojčenými a nedojčiacimi deťmi sa stali príliš malými na to, aby boli zmysluplné.
Ďalšie štúdie ukazujú vzťah medzi kojením a inteligenciou
Nie všetky štúdie na túto tému ukazujú rovnaké zistenia. Mnohé štúdie podporujú presvedčenie, že dojčenie zlepšuje inteligenciu alebo IQ.
Zdá sa, že ukazujú vzťah medzi materským mliekom a dlhodobými kognitívnymi výsledkami. Tu sú dva príklady:
- Jedna štúdia sledovala 3 500 detí počas dospievania a do dospelosti. Pri hodnotení vo veku 30 rokov mali tí, ktorých primárny zdroj výživy ako deti pochádzali z dojčenia, lepšie výsledky testov inteligencie. Mali tiež vyššie vzdelanie a vyššie príjmy.
- Ďalšia veľmi rozsiahla štúdia sledovala takmer 14 000 zdravých dojčených detí až do veku 6,5 roka. Detská inteligencia a akademický stav boli hodnotené lekármi a učiteľmi. Výsledky ukazujú, že spojenie exkluzívneho, dlhodobého dojčenia a kognitívneho vývoja detí je silné.
Prečo nie sú všetci súhlasia?
Je ťažké určiť, či je to materské mlieko alebo iné faktory, ktoré prispievajú k zvýšeniu kognitívnych skóre u dojčených detí. Niektorí výskumníci naznačujú, že sa zdá, že len dojčenie zodpovedá za nárast zručností v oblasti inteligencie a riešenia problémov, ale to tak nie je. Namiesto toho sa dieťa, ktoré dojčilo deťom, lepšie robí, pretože je pravdepodobnejšie, že vyrastie v prostredí, ktoré podporuje kognitívny vývoj.
Iní poukazujú na to, že materské mlieko obsahuje esenciálne mastné kyseliny dokosahexaenovú kyselinu (DHA) a kyselinu arachidónovú (ARA alebo AA) .
Keďže DHA a ARA podporujú vývoj mozgu a nervového systému, veria, že keď dieťa dostáva materské mlieko, pomáha zvyšovať kognitívne schopnosti. Vzorové spoločnosti si to tiež uvedomujú. Teraz pridávajú esenciálne mastné kyseliny do ich dojčenskej výživy na podporu vývoja mozgu a očí. Samozrejme, vedci ešte nevedia, či pridávanie esenciálnych mastných kyselín vo vzorci má rovnaký účinok na mozog ako prirodzené esenciálne mastné kyseliny, ktoré sa nachádzajú v materskom mlieku.
Ďalšou oblasťou diskusie je dĺžka dojčenia. V niektorých štúdiách sa každé množstvo materského mlieka podané dieťaťu považuje za dojčenie.
Niektorí experti hovoria, že ak deti v štúdiách nekojia výlučne alebo po dlhšiu dobu, štúdia nepredstavuje skutočný účinok dojčenia. Verí, že dojčenie má kumulatívny účinok. Čím viac a viac dieťa dojčí, tým výraznejšie budú výsledky. Vyžadujú si ďalšie štúdie, ktoré sledujú deti, ktoré sú dojčené viac ako šesť mesiacov, rok alebo dlhšie .
Čo iné ovplyvňuje kognitívny výsledok?
Či už je to z materského mlieka alebo detskej výživy, je dôležité získať správne živiny pre vývoj mozgu. Avšak okrem výživy existuje množstvo faktorov, ktoré prispievajú k poznávaciemu zdraviu:
- Pozitívny kognitívny výsledok začína v tehotenstve. Keď matka dostane dobrú prenatálnu starostlivosť a nefajčí ani nezabezpečuje iné riskantné správanie, pomáha jej dieťaťu začiatkom dobrého štartu .
- Počas detstva a detstva môže byť rozdiel medzi rodičmi a ich deťmi. Voľba rodičovstva môže podporiť alebo odradiť kognitívne učenie. Napríklad čítanie knihy každému dieťaťu môže pomôcť rozvíjať čítanie, písanie a jazykové zručnosti dieťaťa . Zapojenie sa do aktívnej hry, počúvanie hudby, povzbudzovanie tvorivosti a umožnenie dieťaťu preskúmať a znečistiť sú všetky spôsoby, ako otvoriť myseľ dieťaťa. Na druhej strane, strávenie príliš veľa času pred televíziou môže obmedziť kognitívne učenie.
- Okrem toho inteligencia a akademický úspech dieťaťa súvisí s jeho genetikou, ako aj s jeho rodičovským IQ, úrovňou vzdelania a príjmom.
Je kojenie stále výhodné?
