Naučte sa, na čo si dajte pozor
Máte obavy z rečového a jazykového vývoja vášho dieťaťa? Ak áno, nie ste sami. Väčšina rodičov je znepokojená vývojovými štádiami svojich detí vo všetkých oblastiach. Rovnako ako v iných oblastiach vývoja, deti rozvíjajú rečové a jazykové zručnosti v rôznych mierach. Vývojové oneskorenie v komunikačných zručnostiach nie sú absolútnymi znakmi rečového alebo jazykového postihnutia.
Vývoj reči a jazyka by sa mal chápať tak, že sa vyskytuje skôr v časovom rozpätí než v presnom veku. Existujú však bežné náznaky možného oneskorenia reči a jazyka , ktoré môžete sledovať.
Dojčatá sa narodia do 18 mesiacov
Prvé štádiá vývoja reči zahŕňajú správanie, ako sú pohľad alebo otáčanie sa smerom k zvuku, stretnutie s opatrovateľským pohľadom a brušné zvuky. Keď sa dieťa naďalej rozvíja, začne napodobňovať pohyby a zvuky ostatných okolo nej. Okolo dvanástich mesiacov sa dieťa začína učiť, že jeho opatrovatelia spojili špecifické zvuky s predmetmi a ľuďmi. Začína vyslovovať slová ako da-da, ma-ma a ba pre fľaše.
Počas tohto obdobia môžu byť zdržania obavy, ak dieťa:
- Má obmedzený kontakt s očami alebo nereaguje na zvuky v jej prostredí
- Nebláčajú ani neprichádzajú bzučivé zvuky s perami
- Nereaguje na spievanie piesní s ostatnými
- Nezdá sa, že počúva alebo sa zaoberá slovami opatrovateľov alebo súrodencov
- Nevytvára bežné gestá, ako napríklad smerovanie k požadovanému objektu, mávanie alebo pozdrav
- Vyzerá nepríjemne, plačou často kňučiacim spôsobom
Batoľatá 18 až 24 mesiacov
Batoľatá v tejto fáze by mali začať sledovať ostatných v ich prostredí.
Rozvíjajú schopnosť ukázať emócie vo svojom jazyku a bručení. Začnú ukázať porozumenie alebo vnímavé jazykové zručnosti tým, že poukážu na objekty, keď o to požiadajú, alebo na základe jednoduchých pokynov.
Počas tohto obdobia môžu byť zdržania obavy, ak dieťa:
- Pokračuje ukázať malý kontakt s opatrovateľmi a ďalšími deťmi
- Zobrazuje obmedzený rozsah emócií
- Nezačala hovoriť slová pre obyčajných ľudí a predmety
- Nemožno poukázať na dve alebo tri hlavné časti tela, ako je jeho hlava, paže, nohy alebo nohy
- Nepoznáva známym objektom alebo ľuďom, keď sa ich pýtal, alebo nemôže na požiadanie poukázať na obrázky bežných objektov
- Zdá sa, že nie je záujem o svoje prostredie
- Nesnaží sa získať pozornosť ani interakciu ostatných
Batoľatá 24 až 36 mesiacov
V tomto veku deti zvyčajne začínajú spievať jednoduché piesne z rímskej škôlky alebo napodobňovať melódiá bzučením. Začnú ukázať skoré expresívne jazykové schopnosti. Môžu pomenovať niekoľko známych objektov vo svojich domoch alebo zariadeniach starostlivosti o deti a môžu robiť jednoduché dve až tri-slovné vety.
Počas tohto obdobia môžu byť zdržania obavy, ak dieťa:
- Nemožno poukázať na mená spoločných objektov vo svojom prostredí
- Nehovorí jednoduché vety ako "chcú mlieko", "Da-da doma", alebo "nie čas ísť postele"
- Nemá rád počúvanie príbehov alebo sledovanie v knihe
- Nezaujíma sa o detské televízne relácie
- Je ťažšie pochopiteľné než ostatné deti jeho veku
Kde sa obrátiť na pomoc
Ak máte podozrenie, že vaše dieťa alebo batole môže mať omeškanie reči a jazyka, môžete získať bezplatné premietania v raných detských programoch vo vašej oblasti. Pediatr vášho dieťaťa vám môže pomôcť získať informácie o týchto službách alebo môžete kontaktovať služby včasného zásahu . Nájdite informácie o programoch štátu alebo teritóriu v USA na stránkach o jednotlivých stavových zdrojoch. Programy pre batoľatá sú prvými záznamami na každej stránke štátu.