Tipy na pozorovanie porúch učenia

Mnoho školských detí má oneskorené diagnózy

Rodičia a učitelia niekedy prehliadajú včasné príznaky poruchy učení u detí. V dôsledku toho mnohí študenti nedostávajú diagnózy, až kým nie sú v škole približne dva roky. Pozorný a vnímaví rodičia však môžu vidieť príznaky poruchy učenia, pretože niektoré príznaky oneskorenia vývoja sú viditeľné v ranom detstve. Čo je ešte dôležitejšie, existujú aj stratégie a zdroje, ktoré môžu pomôcť. Včasný zásah je kľúčový.

1 -

Príčiny porúch učenia sa menia

Samotná existencia rizikových faktorov neumožňuje presvedčivo predpokladať, že dieťa bude mať poruchy učenia, ale naznačuje potrebu monitorovať potreby včasnej intervencie, ako napríklad:

• rodinná anamnéza porúch učenia
• rodičovských prenatálnych rizikových faktorov
• zneužívanie návykových
• chudobná prenatálna lekárska starostlivosť a výživa
• prenatálne poškodenie mozgu alebo komplikácie pri podávaní
• vystavenie toxínom v životnom prostredí, ako je olovo alebo toxická forma
• vývojové rozdiely a oneskorenia
• chudoba
• zneužívania a zanedbávania

viac

2 -

Sledujte skorý vývoj vášho dieťaťa na príznaky poruchy učenia

Vývojové oneskorenia v ktorejkoľvek z nasledujúcich oblastí môžu naznačovať potenciál pre poruchy učenia:

• Hrubý motor - veľké pohyby svalov, ako je státie, chôdza alebo vytiahnutie
• Jemný motor - malé pohyby svalov, ako sú uchopenie predmetov, pohyblivé prsty a prsty
• Komunikácia a skorý jazyk - schopnosť porozumieť slovám alebo používať reč
• Kognitívne zručnosti - Schopnosť premýšľať a riešiť problémy
• Sociálne / emocionálne - Schopnosť primerane interagovať s ostatnými a prejavovať vhodné emocionálne reakcie

3 -

Sledujte oneskorenie vývojových míľnikov

Deti bez postihnutia dosahujú vývojové míľniky za predvídateľné sadzby. Mierne až stredne ťažké oneskorenia nie vždy znamenajú problém, pretože väčšina detí zvyčajne dobieha.

Vo všeobecnosti asi o 12 mesiacov by malo byť vaše dieťa schopné postaviť sa a prípadne urobiť niekoľko krokov bez podpory. Môže ukázať preferencie pre ľudí a obľúbené hračky a ukázať úzkosť, keď rodičia odídu. Bude sa živiť prstami. Hovorí "mama" a "dada" a rozumie "nie", ako aj iné slová pre bežné objekty a ľudí. Gestá na pozornosť.

viac

4 -

Získajte včasné prehliadky dojčiat a detí

Váš pediatr preverí vaše dieťa pri narodení, aby skontroloval vitálne znaky a odpoveď vášho dieťaťa na rôzne podnety. Počas pravidelných kontrol lekár skontroluje normálny vývoj. Uchovajte si poznámky a zdieľajte svoje obavy. Ak existuje dôkaz o probléme, v prípade potreby sa v prípade potreby odošlú odporúčania špecialistom včasnej intervencie na hodnotenie a liečbu. Malé deti môžu tiež využiť skoré vízie .

5 -

Sledujte vývoj dieťaťa v škole každý rok

Po prvých mesiacoch predškolskej školy naplánujte stretnutie s učiteľom vášho dieťaťa. Zdieľajte akékoľvek obavy, ktoré máte, a opýtajte sa, či vaše dieťa je na ceste s vývojom v porovnaní s ostatnými deťmi. Verejné školské obvody poskytujú skríning a posúdenie s cieľom určiť, či sú prítomné oneskorenia v rozvoji . Ak áno, správca školy sa s Vami stretne s tímom IEP, aby diskutovali o možnostiach včasnej intervencie, ktoré máte k dispozícii. Ak je vaše dieťa diagnostikované s oneskoreným vývojom, vytvorí sa s Vami individualizovaný vzdelávací program, ktorý bude riešiť jej potreby.

viac

6 -

Sledujte oneskorenie v čítaní, jazyku a matematike

Deti sa v rokoch základných škôl vyvíjajú rôznymi sadzbami. Do tretieho ročníka by mali byť deti schopné čítať jednoduché kapitoly na úrovni stupňov, písať jednoduché vety, pridať, odčítať a začať sa množiť. Študenti nesmú vykonávať tieto úlohy s úplnou presnosťou. Je normálne, že niektoré zmeny písmen a zrkadlové písanie sa objavia v ich práci. Väčšina študentov sa naučia opraviť tieto chyby s pokynmi. Malé percento detí bude mať aj naďalej problémy a rozvinú sa poruchy učenia .

7 -

Tretia trieda je kritickým rokom identifikácie postihnutia

V tretej triede máte podozrenie na problém, keď vaše dieťa:

• nepripojuje písmená a zvuky
• nemôže čítať text na úrovni stupňa
• nemôže pochopiť, čo číta
• nemôže porozumieť počtom konceptov
• nemôžu vytvárať písmená ani pamätať, ktoré písmená sú pre ktoré znie
• má ťažkosti s usmernením, dokonca aj s pomocou
• má nedostatočnú pamäť
• nemôže opakovať informácie ani kopírovať položky
• má ťažkosti s nasledujúcimi čiarami pri rezaní
• má ťažkosti s pozornosťou alebo správaním

Deti s takýmito typmi problémov môžu byť odkázané na posúdenie s cieľom diagnostikovať alebo vylúčiť učebné postihnutie .

8 -

Kde získať pomoc pri hodnotení učebných pomerov

Uchovajte si poznámky o svojich záujmoch a zdieľajte ich s učiteľmi svojho dieťaťa. Uchovávajte vzorky práce a preštudujte ich s učiteľom. Ak máte podozrenie, že vaše dieťa má zdravotné postihnutie, požiadajte učiteľa, riaditeľa alebo poradcu o posúdenie, aby ste zistili, či má vaše dieťa zdravotné postihnutie. Pomôžu vám prostredníctvom procesu hodnotenia a plánovania vášho dieťaťa.