Áno, dojčenie má ešte svoje výhody. Aj keď existuje prebiehajúca diskusia o tom, či dojčenie poskytuje kognitívne výhody, nie je pochýb o niektorých ďalších pozitívach, ktoré idú spolu s dojčením . Napríklad materské mlieko obsahuje protilátky, enzýmy a bielych krviniek, ktoré posilňujú imunitný systém a pomáhajú chrániť dieťa pred infekciami . Tiež pomáha predchádzať výskytu novorodencov a iných novorodencov. Dojčenie môže znížiť šance na SIDS a štúdie ukazujú, že znižuje detskú obezitu. Môže tiež znížiť riziko rakoviny prsníka a vaječníkov u matky .
Čo s predčasne narodenými deťmi?
Uvedené štúdie sú špecifické pre zdravé plnoleté deti. Nepredstavujú preemies. Výskum ukazuje, že u predčasne narodených detí môže mať materské mlieko veľký rozdiel vo vývoji a dozrievaní mozgu a centrálneho nervového systému. V porovnaní s preemiami, ktoré dostali vzorec, preemie, ktoré dostali materské mlieko, zaznamenali nárast kognitívneho a motorického vývoja po 18 mesiacoch a 30 mesiacoch. Preemie kŕmené materským mliekom sa tiež zlepšili na vyšetreniach inteligencie vo veku 7 a pol a 8 rokov.
Navyše materské mlieko dokazuje, že podporuje predčasnú zrakovú ostrosť dieťaťa (jasnosť a ostrosť videnia). A je to spojené s nižším výskytom a závažnosťou retinopatie nedonosených (ROP).
Čo znamenajú všetky tieto štúdie?
Všetko to znamená, že dlhodobé účinky dojčenia na kognitívny vývoj zdravých detí na plný úväzok sú naďalej diskusiou. Je potrebných viac štúdií a výskum bude určite pokračovať. Medzitým, ak chcete dojčiť, existuje veľa dôvodov, prečo to urobiť. Ak sa namiesto toho rozhodnete pre používanie dojčenskej výživy, môžete sa cítiť istý, že to nebude mať negatívny vplyv na dlhodobé schopnosti inteligentného dieťaťa a riešenie problémov.
Slovo od Verywell
Štúdie nám poskytujú dôležité informácie. Keď však štúdie majú rôzne výsledky, môže to byť trochu mätúce. Kto by ste mali uveriť a ako by to malo ovplyvniť vaše rozhodnutia? Zdravotné organizácie na celom svete, ako napríklad Americká pediatrická akadémia (AAP) a Svetová zdravotnícka organizácia (WHO), celkove odporúčajú dojčenie. Ako napájať svoje dieťa je však osobné rozhodnutie a dojčenie nie je pre každého. Porozprávajte sa so svojím partnerom, so svojím lekárom a lekárom vášho dieťaťa a robte to, čo je pre vás, vašu rodinu a vaše dieťa najlepšie. Len si pamätajte, či si vyberiete materské mlieko alebo dojčenskú výživu, pokiaľ poskytujete zdravú formu výživy a bezpečné, milujúce prostredie, robíte skvelú prácu, ktorá dáva svojmu dieťaťu to, čo potrebuje na rast a fyzickú vývinu, emocionálne, behaviorálne a kognitívne.
> Zdroje:
> Girard LC, Doyle O, Tremblay RE. Dojčenie, kognitívny a nekognitívny vývoj v ranom detstve: štúdia obyvateľstva. Pediatrics. 2017 Mar 27: e20161848.
Horta BL, Victora CG. Dlhodobé účinky dojčenia - systematický prehľad. 2013.
Kramer MS, Aboud F, Mironova E, Vanilovich I, Platt RW, Matush L, Igumnov S, Fombonne E, Bogdanovich N, Ducruet T, Collet JP. Dojčenie a detský kognitívny vývoj: nové dôkazy z veľkej randomizovanej štúdie. Archívy všeobecnej psychiatrie. 2008, 1. máj, 65 (5): 578-84.
> Victora CG, Bahl R, Barros AJ, França GV, Horton S, Krasevec J, Murch S, Sankar MJ, Walker N, Rollins NC, Group TL. Dojčenie v 21. storočí: epidemiológia, mechanizmy a celoživotné účinky. Lancet. 2016 Feb 5; 387 (10017): 475-90.
> Victora CG, Horta BL, de Mola CL, Quevedo L, Pinheiro RT, Gigante DP, Gonçalves H, Barros FC. Asociácia medzi dojčením a inteligenciou, dosiahnutým vzdelaním a príjmom vo veku 30 rokov: štúdia prospektívnej kohorty z Brazílie. Lancet Global Health. 2015 apríl 30; 3 (4): e199-205.