Väčšina rodičov chce, aby ich deti robili dobre v škole, a to zvyčajne znamená získať A. Veria, že dobré známky pomôžu zaručiť, že ich deti budú viesť šťastný, produktívny a úspešný život. Zatiaľ čo dobré známky môžu znamenať, že deti budú vyrastať tak, aby vynikali v živote ako v škole, je to ďaleko od záruky. V skutočnosti môže rovno A skutočne znamenať, že vaše dieťa sa neučí, čo potrebuje na to, aby sa učil, aby bol úspešný v živote.
Aké stupne odrážajú
Kým všetci chceme, aby naše deti získali dobré známky, mali by sme si položiť otázku, aké stupne znamenajú a čo presne odrážajú. Aké stupne by mali odrážať, koľko sa dieťa naučil, a vo väčšine prípadov, to je to, čo ukazujú. Keď sa na to pozeráme inak, známky môžu len odrážať to, čo vie dieťa. Rozdiel je v tom, že ak sa stupne odrážajú, čo dieťa vie skôr než to, čo sa dieťa dozvedelo, dieťa môže dostať rovno A bez toho, aby sa naučil nič. Inými slovami, dieťa môže začať školský rok už vedieť väčšinu materiálov, ktoré budú pokryté v priebehu roka a ľahko získať A na úlohy a testy.
Ale nie je to taká dobrá vec? Nie sú priame A znamenie, že dieťa bude dobre v celej škole a v živote? Možno. A možno nie.
Schopnosť a potenciál
Identifikácia nadaných detí môže byť náročná úloha, ale je to dôležitá.
Mnoho ľudí verí, že nadané deti sú tí, ktorí sa stanú na vrchole školy. Sú to študenti, ktorí vyniknú a získajú rovno A. To však nie je vždy prípad. Niektoré nadané deti sú mladí ľudia, ktorých známky sa nezdajú zodpovedať ich schopnostiam. Nedostatok dobrých známok neznamená, že dieťa nie je nadané.
Nadané deti si zachovajú svoju schopnosť a potenciál, aj keď sa ich známky v škole neodrážajú. Ale čo hovorí rovno A o schopnosti a potenciáli? Prekvapujúco nemusia povedať oveľa viac, ako sú stupne študentov. Obe skupiny študentov začínajú s veľkým potenciálom, ale samotné schopnosti nestačia na zabezpečenie úspechu v živote.
Známky ako odraz úsilia
Pozrime sa znova, ktoré ročníky odrážajú. Môžu odrážať to, čo už dieťa vie alebo čo sa dieťa naučil. Je dostatočné vedomosti, aby niekto mohol byť úspešný? Čo hovoria známky o úsilí, ktoré dieťa vložilo do práce, ktorá získala A? Ak dieťa už informácie vie, je nepravdepodobné, že by musela urobiť veľa, aby získala tie A. Ak sa dieťa naučil nový materiál, ale nemuselo pracovať veľmi tvrdo na to, aby sa naučil, potom sa o vecia tvrdej práce a úsilia moc nedozvie.
Nie je nezvyčajné, aby rodičia niektorých detí pripomenuli, že si želajú, aby ich dieťa nemuselo pracovať tak tvrdo, aby získalo dobré známky. Táto ťažká práca je presne to, čo je potrebné na to, aby bolo úspešné. A to je potenciálny problém s tým, že dieťa dostane rovno A. Môže to znamenať, že práca, ktorú vaše dieťa robí v škole, je pre neho príliš jednoduché.
Niektoré vysoké školy môžu používať vážené známky, ale to nepomôže študentom, ktorí sa doteraz naučili hodnotu tvrdej práce a úsilia.
Nadaný štítok
Niektorí ľudia neveria v "nadaný" štítok. V skutočnosti si myslia, že rodičia by mali vymazať slovo z ich slovnej zásoby. Aj keď nie je najlepšou stratégiou začať diskusiu o nadaní vášho dieťaťa, prvýkrát, keď sa rozprávate s učiteľom vášho dieťaťa a predstierať, že neexistuje, nie je ani tak dobrý nápad. Jedna vec, nadané deti sa často cítia odlišne od ostatných detí a nemusia pochopiť prečo. Ak to dieťa cíti, môže im pomôcť hovoriť o tom, že je nadaný .
V ďalšom je "nadaný" bežne používaný termín na označenie špecifickej skupiny detí s osobitným súborom špeciálnych potrieb . Napríklad, nadané deti vo všeobecnosti potrebujú podrobnejšie inštrukcie prezentované rýchlejšie. Programy pre tieto deti sa často nazývajú nadané programy, hoci niektoré by sa mali premenovať na programy s vysokým úspechom .
Dôležité je, že nadané dieťa, či už označené alebo nie, musí byť napadnuté. Ak nálepka pomôže dosiahnuť túto výzvu, tak skvelé. Ale ak nie, na štítku nezáleží. Ak dieťa, bez ohľadu na to, ako jasné, ako nadané, musí pracovať pre dobré známky, nebude sa naučiť, čo potrebuje, aby bola úspešná - dôležitosť tvrdej práce. V skutočnosti sa nemusí dokonca naučiť, ako tvrdo pracovať. Ak mu všetko príde ľahko, potom si myslí, že nepotrebuje nič iné ako jeho schopnosť byť úspešný.
Potenciálny problém s Straight A's
Ak vaše dieťa dostane rovno A bez pokusu, mohlo by to znamenať, že nie je napadnutá. A bez výzvy neexistuje žiadna snaha. Akonáhle sa dieťa dostane von zo školy a do pracovnej sily, nikto sa nebude pozerať na svoje známky už. Tieto známky už nebudú otvárať žiadne dvere ani zabezpečovať úspech vo zvolenom odbore vašej dieťaťa. Preto vaše dieťa bude musieť pochopiť dôležitosť úsilia a vedieť, ako čeliť výzvam. To neznamená, že známky nie sú dôležité, ale ak tieto známky neodrážajú len znalosti a učenie, ale aj úsilie a tvrdá práca, vaše dieťa nemusí dosiahnuť úspech v živote, ktorý by ste mohli očakávať od týchto priamych A.
Nebude to jednoduché, ale ak vaše dieťa dostane rovno A bez toho, aby ste sa snažili, budete sa chcieť porozprávať so svojím učiteľom. Buďte však upozornení. Väčšina ľudí si bude myslieť, že by ste mali byť vďační za to, že vaše dieťa dostane A tak ľahko.