Pozrite sa na tieto stratégie čítania zrakových slov, ktoré môžu vášmu dieťaťu pomôcť, či bojuje s poruchami učenia, ako je dyslexia, alebo je jednoducho nadšená pre čítanie.
Poruchy učenia pri čítaní
Keďže väčšina detí ovláda dekódovacie schopnosti, prirodzene sa stávajú efektívnejšími čitateľmi. Naučiť sa rozpoznať celé slová zrakom skôr než dekódovaním každého slova je súčasťou tohto procesu.
Samozrejme, čítanie celého slova pohľadu, a nie dekódovania listu písmenami a zvuk po zvuku, je oveľa efektívnejším a rýchlejším procesom. Väčšina čitateľov rozvíja túto schopnosť prirodzene. Študenti s poruchami učenia pri čítaní alebo dyslexiou však môžu mať väčšie ťažkosti s rozvojom tejto zručnosti ako čitatelia bez zdravotného postihnutia.
Niektorí študenti s poruchami učenia a dyslexiou sa lepšie učia slovami z počiatku. Učiteľ čítania vášho dieťaťa vám môže zvyčajne povedať, ktoré stratégie najlepšie fungujú pre vaše dieťa. Avšak zlepšenie schopnosti vášho dieťaťa rozpoznať zrakové slová mu pravdepodobne pomôže s celkovou rýchlosťou čítania a presnosťou, ako aj s porozumením.
dôležitosť
Keď sa čitatelia učia rozpoznávať slová pri pohľade, zvyšujú ich celkové porozumenie v čítaní, pretože vytvárajú duševný sklad slov a ich významov, čo im pomáha pochopiť iné slová v kontexte viet.
Väčšina učiteľov z tohto dôvodu vyučuje slová na začiatku prvého ročníka. Výučba zrakových slov tiež zvyšuje pravopisné schopnosti.
Zoznamy očných slov
Existujú dva zoznamy bežne používaných zoznamov vysokofrekvenčných zrakových slov, ktoré sa učia novým čitateľom: Zoznam Dolchov a zoznam Edward Fry. Zoznam Word Preprimer Dolch Word môže byť použitý doma alebo v škole.
Ako používať karty Flash
Skôr než začnete s vašimi očami, chvíľku sa naučte používať flashcards .
stratégia
Teraz, keď ste pripravení, pozrite sa na tieto stratégie čítania slov. Používanie zrakových slov týmto spôsobom pomohlo mnohým rodičom a učiteľom pomôcť deťom s poruchami učenia alebo dyslexiou.
- Začnite s malým počtom zrakových slov a zamerajte sa na nich týždeň. Päť až desať slov môže byť dobrý začiatok pre deti s poruchami učenia pri čítaní alebo dyslexii.
- Vytvorte dve sady kariet so slovami na nich a hrajte zodpovedajúce hry ako Go Fish alebo jednoducho premiešajte karty a nechajte dieťa vybrať zodpovedajúce karty, aby sa spároval.
- Zdvihnite zrak, keď ich uvidíte, keď čítate spolu.
- Ak je zrakové slovo predmetom, ktorý máte okolo domu, napríklad stoličky, urobte kartu a priložte ju k objektu v dome.
- Vytvárajte multisenzorné pohľadové slová so slovami napísanými v textúrovanom materiáli, aby deti mohli cítiť slová a čítať ich súčasne. Puffy farby, lepidlo, ryžové zrná, piesok a čističe rúr sú dobrou voľbou pre textúrované karty. Ak má vaše dieťa pomôcť urobiť si karty, môže to byť aj vzdelávací zážitok.
- Opýtajte sa učiteľa svojho dieťaťa, aké sú zrakové slová, ktoré sa naučia, a prácu na domácich rovnako.
- Spýtajte sa učiteľa svojho dieťaťa, aké stratégie sa používajú v škole a vyskúšajte aj doma. Deti sa naučia rýchlejšie, ak posilňujete rovnaké slová doma, ako pracujú na škole. Často užitočné sú známe vzdelávacie aktivity.
- Akonáhle vaše dieťa dobre pochopí asi dvadsať zrakových slov, zvážte vytvorenie slova bingo hry hrať posilniť rozpoznávanie slov zručnosti.
- Nechajte svoje dieťa urobiť päť stĺpcov na kus papiera. Nech ho kopírovať každé zhliadnutie štyrikrát, raz v každom stĺpci. Nechajte ho kontrolovať svoju prácu a opravte chyby. Udržujte zábava zábavou odmenením svojho dieťaťa za nájdenie a opravu jeho chýb.
- Píšte básne dohromady pomocou zrakových slov.
- Vytvorte pracovný hárok vety s chýbajúcimi výrazmi. Nechajte svoje dieťa vyplniť chýbajúce zrakové slovo.
- Zvoľte slová z nových slov, ktoré vaše dieťa použije v rôznych predmetoch v škole. Tučné slovné slová vo väčšine textov sú dobrou voľbou. Ako sa vaše dieťa naučí každé zrakové slovo, nech sa ho tiež dozvie definícia tohto slova. Dobrý spôsob, ako to urobiť, je vytvoriť flashcards slov s definíciami na zadnej strane. Podržte kartu karty. Ak vaše dieťa dostane slovo správne, prečítajte si nahlas definíciu a prejdite na ďalšiu kartu. Pokračujte, kým nebudú rozpoznávané jednotlivé slová. Akonáhle sú rozpoznané slová, začnite žiadať od svojho dieťaťa, aby definoval každé slovo. Ak je definícia správna, pokračujte k ďalšiemu slovu. Ak nedokáže definíciu správne, prečítajte si správnu definíciu a pokračujte v procese, kým sa neukladajú všetky slová a definície.
Spodná čiara
Znalosť dôležitosti rozpoznávania zrakových slov pri čítaní zdôrazňuje, že je dôležité pracovať na tom, aby boli tieto zrakové slová plynulou súčasťou slovného spojenia vášho dieťaťa. Detstvo je však čas na zábavu. Všetky tieto stratégie fungujú najlepšie, keď môžu byť použité ako súčasť hry a ako súčasť špeciálneho času, ktorý dieťa trávi so svojimi rodičmi. Časom je pravdepodobné, že prídete s vlastnými stratégiami, ktoré uľahčia učenie nielen vlastného dobrodružstva, ale predstavia si vlastnú zábavu aj v učení.
zdroj:
McArthur, G., Castles, A., Kohnen, S. a kol. Vidieť slovo, a Phonics školenia u detí s dyslexiou. Žurnál s poruchami učenia . 2015. 48 (4): 391-407.