Každým dňom sú početné nadané deti a dospievajúci terčom škádnutia a šikanovania. Rovnako ako deti so zdravotným postihnutím alebo špeciálne potreby sú nadané deti vystavené väčšiemu riziku, že budú šikanovaní. V skutočnosti v jednej štúdii o šikanovaní a nadaných študentoch zistili výskumníci na Purdue University, že v ôsmej triede viac ako dve tretiny nadaných študentov boli obeťami šikanovania.
Prečo sa nadané deti stávajú cieľmi
Typicky sú nadaní študenti šikanovaní kvôli ich mimoriadnej výkonnosti v škole. Ostatní študenti buď závidia svoje schopnosti, alebo ich vidia ako hrozbu pre ich akademický úspech. Navyše mimoriadne vysokoškolské zručnosti talentovaných študentov ich vyčnievajú od svojich rovesníkov. Navyše môžu byť tiež považované za "učiteľa" alebo "know-it-all".
Ďalším faktorom, ktorý ovplyvňuje nadaných študentov, je to, že sú často zoskupení počas školskej dochádzky alebo vyťahovaní z učebne pre špeciálne obohacovacie programy. Keď sa to stane, upozorní na ne a oddelí ich od všeobecného školského obyvateľstva. Zatiaľ čo tento prístup udržiava pre nich škola svieža, ich odstránenie z triedy alebo samostatné triedy znižuje kontakt so svojimi rovesníkmi. Táto vzdialenosť môže viesť k odcudzeniu a odporu ostatných študentov, čo v konečnom dôsledku vedie k šikanovaniu .
Navyše, niektoré nadané deti sa môžu správať nezvyčajne alebo majú nadmerné schopnosti , ktoré ich tiež upriamujú a môžu spôsobiť, že sú obeťami. Nadané deti sú tiež menej pravdepodobné, že budú súčasťou veľkej skupiny priateľov, ktorá ich chráni pred šikanovaním.
Podobne ako iné formy šikanovania , šikanovanie nadaných študentov má tendenciu k eskalácii ku koncu základnej školy a stáva sa najťažším na strednej škole .
Na strednej škole tendencia šikanovania nadaných študentov znižuje frekvenciu, ale stále zostáva problémom.
Ako dopadá šikanovanie nadaných detí?
Šikanovanie negatívne ovplyvňuje všetky deti , ale nadané deti sa odlišujú od iných študentov v niektorých významných smeroch. V dôsledku toho sa ich reakcie na šikanovanie môžu líšiť. Tu sú niektoré jedinečné spôsoby, ktorými sú nadané deti postihnuté šikanovaním.
Prezrite si ich akademické dary ako nedostatky . Keďže nadané deti sú často šikanované kvôli ich akademickým silám, môžu začať mať negatívny pohľad na svoju inteligenciu, pretože ostatní to urobili chybou. Toto skreslené vnímanie môže spôsobiť, že pochybujú o svojich schopnostiach alebo falošne veria, že s nimi nie je správne. Tiež sa môžu stať v rozpakoch svojimi akademickými darmi.
Skryť ich nadanie . Nadaní študenti vedia, že ich akademické schopnosti ich odlišujú od ostatných študentov. V dôsledku toho niekedy skryjú svoje schopnosti a predstierajú, že sú ako všetci ostatní. Môžu dokonca ísť tak ďaleko, že dávajú nesprávne odpovede v triede.
Pokúste sa situáciu opraviť . Nadané deti sú často samočinitelia, nezávislí a závislí od seba. V dôsledku toho niekedy preberú zodpovednosť za šikanovanie. V dôsledku toho sa pokúsia vyriešiť situáciu alebo urobiť zastrašovanie sama o sebe, a nie požiadať o pomoc.
Staňte sa perfekcionistmi . Hoci väčšina nadaných detí má občas tendenci byť perfekcionistmi, šikanovanie môže túto tendenciu zvyšovať. Pretože majú vnútornú túžbu vyhnúť sa "chybám" a "byť lepšie", často pristupujú k šikanovaniu týmto spôsobom a pokúšajú sa nájsť spôsoby, ako sa zmeniť, aby ich šikanovaní už nezamerali.
Zažite silné reakcie . Nadaní študenti majú tendenciu mať zvýšené citlivosť a sú hlboko ovplyvnené slovným šikanovaním a agresiou vzťahov . Výsledkom je, že len jeden incident môže byť pre ne traumatický. Môžu tiež cítiť nevyjasnené hnev nad šikanovaním alebo sa stali depresiami.
Navyše, nadané deti majú tendenciu mať vysoké očakávania od seba, takže keď sú šikanovaní, môžu sa cítiť, akoby zlyhali. Majú tiež problémy s prekonaním šikanovania .
Bojujte s šikanovaním . Nadaní študenti sa často snažia pochopiť, prečo sa šikanovanie deje a môže sa hlboko zaujímať o analýzu situácie. Môžu sa pokúsiť zistiť všetko od motivácie šikanovania k tomu, ako by mohli byť odlišné. Ich cieľom je dozvedieť sa o situácii, aby sme ju zmenili alebo ju zastavili. Problémom je, že šikanovanie zvyčajne nekončí bez vonkajšej pomoci. Navyše, nadaní študenti sú často veľmi vášniví v otázkach sociálnej spravodlivosti a môžu sa snažiť dosiahnuť zmysel pre krutosť a agresiu.
Stať sebakriticky . Väčšina nadaných detí je už sama kritická. V dôsledku toho majú veľmi vysoké očakávania od seba a nechcú zlyhať alebo robiť chyby. Pretože šikanovanie často interpretujú nadané deti ako zlyhanie, môže to viesť k tomu, že sa stanú ešte sebakritičtějšími.
Stratiť záujem o školu . Podobne ako iné obete šikanovania, nadaní študenti strácajú záujem o školské práce, nedokážu dokončiť úlohy a preskočiť školu. Ale ich dôvody sú odlišné. Pretože sú šikanovaní kvôli tomu, že robia dobre v škole, nemusia vidieť miesto v tom, aby pokračovali v tvrdej práci na niečom, čo im prináša problémy.
Slovo od Verywella
Pamätajte na to, že aj keď je nadaný priťahuje pozornosť šikanov v škole, to neznamená, že za šikanovanie je obviňovaný nadaný študent. Podobne by nemali byť nútené meniť, aby sa zabránilo šikanovaným . Namiesto toho rodičia a pedagógovia potrebujú, aby im umožnili nielen postaviť sa proti šikanovaniu a brániť sa proti násilníkom, ale aj vybaviť ich schopnosťou hlásiť problémy šikanovania, keď sa vyskytnú.