Existuje bod, v ktorom sú študenti príliš pokročilí na testovanie?
Skúšobný strop je horná hranica inteligenčného testu alebo testu úspešnosti. Je to najvyššie skóre, ktoré môže skúšajúci dosiahnuť pri skúške bez ohľadu na schopnosť alebo hĺbku vedomostí. Keď sa človek dostal do stropu testu, znamená to, že otázky týkajúce sa testu neboli dostatočne ťažké na meranie skutočnej schopnosti alebo vedomostí. Testovanie sa ukončí, keď dieťa zmeškal určitý počet po sebe nasledujúcich otázok.
Príklady testovacích stropov
Napríklad, dieťa môže stratiť tri otázky v rade skôr, ako tester prestane klásť otázky. Tester však vyčerpáva otázky skôr, ako dieťa môže prísť tri za sebou. To neznamená, že dieťa nezmeškalo žiadne otázky. On alebo ona môže zmeškal jeden, odpovedal na pár ďalších, zmeškal dva, odpovedal viac a tak ďalej, kým žiadne ďalšie otázky sú k dispozícii.
Skóre IQ pre deti, ktoré zasiahli strop testu IQ, nemusia byť presné; to znamená, že môžu byť príliš nízke, pretože deti neboli schopné naďalej odpovedať na otázky, až kým sa ich otázky nerešpektujú. Samozrejme, skóre môže byť aj správne, ale keď sa deti dostanú do stropu testu, všetko, čo vieme, je, že skóre, ktoré dostali, je ich najnižšie možné skóre. Ich skutočné skóre by mohlo byť o málo alebo oveľa vyššie, ale je nemožné to zistiť pomocou testovania ako jediného prostriedku merania.
Sú pokročilí študenti v nevýhode so skúšobnými stropmi?
Národná asociácia pre nadané deti naznačuje, že štandardizované testy, ktoré majú vstavané stropy, skutočne znevýhodňujú pokročilých študentov, najmä ak sú angličtina druhým jazykom alebo majú vzdelávacie postihnutie.
Zatiaľ čo testy môžu byť použité ako efektívne referenčné hodnoty pre výkonnosť študentov, odporúča sa, aby sa vykonali aj ďalšie hodnotenia, aby sa určila nadanie študenta.