Aké sú kognitívne schopnosti? Jednoducho povedané, táto forma vývoja sa týka schopností získať zmysel a vedomosti zo skúseností a informácií. Získajte viac informácií o kognitívnych zručnostiach a súvisiacich míľach súvisiacich s vekom.
Prečo poznávanie je zložité
Rozpoznanie je viac než len učením informácií. Namiesto toho je schopnosť premýšľať o nových informáciách, spracovávať ich a hovoriť o nich.
Okrem toho poznávanie zahŕňa použitie týchto nových informácií na iné, predtým získané informácie.
Keď deti vyrastú, napríklad rozvíjajú schopnosť myslieť na vyšších úrovniach. Môžu lepšie spracovávať informácie a ľahšie spájať s inými informáciami. Inými slovami, ich myšlienkové schopnosti sa postupne zlepšujú.
Deti by mali byť schopné zlepšiť svoju schopnosť sústrediť sa, pamätať si na informácie a kriticky premýšľať, keď starnú. Kognitívne zručnosti umožňujú deťom pochopiť vzťahy medzi nápadmi, pochopiť proces príčin a následkov a zlepšiť ich analytické zručnosti. Celkovo poznávanie rozvoja kognitívnych schopností nielenže môže priniesť úžitok pre vaše dieťa v triede, ale aj mimo triedy.
Pochopenie vzťahu medzi príčinou a účinkom môže zabrániť tomu, aby deti podstúpili nátlakový tlak a urobili zlú voľbu. Môže tiež pomôcť im uvedomiť si, že ak budú hrať videohry namiesto toho, aby robili svoje domáce úlohy, budú pravdepodobne robiť zle na kvízu, ktorý majú v triede matematiky nasledujúci deň.
Príroda vs. výživa
Zatiaľ čo výskum zistil, že genetika hrá úlohu v rozvoji kognitívnych schopností dieťaťa, vo všeobecnosti sa tieto zručnosti môžu vyučovať prostredníctvom praxe a odbornej prípravy. Dieťa, bez poruchy, ako je ADHD, sa môže naučiť venovať pozornosť. Toto je povedané, zatiaľ čo väčšina detí predškolského veku má krátku pozornosť rozpätia asi 15 minút, by typický tretieho lekára mal byť schopný venovať pozornosť dlhšieho času.
Deti sa môžu naučiť sústrediť sa na dokončenie úlohy odstránením rozptýlenia, ako sú hračky, televízia alebo rozprávanie pri pokuse o dokončenie domácich úloh. Rodičia, učitelia a opatrovatelia môžu deťom pomôcť rozvíjať kognitívne schopnosti tým, že im kladú otázky o príbehu, ktorý čítali, o výcviku v teréne alebo o projekte, ktorý dokončili. Rozptýlením detí o ich skúsenostiach, dospelí motivujú deti, aby premýšľali, odrážali a zapájali sa do kritického myslenia.
Keď vaše dieťa chýba kognitívne skúsenosti míľniky
Niekedy deti nedokážu zasiahnuť vekové míľniky kognitívnych zručností. Keďže všetky deti sú odlišné a spĺňajú míľniky vlastným tempom, nedosiahnutie známky v určitom veku nemusí nutne znamenať, že dieťa má vzdelávacie postihnutie . Ak máte obavy z kognitívneho vývoja vášho dieťaťa, nezabudnite na varovné príznaky alebo vaše vnútorné inštinkty. Hovorte svojmu dieťaťu učiteľovi alebo pediatru o vašich obavách.
Môžu sa rozhodnúť vyhodnotiť vaše dieťa na poruchy učenia, ak súhlasia s vami, že kognitívny vývoj vášho dieťaťa sa zdá byť oneskorený. Ak má vaše dieťa poruchu učenia, je dôležité, aby ste mu čo najskôr požiadali o pomoc, kým postihnutie alebo porucha nebude mať príležitosť stymie jeho akademický pokrok a vytvoriť psychosociálne problémy.
Mnohé deti s poruchami učenia pokračujú v štúdiu a vedú plodné a produktívne životy. Získanie takejto mládeže správnou pomocou, keď sú ešte stále malé, môže spôsobiť všetko.