Máte obavy z toho, aké množstvo času stráca vaše dieťa na domáce úlohy každý večer? Možno máte pocit, že vaše dieťa trávi veľa času na domácich úlohách a nič z toho nedostáva.
Ak je vaše dieťa ohromené domácimi úlohami, môžete im pomôcť preskúmaním ich návykov, aby ste našli zdroj domácich problémov. Akonáhle určíte koreň problému , môžete svoje dieťa viesť k riešeniu.
1) Zistite, koľko času by vaše dieťa malo venovať domácim úlohám
Aj keď neexistujú žiadne pravidlá, ktoré by stanovili presne to, koľko domácich úloh by mal mať dieťa, existujú určité pokyny, ktoré vám pomôžu rozhodnúť, či je množstvo domácich úloh príliš veľa alebo len správne. Najčastejšou smernicou je pravidlo o 10 minútach, v ktorom sa uvádza, že dieťa by malo mať za každú hodinu asi desať minút domácich úloh. S týmto pravidlom by prvý lektor mal priemerne 10 minút domácich úloh, druhý grader by mať 20 minút za noc a tak ďalej.
10-minútové pravidlo odporúča Národná PTA a Národná združenie pedagógov. Majte na pamäti, že ide o smernicu - niektoré stredoškolské triedy a pokročilé pracovné triedy môžu mať viac domácich úloh než všeobecné usmernenie.
Často učitelia posielajú domov list, v ktorom vysvetľujú politiku domácich úloh počas prvých týždňov školskej dochádzky. Tieto pravidlá budú často obsahovať personalizovanejšie pokyny, vrátane toho, koľko časových úloh by mal každý večer robiť.
2) Skontrolujte, ako dobre vaše dieťa používa čas na domáce úlohy
Ak si uvedomíte, že vaše dieťa trávi viac času na domácich úlohách, než sa očakávalo, budete musieť vyriešiť problém s riešením problémov.
Prvý krok: Využíva vaše dieťa maximálny čas na domáce úlohy? S dobrými zvykmi sa môžete uistiť, že domáce úlohy sú produktívne.
3) Uistite sa, že Vaše dieťa má domov doma dokončiť svoju prácu
Vaše dieťa alebo dospievajúci budú môcť mať špecifické miesto, kde môžu pracovať na domácich úlohách. Táto oblasť by mala byť pohodlná na pracovisku, umožňovala vek primeraného množstva rodičovského dohľadu a mala by mať prístup k všetkým potrebným dodávkam alebo zdrojom.
Dokončenie domácej práce na konkrétnom mieste pomôže posilniť návyky. Vaše dieťa si zvykne robiť svoju prácu v tomto konkrétnom mieste.
4) Vykonajte bežnú bežnú domácu prácu, aby ste zabránili odkladaniu
Niekedy sa deti v školskom veku odkladajú robiť väčšie úlohy domácich úloh, než sa snažia ich dokončiť niekoľko dní pred ich splatnosťou. Namiesto toho, aby ste strávili 10 až 20 minút na niekoľko večerov na veľkej úlohe, budú musieť stráviť hodiny, kým prácu vykonajú.
Pravidelné nastavenie domáceho času vo svojom dennom rozvrhu vám poskytne čas na prácu na ich úlohách vo väčšine dní. Dvojičky a dospievajúci budú musieť zabezpečiť, aby sledovali rôzne termíny v rôznych predmetoch.
Pracujte priamo alebo si prerušte prestávku? Pamätajte si, že 10-minútové pravidlo uvedené skôr? Toto pravidlo by viedlo k tomu, že osemhodinový študent vykoná každú jednu hodinu a 20 minút domácej práce.
Študenti stredných škôl môžu na domácu úlohu očakávať ešte viac času.
Ak vaše dieťa potrebuje prestávku a pokúša sa prejsť, často je ťažké udržať si pozornosť. Môžu sedieť pri stole, ale ich práca sa spomalí alebo úplne zastaví.
Niektoré deti a dospievajúci sa môžu posadiť a pracovať rovno až do dokončenia každodenných domácich úloh. Iní môžu zistiť, že potrebujú krátku prestávku každých 40 minút. Niektoré deti alebo dospievajúci môžu mať tiež stav, ktorý ovplyvňuje ich schopnosť sústrediť sa na dlhú dobu. Príklady zahŕňajú ADHD, depresiu a úzkosť .
Deti a dospievajúci, ktorí bojujú so zameraním na dlhé časové obdobia, budú musieť mať na pamäti svoje schopnosti pri plánovaní svojej práce.
Môžu využívať oblasť bez rozptýlenia, rozdelenie domácich úloh medzi pred a po škole alebo iné kreatívne usporiadanie, ktoré zodpovedá ich potrebám.
5) Skontrolujte dôvody, prečo musíte postupovať s učiteľom
Niekedy preťaženie domácností nie je niečo, čo možno vyriešiť len doma.
