Keď deti nemôžu porozumieť hovorenému jazyku
Receptívna porucha jazyka je typom poruchy učenia, ktoré ovplyvňuje schopnosť porozumieť hovorenému a niekedy napísanému jazyku. Študenti s vnímavými jazykovými poruchami majú často ťažkosti s rečou a organizáciou svojich myšlienok, čo vytvára problémy pri verbálnej komunikácii s ostatnými a pri organizovaní ich myšlienok na papieri.
Poruchy učenia v receptivnom jazyku
Predpokladá sa, že vnímavá jazyková porucha zahŕňa rozdiely v jazykových centrách mozgu.
Tieto poruchy môžu vyplynúť z dedičných stavov alebo môžu byť spôsobené mozgovými poruchami alebo mozgovou príhodou. Problémy s receptívnym jazykom môžu byť tiež príznakom vývojových porúch, ako je autizmus a Downov syndróm.
Receptivne jazykové postihnutia
Ľudia s vnímavou jazykovou poruchou môžu mať ťažkosti s porozumením hovoreného jazyka, zodpovedajúcim spôsobom reagovať alebo obom. To vedie k značným ťažkostiam pri komunikácii. Majú problémy s jazykovým spracovaním a spojením slov a myšlienok, ktoré predstavujú. Niektorí ľudia môžu mať aj problémy s výslovnosťou slov a produkciou reči / zvuku.
Liečba receptorových jazykových porúch
Hodnotenie môže poskytnúť informácie, ktoré pomôžu pedagógom rozvíjať efektívny individuálny vzdelávací program. Typické stratégie sa zameriavajú na jazykovú terapiu na rozvoj dôležitých spojení medzi písmenami, zvukmi a slovami. Rozvoj slovnej zásoby, skúška a prax používania jazyka v sociálnych situáciách môžu byť užitočné.
V závažných prípadoch vnímavých jazykových problémov môžu terapeuti používať multisenzorické techniky a prístupy v celom jazyku.
Je prijímacia jazyková porucha učebným postihnutím?
Príjemná jazyková porucha sama osebe nie je porucha učenia. Môže však spôsobiť, že deti zaostávajú v akademických funkciách.
Ak porucha nie je ľahko alebo rýchlo vyriešená, medzera učenia sa môže rozširovať. Deti s vnímavou jazykovou poruchou môžu preto potrebovať osobitnú akademickú podporu, aj keď nemajú "oficiálnu" poruchu učenia.
Ľudia s vnímavou jazykovou poruchou sa môžu zdať menej schopní než skutočne, pretože sa účinne nevyjadrujú. Avšak v niektorých prípadoch je ich chápanie jazyka a predmetov v škole často tak dobre rozvinuté ako u iných študentov v ich veku. Môžu jednoducho nie je schopní vyjadriť toto porozumenie.
V niektorých prípadoch budú mať deti problémy s výrazným a vnímavým jazykom. Výrazný jazyk je schopnosť správne, primerane a efektívne používať hovorené alebo písané reči. Problémy s výrazným jazykom môžu mať základ v rôznych výzvach, od neurologických problémov až po kontrolu svalov až po kognitívne postihnutia.
Niekedy deti s poruchami reči aj naďalej bojujú s komunikáciou v priebehu času. Dokonca aj keď deti s poruchami reči "dohnú" svojim rovesníkom, pokiaľ ide o ich komunikačné zručnosti, rastúce požiadavky na školskú a sociálnu interakciu môžu spôsobiť, že budú bojovať.
Posúdenie poruchy recepčného jazyka
Ak si myslíte, že vy alebo vaše dieťa máte vnímavú jazykovú poruchu a máte zdravotné postihnutie, obráťte sa na svojho školiteľa alebo poradcu o informácie o tom, ako požiadať o hodnotenie.
Pre mladších študentov môžu byť užitočné aj jazykové učebne, ktoré zahŕňajú logopédov; tak aj štandardná logopédia. Pre študentov vysokých škôl a odborných programov môže poradenská kancelária školy pomôcť nájsť zdroje, ktoré im pomôžu zabezpečiť ich úspech.
> Zdroje
- Kaneshiro, N. a kol. Jazyková porucha u detí. Medline Plus. Web. Máj > 2016.
- > Rosenbaum, S., Ed. Prehľad detských rečových a jazykových porúch. National Academy Press (USA); 2016 Apr 6.