Deti v amerických štátnych školách sa vyučujú čítaním z materskej školy prostredníctvom niekoľkých praktík; jedným z nich je zameraná akvizícia jadrových slov, známa aj ako "zrakové slová" alebo "Dolch slová". Tieto slová, asi 200, predstavujú súbor slov, od ktorých sa od študentov očakáva, že budú schopní čítať a hláskovať. Najčastejšie sa vyskytujú v úlohách čítania a písania, ktoré sa týkajú triedy, a každá skupina kľúčových slov je postavená na zozname z predchádzajúceho roka.
Dolch slová
Základné slová sú v niektorých akademikoch a v niektorých školských štvrtiach označované ako Dolch slová. Často sú rozdelené podľa úrovne triedy, od materskej školy do tretej triedy alebo vyššej. Pôvodne zostavil Dr. Edward William Dolch a publikoval v knihe 1948, Problémy v čítaní , Dolch Word List je zoznam bežne používaných anglických slov založených na detských knihách, ktoré boli typické pre obdobie-220 vo všetkých. Dolchove "služobné slová" boli tie, ktoré označil za nevyhnutné pre deti na dosiahnutie plynulosti čítania. Pôvodný zoznam slov Dolch vylúčil podstatné mená. Do zoznamu základných slov sa často pridáva samostatný zoznam 95 podstatných mien. Niektoré z možností Dolchu odrážajú hodnoty času - medzi jeho 95 základných podstatných mená sú "Santa Claus" a "Vianoce".
Mnohé zo slov na Dolchovom zozname nie sú pre mladých čitateľov možné, ako napríklad "oko", "dolu" a "nové". Tieto slová musia byť rozpoznané a učené zrakom, a preto sú často nazývané viditeľné slová.
Zoznam zrakových slov sa používa rôznymi spôsobmi na učenie čítania učiteľmi, ako aj rodičmi a opatrovateľmi. Zatiaľ čo bol určený pre anglicky hovoriace deti, zoznam Dolchov sa stal populárnym v angličtine ako osnovy druhého jazyka (ESL).
Výučba hlavných slov
Získanie kľúčových slov je pre čítanie základom, pretože sú to bežné slová, ako aj výzva na to, aby sa znelo pomocou fonetických pravidiel.
Keď si študent môže prečítať všetky 220 slov v zozname Dolch, môže si prečítať 75% slov v ľubovoľnom diele detskej literatúry. Takže výučba zrakových slov je rozhodujúca. Aká je najlepšia metóda?
Existuje niekoľko osvedčených postupov, ktoré učitelia alebo opatrovatelia môžu používať na výučbu zrakových slov. Najlepšia šanca na úspech sa deje v malých skupinách a jeden na jedného: Čím viac sa jeden na jedného dieťa učia a praktizujú zrakové slová s dospelým, tým väčšia je šanca na to, že sa im podarí dlhotrvajúcu spomienku.
Slová slovnej zásoby slovnej zásoby zavádzajú a posilňujú slová s vysokou užitočnosťou. Skvelý spôsob, ako sa sústrediť na kľúčové slová, je spájať ich s ponaučením, ktoré deti učia, napríklad štyri ročné obdobia, skorá geografia, zvieratá atď.
Tu sú niektoré základné techniky pre výučbu kľúčových slov:
- Opakovanie je kľúčom k získaniu kľúčových slov. Mladí čitatelia by mali mať príležitosť čítať a písať nové pohľadové slovo viackrát.
- Vyučujte príbehy . Keď deti vidia slová, ktoré sa používajú prirodzeným spôsobom, a nie izolovane, je pravdepodobnejšie, že si ich zapamätajú.
- Použite hudbu. Vytváranie skladieb, ktoré obsahujú zrakové slová a často ich praktizuje s deťmi, im dáva príležitosť používať rôzne časti svojho mozgu v učení.
- Slovné hry sú zábavným spôsobom, ako pomôcť pri ich uchovávaní. Veľké slovné hry zahŕňajú Go Fish, hľadanie slov a sústredenie.