Šikanovanie môže byť neohlásené z mnohých dôvodov
Až tretina obetí šikanovania nikdy nehovorí žiadnym dospelým o ich viktimizácii, alebo o nich diskutuje len roky po skončení. Tu sú hlavné dôvody, prečo deti odmietajú nahlasovať šikanovanie.
Strach, že zneužívanie bude horšie, vedie k tomu, že deti neoznamujú šikanovanie
Mnohé deti sa obávajú toho, že títoci budú ďalej rozzuřit, ak budú podľa rozhovorov so šikanými deťmi upozornení školskí úradníci.
Obete sa domnievajú, že ak hlásia šikanovanie, bude sa brucho odvetrávať a stane sa ešte viac zneužívajúcim. V dôsledku toho deti buď držia šikanovanie tajomstvo, alebo povedia dospelému žiadosťou o to, aby sa situácia neuskutočnila. Nie je však jasné, či odvetu skutočne nastane po oznámení šikanovania.
Deti sú menej pravdepodobné, že nahlasujú šikanovanie, ak uvažujú o Bully priateľovi
Stereotypná predstava šikanovania školy je veľkého tyranu, ktorý sa vkladá a ukradne peniaze z obeda od druhého, s ktorým nikdy nehovorí. V skutočnosti však šikanovanie má tendenciu byť omnoho jemnejšie a často sa vyskytuje medzi priateľmi. To môže byť najmä prípad dievčat, medzi ktorými je zvlášť častá relačná agresia . Čím viac sa obeť pokladá za svojho priateľa za svojho horúceho, tým menej pravdepodobné, že obeť bude o zneužívaní informovať. K tomu dochádza preto, lebo obeť dúfa, že zachová priateľstvo napriek svojim hrubým prvkom.
Deti nemusia nahlasovať šikanovanie, pretože sa cítia zodpovední za zneužívanie
Deti, ktoré sú šikanované, často majú pocit, že nejako "zaslúžia" zneužívanie. Preto obete šikanovania zvyčajne cítia veľa hanby a viny obklopujúce šikanovanie. V dôsledku toho môžu obete mlčať a rozhodnú sa, že neoznamujú šikanovanie.
Deti nemusia nahlasovať šikanovanie, pretože sa cítia bezmocní
Šikanovanie je v podstate o moci. Agresia - či už verbálna, sociálna alebo fyzická - sa zameriava na to, aby sa jedna osoba cítila menej silná ako druhá. Preto sa obete šikanovania zvyčajne vnímajú ako bezmocní, najmä vo vzťahu k týraniu. Toto vnímanie prináša pocit, že hlásenie šikanovania by bolo zbytočné.
Viera, že rozprávanie nerozlišuje, spôsobuje, že deti neoznamujú šikanovanie
Obete šikanovania často tvrdia, že niekoho, kto by povedal, by nebol "užitočný". Zdá sa, že to je najmä prípad v školách alebo učebniach, kde správy o šikanovaní vedú k malému alebo žiadnemu aktívnemu zásahu . Staršie deti dostanú, tým menej pravdepodobne veria, že dospelí môžu pomôcť s šikanovaním. Môže sa to stať preto, lebo pozorovali, že učitelia, administrátori a / alebo rodičia opakovane odmietali správy o šikanovaní.
zdroj:
Mishna, Faye a Alaggia, Ramona. Váženie rizík: rozhodnutie dieťaťa odhaliť viktimizáciu. 2005. Deti a školy. 27,4: 217-226.