Prístupy zapojenia rodičov, ktoré nefungujú
Deti majú tendenciu uspieť v škole, keď sú rodičia zapojení do vzdelávania a zaujímajú sa o ich učenie a pokrok. Niektoré metódy zapojenia sa môžu viac poškodiť ako dobré. Tu sú niektoré stratégie, ktoré môžu poškodiť detskú školu, podľa výskumu. Našťastie výskumníci tiež odhalili mnoho spôsobov, ako pomôcť deťom v škole lepšie.
Vyhnite sa tomu, aby vaše dieťa čo povedať
Keď rodičia kontrolujú svoje školské deti, deti majú tendenciu získať nižšie známky a byť menej motivovaní . Príklady ovládania zahŕňajú informovanie dieťaťa, akú tému výskumu pre školský projekt alebo diktovanie toho, čo by malo byť napísané v eseji. Riadením detskej školskej dochádzky rodičia podkopávajú rastúci pocit autonómie detí. To znamená, že deti, ktoré zápasia v škole, často potrebujú starostlivý dohľad, aby sa uistili, že dokončia všetky svoje úlohy. Najlepšie je nechať dieťa aktívne pri rozhodovaní o tom, ako skutočne dokončiť úlohy.
Nesústreďte sa na výsledky
Väčšina rodičov dúfa, že ich deti získajú dobré známky a schválenie učiteľmi. Najlepší spôsob, ako pomôcť svojmu dieťaťu dosiahnuť v škole, je však odmeniť úsilie dieťaťa a nie sústrediť sa na tieto výsledky. Napríklad dieťa môže pracovať veľmi tvrdo na úlohe a stále dostáva slabú platovú triedu alebo zlú správu.
K tomu môže dôjsť najmä u detí s poruchami učenia. Ak nechcete urobiť známky alebo súhlas iných s veľkým zameraním vo vašej domácnosti, vaše dieťa je viac pravdepodobné, že zostane motivované o škole.
Vyhnite sa diskusiám o prirodzených schopnostiach dieťaťa
De-zdôrazniť, ako vrodené charakteristiky vášho dieťaťa, napríklad inteligencia a iné kognitívne schopnosti , môžu mať vplyv na jeho akademický úspech .
Rodičia, ktorí sa zameriavajú na takéto nezameniteľné funkcie, majú skôr deti, ktoré sa menej zaoberajú školskou prácou. Ich deti si myslia, že si buď šikovný, alebo nie, a vy by ste nemali ťažko pracovať v škole, ak nie ste "inteligentní". V skutočnosti úsilie, sociálne zručnosti a sebadisciplína majú sklon mať úspech v škole ako vrodené schopnosti.
Nebuďte negatívni
Zdá sa byť zrejmé, ale je dôležité vyhnúť sa nepriateľstvu a hnevu pri práci s vašim dieťaťom na domácich úlohách alebo triednych projektoch. Negatívnosť podkopáva túžbu dieťaťa pracovať. Zistilo sa tiež, že rodičovská kritika znižuje motiváciu študentov a vedie k nižším známkam. Je oveľa lepšie zamerať sa na silné stránky dieťaťa a pozrieť sa skôr na pozitívny potenciál, než na používanie negatívneho prístupu, ktorý sa zameriava na jeho slabé stránky.
Trest nepomôže
Rovnako ako negatívne môže byť škodlivé, potláčanie alebo pokrikovanie dieťaťa za to, že robí zle v škole, môže tiež spôsobiť problémy. Deti robia lepšie v škole, keď ich rodičia identifikujú a sústreďujú sa na to, čo robili dobre, ako sú ich vedúce schopnosti v triede PE. Samozrejme, je potrebné vyriešiť zlé úsilie, ale premýšľanie o stratégiách na zlepšenie funguje oveľa lepšie ako potrestanie dieťaťa za to, že sa nepodarilo dobre.
Nezaostrite na zlyhanie
Niektorí rodičia sústreďujú všetky svoje rozhovory so svojimi deťmi o spôsoby, ako zabrániť zlyhaniu. Zatiaľ čo sa to môže zdať ako dobrá taktika, v skutočnosti dáva do centra pozornosti "neúspech", čo zrejme poškodzuje akademickú angažovanosť detí. Namiesto diskusií o tom, ako sa vyhnúť neúspechu, hovorte o tom, ako dosiahnuť úspech. Zaradenie vecí do pozitívneho svetla je pre dieťa oveľa viac motivujúce a pomôže jej v dlhodobom horizonte lepšie.
zdroj:
Pomerantz, Eva a Moorman, Elizabeth. Ako koho a prečo sa rodičia zapájajú do detských akademických životov: Viac nie je vždy lepšie. Revízia vzdelávacieho výskumu. 2007. 77,3: 373-410.