Ako pomôcť dieťaťu dosiahnuť očakávané míľniky
Len preto, že dieťa je príliš mladé na základnú školu, neznamená, že nebude mať prospech zo štruktúrovaného predškolského matematického programu. Predškolské deti sú neuveriteľne zvedavé a viac ako schopné pochopiť základné princípy matematiky prostredníctvom herných činností a štruktúrovaného učenia.
S rastúcim počtom základných a stredných škôl, ktoré sa zaoberajú vzdelávacím prístupom založeným na STEM (zahŕňajúci vedu, technológiu, inžinierstvo a matematiku), dnes môžu deti predškolského veku získať skorú "leg-up" už tri.
Ciele predškolskej matematiky
Pred vstupom do škôlky by mali deti, ktoré absolvovali kvalitný program predškolskej výchovy, porozumieť týmto konceptom:
- Tieto čísla predstavujú množstvo objektov
- Tieto čísla môžu byť vyjadrené ako hovorené slová, písané slová a písané symboly
- Môžete pridať a odobrať sumy
- Tieto sumy môžu byť vyjadrené ako "žiadne", "viac", "menej", "menšie", "najmenšie", "väčšie" a "najväčšie"
- Tieto objekty môžu byť definované podľa veľkosti, rovnako ako ich tvaru a farby
Dieťa by malo byť schopné počítať od jedného do desiatich v čase, keď vstúpia do škôlky, tak dopredu, ako aj späť, a musí byť schopný sledovať jednoduché pokyny, ako napríklad "Ukáž mi jeden červený štvorec" alebo "Odobrať jednu modrú pastelku. "
Predškolské míľniky matematiky
Predškolské deti sa neučia rovnakou rýchlosťou ani rýchlosťou. Nie je iné ako to, ako niektorí dospelí ovládajú zručnosti rýchlejšie alebo pomalšie ako iné. Ako rodič by ste nemali zdôrazňovať, či vaše predškoláčky nepočítajú rovnako ako ostatné deti.
Pri použití správnych nástrojov a povzbudenia by väčšina detí mala mať pevné pochopenie základných pojmov do veku piatich rokov.
S tým, čo bolo povedané, existuje niekoľko všeobecných míľnikov, ktoré by malo dieťa dosiahnuť:
- Dvojročné až trojročné osoby by mali mať vo svojej slovnej zásoby približne 50 až 300 slov a mali by byť schopné identifikovať farby a tvary. Po troch by malo byť dieťa schopné počítať až päť.
- Štvorročné osoby by mali mať možnosť počítať až 10 a identifikovať tvary, farby a veľkosti podľa názvu. Štyri by sa slovná zásoba mala rozšíriť na približne 2 000 slov.
Väčšina detí predvedie svoje učenie receptivně (berúc slová a prekladajú ich do zmyslu) skôr, ako budú schopní reagovať expresívne (komunikujúc tak, aby sa niečo stalo alebo niečo zastavilo). Ako sa rozvíja poznanie dieťaťa, dôjde k zvýšeniu rýchlosti a šírky oboch týchto zručností.
Ak máte obavy o pokrok vášho dieťaťa, je dôležité, aby ste hovorili so svojím učiteľom a diskutovali, či je potrebné skontrolovať poruchy učenia . Ak je problém, včasná intervencia môže pomôcť prekonať deficit skôr, než sa stane problémom v triede.
Slovo od Verywell
Predškolská doska predstavuje dôležitý čas v rozvoji dieťaťa. To, čo sa dieťa učí, môže mať rozdiel medzi plynulou integráciou alebo spadnutím do škôl. Patrí sem matematika a schopnosť dieťaťa výrazne reagovať na koncepcie rozsahu, objemu a numerických asociácií.
Ak sa zdá, že vaše dieťa zápasí, nečakajte na pomoc. Služby včasného zásahu sú k dispozícii vo všetkých štátoch, ktoré ponúkajú množstvo cielených programov na pomoc deťom s oneskorením v oblasti vývoja .
Služby včasného zásahu sú poskytované podľa zákona o vzdelávaní osôb so zdravotným postihnutím (IDEA) . Prostredníctvom štátom riadených grantov od federálnej vlády môžu deti, ktoré majú nárok na poskytovanie služieb bezplatne alebo za nízke náklady.