Abstraktné odôvodnenie zahŕňa zručnosti pri riešení problémov
Abstraktné myslenie je schopnosť spracovať myšlienky, ktoré zahŕňajú komplexné vizuálne alebo jazykovo založené myšlienky, ktoré sa jednoducho nespájajú s konkrétnymi nápadmi. Abstraktné nápady sú často neviditeľné, zložité a subjektívne v porovnaní s konkrétnymi nápadmi, ktoré sú zvyčajne viditeľné a objektívne. Napríklad spravodlivosť je abstraktná koncepcia, zatiaľ čo policajt je konkrétnou myšlienkou.
Abstraktné myšlienkové zručnosti sú dôležité pri štúdiu predmetov, akými sú aplikované matematické, vedecké a spoločenské štúdie . Abstraktné myslenie je nevyhnutné na vyšších úrovniach myslenia, ako sú tie, ktoré sú opísané v Bloom Taxonomy.
Ak je vaše dieťa diagnostikované s poruchami učenia a má tiež ťažkosti s pochopením, ako pristupovať k učebným úlohám, môže mať slabé stránky v oblasti abstraktného uvažovania. Zistite, prečo je schopnosť zaoberať sa abstraktnými úvahami dôležitá pri špeciálnom hodnotení vzdelávania a ako táto schopnosť môže byť prínosom pre študentov v učebni, ako aj v reálnom svete.
Príklady abstraktných zručností
Úlohy abstraktného uvažovania zahŕňajú schopnosť pochopiť predmety na komplexnej úrovni prostredníctvom analýzy a hodnotenia a schopnosť aplikovať vedomosti v riešení problémov pomocou teórie, metafory alebo komplexnej analógie.
Schopnosť pochopiť vzťahy medzi verbálnymi a neverbálnymi nápadmi je tiež súčasťou abstraktného uvažovania.
Napríklad použitie štatistiky na predpovedanie výsledkov volieb je príkladom abstraktného uvažovania aplikovaného na skutočný problém. Študenti v matematických triedach môžu pracovať na takýchto problémoch, a to viac, že sa starajú o základné matematické základy.
Ako fungujú abstraktné problémy s odôvodnením
Abstraktné problémy sú často vizuálne a zvyčajne nezahŕňajú sociálne myšlienky.
Príkladom je predpovedanie toho, čo príde ďalej v sérii tvarov tým, že poznáme, že existuje vzor a vzťah. Abstraktné odôvodnenie sa obvykle posudzuje ako súčasť testovania inteligencie . Táto logika je dôležitá, pretože umožňuje študentom aplikovať to, čo sa učia, komplexnými spôsobmi. Nové vzdelávacie štandardy, ako napríklad Spoločné základné štandardu, kladú dôraz na tieto zručnosti. Zatiaľ čo zapamätanie kolies je užitočné, pedagógovia sa na takéto stratégie stále viac zamračia.
Mnohí študenti s kognitívnymi poruchami učenia sa a inými poruchami majú nedostatky v abstraktnom uvažovaní a môžu mať prospech z priamej výučby v zručnostiach pri riešení problémov. Môžu tiež využívať jazykovú terapiu, aby im pomohli naučiť sa používať jazyk na pochopenie a riešenie problémov.
Ak máte podozrenie, že vaše dieťa má poruchy učenia, pretože má ťažkosti v tejto oblasti, neodkladajte jej posúdenie pre prípadné poruchy. Včasná intervencia je kľúčom k pomoci deťom s poruchami učenia pokračovať v akademickom pokroku. Ak sa zistí, že máte poruchu učenia, vaše dieťa bude musieť pracovať intenzívnejšie na to, aby sa zapojilo do abstraktného uvažovania, ale porucha nebude mať za následok použitie zručností v takomto uvažovaní, či už ide o riešenie problémov, alebo pochopenie toho, ako sú nápady spojené ,
Abstraktné odôvodnenie v testoch inteligencie
Pri testovaní inteligentného kvocientu (IQ) sú niektoré abstraktné koncepty považované za menej zaujaté ako koncepty založené na jazyku. Deti, ktoré boli vystavené hračkám, ktoré vytvárajú zručnosti abstraktného uvažovania, ako sú bloky, drobné hračky, geometrické hračky alebo iné hračky a hračky na riešenie problémov, však môžu zlepšiť svoje schopnosti abstraktného uvažovania.
Vzhľadom na to, aj keď vaše dieťa nebolo diagnostikované s poruchami učenia, môže byť v jeho najlepšom záujme používať hore uvedené hračky už skoro. Takéto hračky sa zvyčajne necítia ako práca pre deti, ale ako zábava.
Rodičia môžu používať takéto hračky so svojimi deťmi tak, aby spájali a jemne vylaďovali zručnosti abstraktných úvah svojich malých.