Ciele a očakávania matematiky
V materskej škole sú deti zavádzané do čísel a matematických konceptov. V prvej triede sa matematické zručnosti učia stavať na konceptoch, ktoré by sa mali naučiť do konca materskej školy . Získajú lepšie pochopenie početných konceptov a rozšíria svoje matematické schopnosti. Špecifické ciele pre prvotriednu triedu sa môžu trochu líšiť od štátu k štátu a zo školy do školy, ale existujú určité všeobecné očakávania.
Vo všeobecnosti sa od vášho dieťaťa očakáva, že vykoná úlohy na tomto zozname do konca prvej triedy.
Čísla a počítanie
- Počet 1, 2, 5, 10 a 25 posledných 100
- Čítanie, písanie a porozumenie čísiel do 999
- Identifikujte čísla v týchto a potom desiatky miest v dvojmiestnom čísle
- Preukázať pochopenie vzťahov medzi jednotlivými časťami modelovaním jednoduchých zlomkov (1/2, 1/4 a celých) pomocou manipulativ a obrázkov
Klasifikácia a odhad
- Zoraďte známe dvojrozmerné a trojrozmerné objekty pomocou bežných atribútov (farba, poloha, tvar, veľkosť, zaoblenie, počet rohov) a vysvetlite, ktoré atribúty sa používajú na klasifikáciu objektov
- Odhadujte odpovede na problémy týkajúce sa pridania alebo odčítania a potom vyriešte problém a porovnajte odpoveď na odhad (napr. Koľko štvrtín potrebujete kúpiť bar na zmrzlinu, ktorý stojí 1,25 dolárov?)
- Odhad počtu objektov v kolekcii (tj počet kruhov na stránke, počet marshmallows v taške atď.)
Tvary, grafy a analýza dát
- Identifikujte a popíšte jedno- a dvojrozmerné objekty (kruhy, trojuholníky, štvorce, obdĺžniky, gule, valce, obdĺžnikové hranoly, pyramídy, kužele a kocky)
- Identifikujte, popíšte a rozširujte jednoduché opakujúce sa vzory (tj 1, 3, 5 - ďalšie číslo je 7
- Zhromažďujte a usporiadajte dáta a zaznamenávajte ich do tabuliek, tabuliek, grafov a lineárnych grafov
Meranie a porovnávanie
- Meranie v štandardných a neštandardných jednotkách
- Porovnať objem kvapalín v nádobách rôznych veľkostí
- Porovnajte dĺžku, hmotnosť a objem dvoch alebo viacerých objektov pomocou priameho porovnania alebo neštandardnej jednotky
- Ukážte porozumenie pojmov menej ako, rovnajúcim sa alebo väčším ako porovnávaním a usporiadaním celých čísel na 100 pomocou symbolov pre tieto koncepty (<, =,>)
- Identifikujte viac ako jedno, menej ako 10, viac ako 10 a menej ako iné číslo
- Objednávanie objektov podľa hmotnosti od najľahších až po najťažšie
Čas a peniaze
- Počet kombinácií štvrťrokov, rozmerov, nikelov a halierov aspoň na 1,00 USD
- Uveďte čas na najbližšiu štvrťhodinu na digitálnych aj analógových hodinách
- Relate čas do udalostí (dlhšie, kratšie, pred, po)
- Prečítajte si kalendár a označte mesiac, dátum a dni v týždni
Pridávanie a odčítanie
- Pridať a odčítať do a od 30
- Pridajte tri jednociferné čísla
- Vyriešte problémy sčítania a odčítania jedno- a dvojmiestnych čísel
- Preukázať pochopenie matematických symbolov (+, -, =)
- Vytvárajte a riešte problémy so známym odpoveďou (tj 3 + __ = 5)
- Riešte jednoduché problémy s príbehmi
Čo by ste mali robiť, ak vaše dieťa môže vykonať tieto úlohy pred prvým stupňom?
Niektoré matematicky nadané deti môžu byť schopné vykonávať niektoré úlohy na tomto zozname pred koncom prvého ročníka.
Napríklad, môžu byť schopní pridať a odčítať jednopísmenové čísla v ich hlavách. Niektorí môžu dokonca dokopy a odpočítať dvojciferné čísla v hlave. A niektorí sú dokonca schopní urobiť niečo z toho skôr, ako vstúpia do materskej školy!
Ak je vaše dieťa jedným z tých detí, ktoré môžu vykonávať tieto úlohy (a možno aj viac) a ešte nie je v prvej triede, máte niekoľko možností. Jedným z nich je udržať dieťa tam, kde je v škole, a poskytnúť obohatenie doma. Ak je vaše dieťa šťastné tam, kde je, a nebola si sťažovaná alebo frustrovaná nedostatkom výzvy, mohlo by to byť dobrá voľba. Môžete poskytnúť obohatenie s doplnkovými materiálmi doma, v komunitných programoch alebo online stránkach, ako je akadémia Khan.
Ak však vaše dieťa potrebuje výzvu v škole, máte niekoľko ďalších možností, ktoré môžete vyskúšať, v závislosti od toho, čo škola ponúka a je ochotná urobiť pre vaše dieťa, ako aj to, aké sú celkové silné stránky vášho dieťaťa. Ak vaše dieťa pokročilo v matematike, ale nie v iných oblastiach, môžete vidieť, či učiteľ môže poskytnúť nejaké diferencované vyučovanie v matematike. Škôl vášho dieťaťa môže mať aj vyťahovací program, ktorý poskytuje deťom obohatenie a výzvu v konkrétnych oblastiach, napríklad v matematike.
Ak je vaše dieťa celosvetovo nadané, môžete sa pokúsiť preskúmať možnosť prekročenia stupňa. Majte na pamäti, že vaše dieťa by malo byť spoločensky a emocionálne pripravené byť so staršími deťmi (väčšina z nich) pre túto možnosť pracovať.
Je pravdepodobné, že nebudete mať veľa možností. Nie všetci učitelia rozlišujú a nie všetky školy majú rozvíjajúce sa programy. A zdá sa, že väčšina škôl odoláva stupňovaniu skreslenia. To znamená, že sa môžete pozrieť na doplnenie učenia svojho dieťaťa doma. Vaša šanca je však lepšia, ak dokážete, čo vaše dieťa môže robiť v matematike a ukázať to školským úradníkom.