Vaše dieťa nevie, ako urobiť úlohu. Ak vaše dieťa alebo dospievajúci nevedia, ako robiť prácu, môžu sa jej pokúsiť dokončiť veľmi dlho. Posaďte sa so svojím dieťaťom a sledujte, ako sa snažia robiť svoju prácu. Chápu pokyny pre zadanie? Chýbajú im zručnosti, ktoré potrebujú na dokončenie práce?
Ak je to po prvýkrát, čo sa vaše dieťa snažilo pochopiť, ako robiť domácu úlohu, povzbudzujte dieťa, aby diskutovalo o problémoch s učiteľom v ďalšej triede. Ak sa vaše dieťa zo základnej alebo strednej školy začína stať vzorom boja s prácou, budete chcieť byť súčasťou rozhovoru o boji s materiálom. Ak je vaše dieťa na strednej škole, použite svoje vedomosti o vašom dospievajúcej osobe, aby ste sa rozhodli, či s ňou úplne zvládnu.
Chcete, aby učiteľ rýchlo vedel, či vaše dieťa nemôže robiť domácu úlohu, aby učiteľ mohol pomôcť predčasne riešiť všetky medzery v znalostiach. Celoštátne školy prijímajú prísne učebné osnovy, ktoré sa vytvárajú od triedy po triedy. Chýbajúce zručnosti v jednej platovej triede môžu v nasledujúcich rokoch viesť k chýbajúcim stavebným kameňom.
Našťastie môžu učitelia nájsť spôsob, ako riešiť medzery vo vzdelávaní. Čím skôr je učiteľ vedomý medzery, tým rýchlejšie je možné riešiť rozdiely skôr, než sa stane väčším rozdielom v učení.
Vaše dieťa má príliš veľa času na dokončenie domácich úloh. Možno vaše dieťa sedí každý večer v bez rušivých oblastí a zameriava sa na svoju prácu v škole, len úloha, ktorá by mala trvať 10 minút skutočne trvá 40 minút. Vaše dieťa môže tvrdo pracovať a vedieť, čo robiť, ale sú veľmi pomalé, najmä v porovnaní s inými deťmi vo svojej triede.
To môže byť spôsobené poruchou učenia. Deti s dyslexiou sa môžu naučiť čítať a čítať veľmi pomaly. Deti s dyskalkúliou, postihnutím v matematike , môžu mať výnimočne dlhú dobu na dokončenie práce zahŕňajúcej počty, odhady a matematiku. Našťastie existujú metódy výučby a učenia, ktoré môžu pomôcť deťom s týmito problémami, akonáhle sú diagnostikovaní.
Vaše dieťa má v rovnakom čase niekoľko úloh. Toto je situácia, ktorú môžete očakávať len na strednej škole, keď viete, že váš dospievajúci bude mať niekoľko rôznych predmetov a učiteľov, každý s vlastným kalendárom úloh. Učitelia môžu priradiť veľký projekt s dátumom splatnosti priamo pred prestávkou alebo po ňom, pričom sa domnievajú, že by bolo vhodné, keby to bolo všetkým. Niekedy školské kalendáre majú iné dni, ako je stredný bod za štvrťrok, čo sa zdá byť ideálne na to, aby ste mali prácu.
Často sa jedná o pohodlie niektorých termínov v pláne, ktoré môžu spôsobiť viacero úloh v strednej škole. Deti v základnej škole, ktoré vidia rôzne učiteľov počas celého dňa v snahe individualizovať sa na úroveň zručností, môžu byť prekvapení, že sa ocitli v príliš veľkej miere za prácou.
V ideálnom prípade budú učitelia naplánovať rozsiahle úlohy, ktoré sú ďaleko pred termínom splatnosti, takže aj keď viaceré subjekty potrebujú prácu, ktorá sa má zapnúť v ten istý deň, môžu deti plánovať a pracovať pomaly. Niekedy sa to nestane. Učitelia sú často navzájom trochu izolovaní v školách, pričom každý z nich pracuje vo svojich vlastných učebniach, takže učitelia dokonca ani nevedia, že prideľujú prácu, ktorá bude súčasne splatná.
Ak má vaše dieťa skutočne nerozumné množstvo práce naraz, porozprávajte sa s príslušnými učiteľmi. Niektoré školy stanovili pravidlá obmedzujúce počet veľkých testov alebo projektov, ktoré môžu byť splatné v jeden deň. Dokonca aj v prípade, že vaša detská škola nemá konkrétnu politiku, môžu učitelia zmeniť dátum splatnosti alebo navrhnúť plán, ktorý umožní dieťaťu vykonať prácu bez toho, aby bola ohromená.
Konečné slovo od Verywell
Naučiť sa pravidelne pracovať na domácich úlohách môže pomôcť vášmu dieťaťu rozvíjať myslenie o raste, kde vie, že ich tvrdá práca ich povzbudí k tomu, aby sa učil. Hľadanie spôsobov, ako prekonať ťažké obdobia v škole, tiež pomôže vášmu dieťaťu alebo dospievanému učiť sa, že môže nájsť spôsob, ako splniť výzvy a byť úspešný v škole.
> Zdroj:
> Národné združenie pedagógov, "Výskumné zameranie na domácu prácu". NEA: Výskum na domáce úlohy . 2017.