Testovanie ubytovania sú modifikácie, sú zmeny vykonané v testovaní, aby sa zabránilo invalidite vášho dieťaťa zasahovať do svojej schopnosti preukázať svoje skutočné úrovne zručností. Môžu zahŕňať:
- Zmeny testu, ako skôr ako krátka odpoveď, alebo skrátený počet testovaných položiek.
- Zmeny v správe testov, ako je predĺžený čas, majú položky čítané pomocou textového čítača alebo majú niekoho napísať odpovede dieťaťa, ako to hovorí nahlas.
Rozhodnutia o ubytovaní pre testy
Krátko potom, ako je vaše dieťa formálne diagnostikované s poruchami učenia , tím IEP alebo výbor 504 pravdepodobne prediskutuje, či by vaše dieťa malo mať svoje testovanie.
Testovacie priestory sú povolené podľa § 504 a IDEA . Okrem toho sa v niektorých prípadoch môžu ubytovania aplikovať na viac ako len hodnotenia v triede. Za určitých podmienok môžu požiadať o testovanie zodpovednosti vo vysokom stáde pri hodnotení na úrovni štátu a pri prijímaní na vysokú školu.
Užitočné alebo škodlivé?
Zatiaľ čo testovanie ubytovania môže vyzerať ako dobrý nápad na podporu vášho dieťaťa, je dôležité uvedomiť si možné negatívne účinky, ktoré môžu mať pre neho a pre jeho školu. Medzi užitočné aspekty ubytovania patria:
- Pri starostlivo používanom ubytovaní učitelia získajú presnejšie hodnotenie vedomostí a zručností vášho dieťaťa.
- Ubytovanie vám môže pomôcť tomu, aby sa Vaše dieťa cítilo pohodlnejšie v procese testovania, vediac, že jeho postihnutie mu nebráni uspieť.
- Ubytovanie môže potenciálne pomôcť vášmu dieťaťu získať lepšie známky a možno aj väčšie akademické uznanie.
- Ubytovania môžu mať za následok mierne vyššie skóre na vstupných skúškach v škole.
Naopak, existujú potenciálne negatívne účinky testovacích zmien, ktoré je potrebné starostlivo zvážiť pred výberom ich použitia pre vaše dieťa.
Možné škodlivé aspekty ubytovania zahŕňajú:
- Testovacie priestory môžu byť zneužité a nesprávne použité. To môže umelo zvýšiť skóre vášho dieťaťa. To môže spôsobiť, že učitelia nadhodnocujú svoje schopnosti a nakoniec vedú k frustrácii a neúspechu.
- Vaše dieťa nemusí dostať ďalšiu pomoc, ktorú potrebuje, pretože sa zdá, že má vyššiu úroveň zručností, ako má v skutočnosti.
- V najhorších prípadoch sa môžu učitelia neúmyselne zamerať na vaše dieťa menej a domnievajú sa, že ubytovanie je všetka podpora, ktorú potrebuje.
- Keď sú ubytovacie zariadenia nadmerne využívané, deti so zdravotným postihnutím majú nahustené skóre. Takéto skóre sa používa pri rozhodovaní o rozhodovaní a pri určovaní spôsobu vynakladania finančných prostriedkov, umiestnenia personálu a profesionálneho rozvoja. Výsledkom je, že študenti so zdravotným postihnutím môžu stratiť cennú podporu, pretože to zrejme nevyžaduje.
Obmedzenia testovania ubytovania
Oddiel 504 a IDEA umožňujú ubytovanie na testovanie, ale nevyžadujú školy, aby študentov prispôsobili tak, aby mali výhody oproti ostatným študentom.
Zatiaľ čo väčšina škôl umožňuje tímom IEP určiť testovacie priestory v triede, v priebehu testovania zodpovednosti na úrovni štátu sú zvyčajne prísne smernice.
Pri stanovovaní obmedzení sa štáty snažia vyvážiť potrebu študentov a spravodlivý prístup k testovaniu s potrebou školskej zodpovednosti za zlepšenie.
Najdôležitejším dôvodom rigidnej regulácie je to, že celoštátne výsledky hodnotenia odrážajú kvalitu výučby, ktorú deti dostávajú. Veľké množstvo úprav môže umelo zvýšiť skóre študentov. To môže zabrániť zlepšeniu škôl a maskovať vážne problémy s vyučovaním.
Ďalším dôvodom pre reguláciu je nešťastné, ale pravdivé, že ľudia sa pokúšajú o modifikácie pre svoje deti, keď nie sú skutočne potrebné, pretože veria, že im poskytnú svoje deti pred ostatnými študentmi.
Platí to najmä medzi staršími študentmi, ktorí súťažia o štipendiá a vyšších výsledkoch vysokoškolských skúšok.
Správne rozhodnutie pre vaše dieťa
Ak chcete urobiť najlepšie rozhodnutie pre vaše dieťa, zamerať sa na:
- Údaje o hodnotení - Umiestnite sa len v oblastiach, kde by jeho postihnutie bráni v zobrazovaní toho, čo skutočne vie. Napríklad, ak je jeho vzdelávacie postihnutie v písanom jazyku , je vhodné, aby písal jeho odpoveď, je presne tak, ako to uvádza vaše dieťa.
- Rozvíjať ciele svojho dieťaťa, ciele a špeciálne navrhnuté pokyny na jeho IEP pred diskusiou o testovacích ubytovacích zariadeniach. To umožní tímu IEP premýšľať o ubytovaní, pričom bude mať na pamäti celkový vzdelávací program.
- Jasne špecifikujte, aké bude ubytovanie a ako a kedy sa bude používať v IEP.
- Zvážte podporu, ktoré vaše dieťa potrebuje pri každodennej výučbe. Ak potrebuje denne ubytovanie vo svojej práci, bude pravdepodobne potrebovať počas testovania.