Planérovia pomáhajú študentom získať organizačné zručnosti

Projektanti môžu znížiť stres a zvýšiť produktivitu

Plánovanie a organizačné zručnosti už nie sú len pre dospelých, a to je dobrá vec! So všetkými tlakmi na študentov, aby sa dozvedeli viac materiálu v kratšom čase ako kedykoľvek predtým, potrebujú nástroje na to, aby boli úspešné v škole.

Tento tlak môže byť stresujúci pre študentov s poruchami učenia , ktorí sa už môžu cítiť ohromení a zdôrazňovaní školskými požiadavkami.

Znižovanie stresu je ďalším veľkým prínosom plánovania. Prerušenie priradení do čiastkových úloh s časovou osou pomáha študentom cítiť menej stresu, pretože vytvárajú zvládnuteľný plán pre každú úlohu.

Prečo plánovači pomáhajú študentom

Študenti s poruchami učenia všetkých typov môžu mať problémy s organizačnými zručnosťami. Použitie plánovača môže pomôcť s týmito problémami a poskytuje rodičom ďalší dobrý nástroj na sledovanie pokroku študentov v škole.

Môžete učiť svoje dieťa, ako používať tento skvelý nástroj ako úspešnejší študent. plánovanie:

Vyberte si plánovač, ktorý je pre vaše dieťa správny

Niektoré školy odporúčajú konkrétne typy plánovačov a možno budete chcieť skontrolovať, že predtým, ako si ich zakúpite.

Existujú rôzne typy komerčne navrhnutých plánovačov a učitelia vášho dieťaťa môžu navrhnúť, aké typy by mohli byť najlepšie pre úroveň vášho dieťaťa a jeho schopnosti.

Môžete tiež vytvoriť plánovač, ktorý je personalizovaný podľa vlastných potrieb študenta. Môžete vytvoriť domáceho plánovača pomocou kalendára typu notebooku s primeraným priestorom na písanie za každý deň.

Bez ohľadu na to, či si vytvoríte vlastného plánovača alebo použijete zakúpeného plánovača, môžu vám nasledujúce užitočné tipy pomôcť dieťaťu naučiť sa ho efektívne využívať.

Naučiť sa k plánovaniu

Buďte dobrým príkladom. Použite plánovača sami alebo pre celú rodinu a urobte zábavu! Nechajte svoje deti praktizovať pomocou plánovača tým, že upozorní na nadchádzajúce udalosti, ako sú návštevy starých rodičov alebo rodinných príslušníkov, každodenné práce a iné dôležité aktivity. Skontrolovať položky tak, ako sú dokončené.

Ak je to možné, pomôžte dieťaťu zvyknúť si každý deň kontrolovať plánovač, aby sa stalo rutinou pred jeho použitím v škole. Možno budete musieť poskytnúť príjemnú upomienku, ktorá mu pomôže spomenúť si na kontrolu kalendára. Urobte z neho rodinnú rutinu. Postupujte podľa toho, koľko dní zostáva pred konkrétnou aktivitou.

Ak musíte v kalendári začať používať kalendár, bez času na tréning, buďte pripravení pomôcť svojmu dieťaťu zapamätať si, že ho budete používať a skontrolovať ako súčasť svojej každodennej rutiny. Niektorí študenti budú mať ťažkosti so zapamätaním si. Zvážte vytvorenie plánu správania, ktorý odmeňuje vaše dieťa s pozitívnym posilnením, aby ste spomínali, že plánovač dostanete domov s presným záznamom jeho úloh.

Dajte svojmu dieťaťu krátke poznámky o denných aktivitách a prekonajte ich na konci dňa.

Zdieľajte podrobnosti, ktoré neboli zaznamenané, a rozprávajte sa o tom, ako poznámky pomáhali vašim dieťaťom pamätať si veci, ktoré by inak zabudli. Po tom, ako ste to urobili asi mesiac, sa vráťte späť na týždeň a hovorte s dieťaťom o tom dni. Čo si môže spomenúť? Ako jej poznámky pomohli obom spomínať?

V závere

Pamätajte si, že toto je prax a vaše dieťa môže z času na čas zabudnúť na niečo zaznamenať. Keď sa to stane, použite ho ako pozitívny, učenlivý moment.

Keď vaše dieťa vyvinulo zvyk používať plánovač, je načase učiť ju, ako určiť, aké úlohy sú potrebné na dosiahnutie cieľa.

Napríklad, ak sa chystáte zúčastniť futbalovej praxe v piatok, nechajte svoje dieťa písať veci na kalendári, ktoré sa musia vykonať pred tréningom. Príklady vecí, ktoré je možné vykonať v dňoch pred tréningom, môžu zahŕňať umývanie praxi, balenie vrecka s príchytkami, chrániče holenia a občerstvenie alebo odloženie jednej hodiny na cvičenie pridelené trenérom.

Pamätajte si, že prax je dokonalá! S malou praxou bude vaše dieťa dobre pripravené na plánovanie úspechu. Akonáhle vaše dieťa zvládne umenie plánovania, možno budete chcieť prejsť k ďalšiemu veľkému organizačnému projektu - organizácii domáceho priestoru .