Skutočné dôvody, ktoré deti nedodržiavajú pravidlá
Deti používajú svoje správanie, aby ukázali, ako cítia a čo si mysleli. Často komunikujú niečím prostredníctvom svojho správania, že nemusia byť schopní verbalizovať.
Pri určovaní stratégie disciplíny, ktorá sa má použiť, zvážte možnú príčinu problému správania.
1. Chcú Pozor
Keď rodičia hovoria po telefóne, navštívia s priateľmi alebo rodinou alebo inak zaberajú, deti sa cítia vynechané.
A hádzanie tantra, kňučanie alebo zasiahnutie súrodenca je skvelý spôsob, ako pritiahnuť pozornosť.
Dokonca aj keď je to negatívna pozornosť, deti to stále túžia. Ignorovanie negatívneho správania a oslavovanie pozitívneho správania je jedným z najlepších spôsobov, ako sa vyrovnať so správaním zameraným na pozornosť.
2. Kopírujú iných
Deti sa naučia správať sa pozeraním ostatných. Či uvidia, že rovesník v škole nesprávne alebo kopírujú niečo, čo videli v televízii, deti to zopakujú.
Obmedzte vystavenie svojich detí agresívnemu správaniu v televízii, vo videohrách av reálnom živote. Role zdravého správania modelu naučiť vaše dieťa vhodný spôsob, ako sa správať v rôznych situáciách.
3. Sú testovacie limity
Keď ste stanovili pravidlá a povedali deťom, čo nemajú dovolené robiť, často chcú vidieť, či ste vážne. Otestujú limity, aby zistili, aké následky budú, keď porušia pravidlá.
Nastavte jasné limity a dôsledne ponúkajte dôsledky.
Ak si deti budú myslieť, že je malá šanca, že s niečím ľahko utečú, sú často pokúšané vyskúšať to. Ak im ukážete, že pri každom porušení pravidiel získajú negatívny dôsledok , začnú sa stať viac kompatibilnými.
4. Chýbajú zručnosti
Niekedy problémy s chovaním pochádzajú z nedostatku zručností.
Dieťa, ktoré nemá sociálne zručnosti, môže zasiahnuť ďalšie dieťa, pretože chce hrať s hračkou. Dieťa, ktoré nemá skúsenosti s riešením problémov, nemôže vyčistiť svoju izbu, pretože si nie je istý, čo robiť, keď sa jeho hračky nehodia do hračky.
Keď sa vaše dieťa zle chystá, namiesto toho, aby mu dalo dôsledok, naučte ho, čo má robiť. Ukážte mu alternatívy k nesprávnemu správaniu, aby sa mohol poučiť z jeho chýb.
5. Chcú nezávislosť
Keď sa deti predškolského veku učia robiť viac vecí samých, často chcú predviesť svoje nové zručnosti. Tweens sú tiež známi pre svoje pokusy o nezávislosť. Môžu sa stať argumentatívnejšími a môžu sa občas správať neúctivým spôsobom.
Dospievajúci sa môžu stať spurnými v snahe ukázať dospelým, že si môžu myslieť samých seba. Môžu pravidlo porušiť účelovo a môžu sa pokúsiť ukázať dospelým, že nemôžu byť nútení robiť veci, ktoré nechcú robiť.
Dajte svojmu dieťaťu vhodné rozhodnutia. Opýtajte sa svojho predškoláka: "Chcete, aby voda alebo ľadová voda pili?" Povedzte svojmu teenagerovi: "Je na vás, aby ste sa rozhodli, kedy budete robiť svoje práce. A akonáhle sa vaše práce urobia, môžete použiť svoju elektroniku." Poskytnutie slobody zodpovedajúcej veku bude spĺňať potrebu vášho dieťaťa byť nezávislý.
6. Nemôžu kontrolovať svoje emócie
Niekedy deti nemajú potuchy, čo robiť so svojimi pocitmi.
Môžu byť ľahko zahltení, keď sa cítia nahnevaní a v dôsledku toho sa môžu stať agresívnymi. Dokonca sa môžu správať, keď sa cítia vzrušeni, stresovaní alebo znudení.
