Rozšírené míľniky
Jednou z charakteristických vlastností nadaných detí je pokročilá jazyková schopnosť, čo znamená, že tieto deti dosahujú vývojové míľniky týkajúce sa jazyka skôr, ako by to naznačovali vývojové grafy. To znamená, že nadané deti majú tendenciu hovoriť skôr, majú väčšie slovníky a používajú dlhšie vety ako nedonosené deti.
Ako môžu rodičia povedať, či je rozvoj jazyka ich dieťaťa vyspelý?
Prvým krokom je pozrieť sa na typické jazykové vývojové míľniky. Druhým krokom je pozrieť sa, aký pokrokový vývoj jazyka je.
Jazykové vývojové míľniky
Tu je to, čo môžete očakávať v rôznych vekoch od detstva až do školského veku:
3 mesiace:
- Vytvára zvuk a zvracanie
6 mesiacov:
- Babbles a spieva piesne
12 mesiacov:
- Babble, ale s inflexiou, čo znie ako rozprávanie
- Hovorí prvé slovo
18 mesiacov:
- Hovorí osem až desať slov, ktoré ostatní dokážu pochopiť
- Má slovnú zásobu približne piatich až štyridsiatich slov, väčšinou podstatné
- Opakuje slová počuteľné v rozhovore
- Používa "hi", "bye" a "prosím" pri pripomenutí
2 roky:
- Má slovnú zásobu 150 až 300 slov
- Používa dve až tri-slovné vety, zvyčajne v kombináciách substantiv-sloveso, ako napríklad "kôra psov", ale tiež pomocou inflexie s kombináciami ako "Viac cookie?"
- Odkazuje na seba podľa mien a používa "ja" a "moje"
3 roky:
- používa vety tri až päť slov
- kladie krátke otázky, zvyčajne pomocou "čo" alebo "kde"
- má slovnú zásobu približne 900 až 1000 slov
4 roky:
- Má slovnú zásobu približne 1500 až 2500 slov
- Používa vety s piatimi alebo viacerými slovami
5 rokov:
- Identifikuje niektoré písmená abecedy
- Používa šesť slov vo vete
- Použije "a" ", ale" a "potom", aby urobili dlhšie vety
Vo veku 6 rokov začína jazyk dieťaťa vyzerať ako dospelá reč, vrátane používania zložitých viet, napríklad slovami "kedy".
Deti však majú tendenciu nepoužívať vety s "hoci" a "aj keď" až do veku 10 rokov.
Skorý rozhovor
Nadané deti majú sklon začať hovoriť skoro. Zatiaľ čo väčšina detí povedie svoje prvé slovo približne vo veku 1 roka, nadané deti môžu začať hovoriť, keď majú 9 mesiacov. Niektorí rodičia hlásia, že ich deti povedali svoje prvé slovo ešte skôr ako šesť mesiacov.
Niektorí rodičia dokonca oznámili, že ich deti sa veľmi snažili vytvoriť slová po 3 mesiacoch. Avšak väčšina detí nie je dostatočne fyzicky rozvinutá na to, aby dokázala riadiť ich ústa, jazyk a pery dostatočne dobre na to, aby zvuk reči potreboval. Môžu sledovať svoje pery a skoro modliť s úsilím a potom sa úplne frustrovaní, keď nemôžu urobiť zvuky, ktoré chcú robiť. Výučba znakovej reči detí je dobrý spôsob, ako pomôcť týmto deťom vyjadriť sa bez vokalizácie.
Je dôležité poznamenať, že nie všetky nadané deti hovoria skoro. V skutočnosti, niektoré nadané deti sú neskoro hovoriace, nemajú hovoriť, kým nie sú starší ako 2 roky. Keď však hovoria, niekedy preskakujú štádiá vývinu jazykov a môžu začať hovoriť v plných vetách.
Zatiaľ čo včasné rozhovory sú znakom nadania , nehovoriac skôr, nie je znakom ani jedným zo spôsobov.
Pokročilý slovník
Pokročilá slovná zásoba môže znamenať dve rôzne veci. Môže to znamenať počet slov, ktoré používa dieťa, a to môže znamenať typy slov, ktoré používa dieťa.
Zatiaľ čo nedospelé dieťa môže mať slovnú zásobu vo výške 150 až 300 slov vo veku 2, nadané deti môžu prekročiť 100-slovnú známku v čase, keď majú 18 mesiacov. V 18 mesiacoch má väčšina detí slovnú zásobu od 5 do 20 slov, hoci niektorí dosiahnu 50-mierový míľnik v čase, keď majú 2 roky. Vo svojom druhom roku väčšina detí zvyšuje slovnú zásobu až na 300 slov.
Nadané deti však budú mať väčšiu pracovnú slovnú zásobu, ktorá sa blíži k 4letým alebo dokonca starším deťom.
Druhý typ rozšírenej slovnej zásoby sa týka typov slov, ktoré má dieťa vo svojej slovnej zásobe. Typicky sa prvé slová, ktoré sa dieťa dozvie, budú podstatné mená: mama, ocko, pes, lopta, vták atď. Potom sa pridávajú jednoduché slovesá, napríklad chcú, idú, vidia, dávajú. Nadané deti však pridávajú spojovacie slová, napríklad a alebo dokonca preto, že. Do 3 rokov môžu nadané deti pridať aj prechodné slová, ako napríklad slovné alebo viacjazyčné slová, ako je to vhodné.
Štruktúry vety
Typický 2-ročný môže vytvoriť vety dvoch alebo troch slov, často bez slovesa. Napríklad, dieťa môže povedať: "Tam mačka" pre "Je tu mačka." Nadané deti však často budú môcť hovoriť vo viacerých veciach vo veku 2 a vo veku 3 rokov, ich jazyk sa už môže podobať reči dospelých. Sú schopní používať časové značky ako teraz, neskôr, najprv a potom , ktoré spolu s ich pokročilou slovnou zásobou a úplnejšími vetami im umožňujú pokračovať v plnom rozhovore s dospelými.
Hoci väčšina nadaných detí má tento druh pokročilého vývoja jazyka, jeho absencia neznamená, že dieťa nie je nadané. Rozsah normálneho vývoja jazyka je rovnako široký aj u nadaných detí, ako je to v neproduktívnej populácii. Tieto popisy toho, čo môže byť typické pre nadané dieťa, majú pomôcť rodičom pochopiť, aké pokrokové jazykové schopnosti vyzerajú.
> Zdroje:
> Spoločné charakteristiky nadaných jednotlivcov. http://www.nagc.org/resources-publications/resources/my-child-gifted/common-characteristics-gifted-individuals.
> Často kladené otázky o extrémnej inteligencii u veľmi malých detí. Davidsonov inštitút. http://www.davidsongifted.org/Search-Database/entry/A10162.