Poruchy učenia a akademické nedostatočné výsledky

Nízka sebaúcta a slabé organizačné schopnosti sú faktory

Deti s poruchami učenia sú ohrozené akademickým nedostatkom v škole v mnohých spôsoboch, ako by sme mohli očakávať. Mnohé deti bojujú vo svojej špecifickej oblasti s diagnostikovanou akademickou slabosťou a pracujú pod svojim potenciálom v oblastiach, kde nie sú postihnutí.

Táto forma nedoslýchavosti v škole je škodlivá, pretože ovplyvňuje sebaúctu študentov , môže viesť k zlyhaniu v škole a udržať študentov v plnej miere ich potenciálu v škole a neskôr v živote. Získajte informácie o nedoslýchavosti medzi študentmi s poruchami učenia - ich príznaky, príčiny a to, čo s nimi môžete urobiť.

1 -

Čo je nedostatočné?

Nedostatočné výsledky medzi deťmi s poruchami učenia sa vyskytujú, ak nevykonávajú svoj potenciál v oblastiach, kde nie sú zdravotne postihnuté. Napríklad, malý študent môže mať pri prečítaní diagnostikované poruchy učenia. Jeho hodnotenie matematiky by mohlo ukázať, že jeho zručnosti by mali byť na rovnakej úrovni s rovesníkmi, ale tento predmet zlyháva.

2 -

Známky nedostatočného úspechu

Bežné známky akademického nedoslýchania u študentov s poruchami učenia môžu zahŕňať neúspech dokončiť alebo obrátiť domácu úlohu v triede, ktorá nezahŕňa postihnutie študenta. Nedostatok motivácie alebo nezaujíma- nosti v škole, spolu s tendenciou ospravedlňovať sa zlyhaním školy, sú ďalšími znakmi.

Odmietanie akceptovať vinu alebo zodpovednosť za svoje vlastné úspechy, prezrádzanie alebo sociálne príliš veľa a zaradenie školskej práce do najnižšej priority naznačujú aj nedosiahnuteľnosť.

Študenti s klesajúcimi známkami a ktorí nemajú žiadnu spokojnosť alebo pýchu v školských prácach pravdepodobne trpia nedostatočným úspechom. To isté platí pre študentov, ktorí vidia, že nemajú šancu uspieť, aby sa správali tak, ako keby už boli porazení, než aby sa pokúsili dobre.

3 -

Vedieť, kedy je nedostatočné školské vzdelanie problém

Študenti s poruchami učenia, rovnako ako všetci ostatní, nemusia robiť svoju najlepšiu prácu po celú dobu. Príležitostne väčšina študentov dostáva zlé priradenie. Ďalej veľa študentov prechádza fázami, v ktorých nechávajú školskú prácu skĺznuť. Nedostatok školy by sa mal považovať za problém, ak:

• Vyskytuje sa dlhý čas a študent zaostáva tak ďaleko za tým, že sa nedokáže dobehnúť.
• Študentovi chýbajú dôležité základné zručnosti, ktoré sú potrebné pre budúce hodiny.
• Študent prejavuje príznaky depresie, izolácie, problémového správania alebo sa stretáva s delikventným davom.

4 -

Príčiny nedoslýchavosti v škole

Príčiny nedoslýchavosti sú často zložité a je ťažké ich určiť. Študent sa môže cítiť ohromený a neschopný robiť lepšie, alebo môže byť ovplyvnený rovesníkmi.

Niektorí študenti so špeciálnymi potrebami cítia, že ich učitelia vyberú, alebo majú štýl učenia, ktorý nie je zaradený do triedy. Môžu chýbať schopnosť samy sa učiť, aby robili prácu alebo sa vzdorovali autorite rodičov alebo učiteľov.

Študenti, ktorým bola povolená príliš veľa nezávislosti doma alebo v škole, môžu tiež bojovať. Ostatní študenti majú slabý výkon ako spôsob, ako dostať pozornosť od rodičov alebo učiteľov.

Ďalšie príčiny zahŕňajú nízke očakávania učiteľov, nedostatky v návštevnosti, časté pohyby, nedostatočné predchádzajúce vzdelanie alebo nezdravé vzťahy v škole alebo doma.

viac

5 -

Stratégie na zlepšenie nedosiaholosti škôl

V závislosti od príčiny nedoslýchavosti je možné pomôcť zlepšiť sa. Skorý zásah zvyšuje možnosť zlepšenia a môže zabrániť tomu, aby sa správanie stalo problémom v dospelosti.

Stretnite sa s učiteľom vášho dieťaťa a tímom IEP, aby ste diskutovali o probléme a zdieľali nápady na pomoc. Budovať pozitívnu komunikáciu so zamestnancami školy.

Zvážte žiadosť o posúdenie s cieľom diagnostikovať akékoľvek základné problémy a navrhnúť možné zásahy. Zamyslite sa nad poskytovaním poradenstva a tútorstva pre vaše dieťa.

Preskúmajte možnosť plánu zmeny zacielenia zameraného na akademických pracovníkov a správanie v úlohe.

6 -

Podporujte záujmy a aktivity, ktoré vaše dieťa teší

Hoci môže byť potrebné obmedziť aktivity mimo školy, aby poskytli svojmu dieťaťu dostatok času na to, aby sa dostali do školy, odolať pokušeniu úplne ich zastaviť. Vaše dieťa potrebuje niečo pozitívne vo svojom živote, aby znížil stres a udržal ho motivovaný.

Pomôžte dieťaťu budovať pozitívne vzťahy s ostatnými . Ak vaše dieťa nemá žiadne vonkajšie aktivity, pomôžte mu identifikovať niečo, čo bude mať .

7 -

Práca na organizačných zručnostiach

Vaše dieťa môže mať prospech z zlepšenia svojich organizačných zručností, ako je použitie plánovača a organizovanie pracovného priestoru doma.

8 -

Nájdite skupiny podpory pre nadradené osoby

Riešenie problémov so školským zlyhaním dieťaťa je pre rodičov stresujúce. Mnohí nájdu pomoc prostredníctvom podporných skupín pre rodičov detí so zdravotným postihnutím. Podporné skupiny ponúkajú diskusné fórum a spôsoby riešenia bežných problémov. Opýtajte sa svojho školského poradcu alebo sa obráťte na oddelenie vzdelávacieho úradu vášho štátu o výnimočné deti, kde nájdete informácie o skupinách vo vašej oblasti.