Nadané mládež má jedinečné sociálne a akademické výzvy
Rovnako ako iné špeciálne potreby deti, nadaní študenti vyžadujú špecializované ubytovanie v škole. Majú potreby, ktoré nemožno splniť prostredníctvom stratégií, ktoré sa vzťahujú na bežnú populáciu študentov. Z tohto dôvodu mnohé štáty teraz kategorizujú svoje nadané programy ako špeciálne vzdelávanie.
Nadané deti nie sú lepšie ako ostatné deti; oni sú jednoducho odlišní s rôznymi potrebami.
Dobrý nadaný program bude spĺňať tieto potreby. Ale čo sa stane, ak tieto potreby nebudú splnené?
Akademické problémy
V ideálnom prípade budú všetky deti náležite napadnuté. Práca, ktorú získajú, nebude ani príliš ťažká ani príliš jednoduchá. Ak je príliš ťažké, deti sa vzdať. Ak je to príliš jednoduché, deti sa vzdať. V prvom prípade sa vzdať kvôli stresu; v druhej, kvôli nudy.
Táto úroveň práce je to, čo Lev Vygotsky nazval "oblasťou proximálneho rozvoja". Ak deti dostanú prácu, ktorá je príliš tvrdá, nemajú pocit, že cieľ je dosiahnuteľný. Ak dostanú prácu, ktorá je príliš jednoduchá, bude ťažké sústrediť sa a nebudú môcť dosiahnuť to, čo Mihály Csíkszentmihályi nazýva "tok". (Je zaujímavé, že tieto teórie sa vzťahujú na dospelých aj deti.)
Pre väčšinu nadaných detí nie je práca, ktorá je príliš tvrdá, zvyčajne problémom, aspoň nie v škole. Môžu sa plaviť cez školu dostať rovno A , ale v určitom okamihu buď na strednej škole, vysokej škole alebo život, môžu stretnúť prácu, ktorá nie je ľahko k nim, a oni nemusia byť schopní splniť výzvu, ktorú práca predstavuje.
Mladšie deti, ktoré nemajú slová na vysvetlenie problému, môžu povedať, že práca je príliš ťažká. Možno to však znamenajú, že je príliš ťažké sústrediť sa na prácu a urobiť to. Neznamená to, že nie sú schopní robiť prácu. Nadané deti, ktorým sa v škole nevzbudí náročná práca, sa môžu stať neplodnými .
Je jednoduchšie dať sa vzdať, než zaobchádzať s neslýchanou nuda v deň a von. Aj tieto deti môžu ťažko čeliť výzvam neskôr v živote, ktoré vedú k úspechu.
Sociálne problémy
Máme školský systém, ktorý oddeľuje deti podľa veku a očakáva od všetkých detí, aby sa správali v podstate rovnakým spôsobom v každom veku. Napríklad sociálne očakávania škôlky nie sú rovnaké ako sociálne očakávania tretích žiakov. Nadané deti však môžu byť tak rozvinuté spoločensky ako akademickí. Nie je to vždy, ale je to možné. Dokonca aj vtedy, ak nie sú oveľa pokročilejšími spoločensky než ich starší spoluobčania, nevhodné akademické prostredie môže spôsobiť, že majú sociálne a behaviorálne problémy.
Tieto problémy môžu byť spôsobené nudou , ale môžu byť spôsobené aj nedostatkom intelektuálnych a sociálnych vrstevníkov. Predstavte si, aké frustrujúce by bolo, keby ste každý deň strávili šesť hodín s vykonávaním úloh, aby ste naučili to, čo už viete, a nikto, kto by zdieľal vaše záujmy alebo by nerozumel tomu, o čom ste hovorili. Dať deťom primeranú náročnú prácu a umožniť im komunikovať so sociálnymi a intelektuálnymi rovesníkmi môže zabrániť alebo vyriešiť mnohé sociálne problémy.
Emocionálne problémy
Nesprávne akademické prostredie môže viesť aj k emočným problémom. Keď nadané deti nie sú akademicky napadnuté a nie sú schopné tráviť čas s inými deťmi ako oni, môžu sa začať cítiť, ako keby niečo nie je v poriadku s nimi. Prečo všetci ostatní zápasia s týmito matematickými problémami? Prečo už ostatné deti nemôžu čítať? Prečo iné deti nechcú stráviť celodenné učenie o planétach a čiernych dierach? Prečo títo deti hovoria takéto veci? Odpovede na všetky tieto otázky sú pre dospelých dosť zrejmé, ale nie pre mladé nadané dieťa.
Je dokonca možné, aby sa frustrovanému nadanému dieťaťu stalo depresie, takže ak vaše dieťa nie je napadnuté v škole, chcete sa pozrieť na príznaky depresie.
Deti sa môžu zdajú byť nahnevané, ale hnev môže byť príznakom depresie u malých detí. Deti sa tiež môžu cítiť v pasci svojej situácie a cítia sa, ako by umieranie bolo jedinou cestou von. Ak vaše dieťa povie, že chce zomrieť, okamžite ho nezavrhnite. Mohol by to byť spôsob, ako vám povedať, aký pocit frustrácie a bezmocnosti. Avšak, depresia a úmrtia smrti by nikdy nemali byť ľahké, bez ohľadu na to, ako malé dieťa je.
Ako pomôcť Nadaným deťom uspieť
Väčšina nadaných detí sa nebude stretávať s týmito problémami. Niektorí z nich nebudú naraziť na žiadnu z nich, aj keď nemajú dostatok ubytovania, ktoré potrebujú. Nadané deti sú jednotlivci, s rôznymi osobnosťami a temperami. Emocionálne citlivé deti sú pravdepodobne postihnuté, ale aj to nie je istá vec.
Pracujte na pochopení vášho dieťaťa a urobte všetko pre to, aby ste sa uistili, že vaše potreby dieťaťa sa stretávajú v škole. Ak to nie je možné, môžete zvážiť doma vaše dieťa . Ak domácnosť nie je dobrá voľba, potom sa vaše dieťa zapojilo do mimoškolských aktivít, ktoré mu poskytnú nejakú intelektuálnu výzvu a príležitosť stráviť čas s ostatnými nadanými deťmi.