Deti sa musia naučiť zdravé spôsoby, ako sa vyrovnať s pocitmi, ako je smútok, sklamanie, frustrácia a úzkosť. Učte deti o pocitoch a ukážte im zdravé spôsoby, ako zvládnuť svoje emócie, aby im zabránili v nesprávnom správaní.
Keď deti majú lepšiu kontrolu nad svojimi emóciami, môžu využívať zdravé zručnosti na zvládanie svojich pocitov. Namiesto toho, aby sa dieťa mohlo vyjadriť svoje emócie, môže sa naučiť, aby sa utišil.
7. Majú nesplnené potreby
Keď sa dieťa cíti hladné, unavené alebo choré, často sa prejavuje nepochopenie. Väčšina batoľat a predškolákov nie je dobré pri komunikácii, čo potrebujú.
V dôsledku toho často používajú svoje správanie na to, aby ukázali, že majú neuspokojené potreby. Rodičia môžu pomôcť predchádzať problémom s chovaním tým, že hľadajú nesplnené potreby.
Napríklad, vezmite si bábätko po tom, čo má zdriemnuť, a keď máte po ruke občerstvenie. Opýtajte sa svojho dieťaťa, ako sa cíti a hľadá príbehy, že môže mať nejaké nesplnené potreby.
8. Chcú moc a kontrolu
Výkon a kontrola často prispievajú k chybnému správaniu. Niekedy dochádza k vzdornému a argumentatívnemu správaniu, keď sa dieťa pokúsi získať nejakú kontrolu.
Ak problémy s správaním vyplývajú z pokusu dieťaťa mať určitú kontrolu nad situáciou, môže nastať boj o moc. Jedným zo spôsobov, ako zabrániť boju o moc, je ponúknuť dieťaťu dve možnosti. Napríklad, opýtajte sa "Radšej by ste vyčistili svoju izbu teraz alebo po ukončení tejto televíznej show?"
Ponúknutím dvoch možností môžete dať deťom určitú kontrolu nad situáciou. To môže znížiť množstvo argumentov a môže zvýšiť pravdepodobnosť, že dieťa bude dodržiavať pokyny.
9. Nesprávne správanie je účinné
Jeden z najjednoduchších dôvodov, prečo sa deti správajú nesprávne, je to, že je efektívne. Ak porušujú pravidlá, dostanú im to, čo chcú, rýchlo sa naučia, že toto nepohodlie funguje.
Napríklad, dieťa, ktoré kňučuje, kým sa jeho matka vzdáva, sa dozvie, že kňučanie je skvelý spôsob, ako získať čo chce. Alebo dieťa, ktoré vrhá temperamentný výkrik do stredu obchodu a jeho otec súhlasí s tým, že mu kúpiť hračku, aby ho zastavil kričať, sa dozvie, že náladové záchvaty sú účinné.
Uistite sa, že jeho zlé správanie mu neslúži dobre. Zatiaľ čo darovanie alebo zálohovanie môže v súčasnosti uľahčiť váš život, budete nakoniec trénovať vaše dieťa, aby porušilo pravidlá.
10. Základné otázky duševného zdravia
Niekedy majú deti základné problémy duševného zdravia, ktoré prispievajú k problémom správania. Deti s ADHD sa napríklad snažia nasledovať pokyny a správať sa impulzívne.
Podstatná úzkosť alebo depresia môže tiež prispieť k problémom správania. Úzkostné dieťa sa môže vyhýbať triedam, ktoré ho robia nervóznym. Depresívne dieťa môže byť podráždené a chýba motivácia dokončiť svoje práce alebo jeho školskú prácu.
Ak máte podozrenie, že vaše dieťa môže mať akékoľvek základné problémy duševného zdravia alebo poruchu vývinu, poraďte sa s pediatrom vášho dieťaťa. Môže sa stať, že odborník v oblasti duševného zdravia bude musieť vyhodnotiť, či existujú emocionálne problémy, ktoré prispievajú k problémom správania .
> Zdroje
> HealthyChildren.org: Bežné správanie detí.
> Weitzman C, Wegner L. Podpora optimálneho vývoja: skríning behaviorálnych a emočných problémov. Pediatria . 2015; 135 (5): 946-946.