Naučte sa používať tento typ disciplíny na správu problémov s chovaním
Termín pozitívna disciplína môže znieť trochu hoketicky. Koniec koncov, môže byť trest skutočne pozitívny? A nemali by ste disciplínu bodnúť, aby ste učili svoje dieťa lekciu?
Pred skokom k akýmkoľvek záverom však zvážte, že pozitívna disciplína môže byť efektívnym spôsobom, ako naučiť vaše deti cenné životné lekcie. Zatiaľ čo stále prináša deťom negatívne dôsledky na zlé správanie, zahŕňa aj kroky na predchádzanie problémom s správaním skôr, ako začnú.
Vytvorte pozitívny vzťah
Pozitívna disciplína používa autoritatívny prístup , v ktorom sa berú do úvahy pocity dieťaťa. Deti sa vyzývajú, aby zdieľali svoje pocity a otvorene diskutovali o svojich chybách, nápadoch a problémoch. Rodičia potom pracujú s dieťaťom na riešení problémov pri modelovaní vzájomnej komunikácie.
Strávte každý deň kvalitný čas so svojimi deťmi, aby ste vytvorili zdravý vzťah . Kvalitný čas môže zahŕňať hranie, rozhovor a jednoducho si užívať jednu druhú spoločnosť.
Urobte si tiež čas na rozhovor s vaším dieťaťom o pocitoch, ktoré zažil počas dňa. Napríklad sa ho opýtajte, keď v priebehu dňa cítil najsmutnejšie a keď cítil najšťastnejšie.
Potom zdieľajte to isté o svojom dni. To poskytuje príležitosť dozvedieť sa o sebe navzájom a vybudovať pevný základ pre vzťah a súčasne učíte o pocitoch .
Pomôžte slobodne
Pozitívna disciplína sa zameriava na povzbudenie nad chválou .
Namiesto toho, aby chválili deti za dobre vykonanú prácu, zamerať sa na úsilie vášho dieťaťa - dokonca aj výsledok nie je úspešný.
Podpora môže pomôcť deťom rozpoznať ich plný potenciál. Tiež ich učí, aby boli nezávislejšie, pretože začnú vidieť, čo sú schopní robiť samy. Pomôžte deťom cítiť ocenenie a uznanie, pretože pozitívna disciplína je založená na presvedčení, že všetky deti potrebujú pocit hlbokého zmyslu pre príslušnosť.
Modelovanie riešenia chýb je dôležitou súčasťou pozitívnej disciplíny. Takže keď sa zmiešate, nezabudnite sa ospravedlniť svojmu dieťaťu. Toto učí deti o dôležitosti prevzatia zodpovednosti za svoje vlastné správanie a ukazuje dôležitosť učenia sa z chýb.
Problém vyriešite spoločne
Opatrovatelia sú povzbudzovaní, aby usporadúvali stretnutia s problémami pri riešení problémov , ktoré vznikli. Toto učí deti potrebné zručnosti pri riešení problémov a poskytuje im príležitosť podeliť sa o svoje názory. Vzájomná rešpekt je dôležitou súčasťou procesu.
Keď vaše dieťa vykazuje problémy so správaním, sedí spolu a hovorí. Povedz niečo ako: "Tie týždne ste nerobili svoje práce dvoma nocami. Čo s tým môžeme urobiť?"
Môžete zistiť, že vaše dieťa je investované do vytvárania riešení. A keď investuje do procesu, bude viac motivovaná, aby sa zlepšila.
Zamerajte sa na výučbu
Výučba je dôležitým krokom v procese. Dajte svojmu dieťaťu jasné pokyny a vysvetlite svoje očakávania dopredu.
Priraďte práce a vezmite si čas, aby ste učili svoje dieťa, ako vysávať koberec alebo ako správne urobiť posteľ. Týmto sa odstráni nepochopenie úlohy.
Použite disciplínu namiesto trestov
Pozitívna disciplína výrazne rozlišuje medzi disciplínou a trestom .
Dôsledky nemajú byť represívne, ale mali by naučiť životné lekcie, ktoré pripravujú deti, aby sa stali zodpovednými dospelými.
V pozitívnej disciplíne sa časový limit nepovažuje za trest. Namiesto toho by mal byť označený ako pozitívny časový limit a malo by sa uskutočniť v príjemnej a pohodlnej oblasti.
Pozitívny časový limit je určený na to, aby deti naučili prestávku, keď potrebujú vychladnúť, aby mohli samy od seba samy odobrať čas bez toho, aby ich v dôsledku toho poslali.
Použite pozitívne stratégie posilňovania, ktoré podporujú dobré správanie. Programy odmeňovania, grafy nálepiek a systémy ekonomického tokenu môžu dlhú cestu odradiť od zlého správania.
Kedy používať pozitívnu disciplínu
Pozitívna disciplína môže dobre fungovať s predškolskými deťmi prostredníctvom teenagerov. Mnohé školy povzbudzujú učiteľov, aby používali pozitívnu disciplínu v triede tým, že uplatňujú rovnaké princípy.
Pozitívna disciplína pravdepodobne bude účinná u každého opatrovateľa a môže pomôcť zabezpečiť, aby sa deti učili zo svojich chýb.
zdroje
Webster-Stratton C. Séria Incredible Years: rodičia, učitelia a deti: programový obsah, metódy, výskum a šírenie 1980-2011 . Seattle, WA: neuveriteľné roky; 2011.
Winkler JL, Walsh ME, Blois MD, Maré J, Carvajal SC. Druhová disciplína: Rozvoj koncepčného modelu sľubného prístupu k školskej disciplíne. Hodnotenie a plánovanie programu . 2017; 62: 15-24.