Neverbálne inteligenčné testy merajú neverbálnu argumentáciu. Používajú sa na hodnotenie študentov, ktorí majú problémy s jazykovým spracovaním alebo osoby s obmedzenou znalosťou angličtiny. V týchto testoch sú úlohy určené na odstránenie verbálnej inteligencie z posúdenia schopností odôvodňovania dieťaťa a na izoláciu a hodnotenie študentských vizuálnych zručností.
Tieto testy nie sú určené na testovanie všetkých študentov na ich neverbálnu inteligenciu . Sú určené pre študentov, ktorí majú prejavy, jazyky alebo sluchové postihnutia alebo nie sú verbálne komunikujúci.
Medzi tieto testy patrí Komplexný test neverbálnej inteligencie (CTONI), Univerzálna verbálna inteligenčná skúška - druhé vydanie (UNIT2), Ravenove progresívne matrice (RPM) a Test neverbálnej inteligencie, Štvrté vydanie (TONI-4) 2010 a staršie verzie TONI.
Prečo sú potrebné verbálne inteligenčné testy
Neverbálne hodnotenia sa pokúšajú odstrániť jazykové bariéry pri odhade intelektuálnej schopnosti študenta. To je obzvlášť užitočné pri posudzovaní študentov bez reči, ktorí majú obmedzenú jazykovú schopnosť , tí s hluchotou alebo ktorí majú ťažkosti so počutím a tí, ktorí majú obmedzenia v anglickom jazyku .
Študenti s neverbálnym autizmom sú príkladom populácie, kde štandardné testy IQ neposudzujú svoje schopnosti dobre.
Mnohí, ktorí majú štatút intelektuálne postihnutých na štandardných testoch, možno lepšie posúdiť pomocou neverbálneho inteligenčného testu.
Aby sa vyhovelo študentom s rečnými alebo jazykovými obmedzeniami, môže byť test podaný buď ústne, alebo použitím pantomímu. Študenti nemusia poskytovať ústne odpovede, písať alebo manipulovať s predmetmi, aby vykonali tieto testy.
Testy sa líšia v tom, ako sa podávajú. Najlepšie návrhy nevyžadujú ústne pokyny alebo hovorené odpovede.
Neverbálne inteligenčné testy môžu byť jedným z prvkov komplexného hodnotenia schopností dieťaťa. Ide len o jeden faktor, ktorý sa používa pri určovaní zdravotného postihnutia podľa zákona o vzdelávaní osôb so zdravotným postihnutím (IDEA). Študenti, ktorí majú problémy s verbálnou komunikáciou, potrebujú celý rad hodnotení, ktoré môžu zahŕňať pozorovanie, rozhovory, rekordy a rôzne testy. Testy často poskytujú inštrukcie vo viacerých jazykoch.
CTONI meria špecifické zručnosti
CTONI meria niekoľko druhov neverbálnych logických zručností. Prostredníctvom obrázkov a ukazovateľov odpovedí študenti riešia problémy pomocou analógií, klasifikačných zručností a logických sekvencií.
Analógie posudzujú schopnosť študenta rozpoznať spoločné znaky medzi rozdielnymi objektmi. Úlohy kategorizácie vyžadujú, aby študenti identifikovali spoločné atribúty pre triedenie obrázkových objektov. Zisťuje sa aj schopnosť študenta pochopiť logické sekvencie. Testovacie položky merajú konkrétne aj abstraktné pojmy.
Test UNIT2
Test UNIT2 je určený pre vekov od 5 do 21 rokov a má úplne neverbálny formát správy stimulov a odpovedí. Používa plné farebné podnety, manipulácie a režimy odozvy smerovania.
Má šesť subtestov: symbolickú pamäť, neonsymbolské množstvo, analógové úvahy, priestorovú pamäť, číselné rady a dizajn kocky.
Z týchto podtestov sa odvodí sedem kompozitných skóre pre pamäť, odôvodnenie, kvantitatívny, skrátený batériový, štandardná batéria s pamäťou, štandardná batéria bez pamäte a batéria v plnom rozsahu. Jednotka UNIT2 sa považuje za viacdimenzionálny test, zatiaľ čo testy CTONI a TONI-III a RPM sú jednorozmerné testy.