Technológia ponúka deťom niekoľko lákavých možností podvádzať.
Škola volá a správy nie sú dobré: Vaše dieťa bolo chytené podvádzanie. Máte tu dve možnosti - mohli by ste vydesiť a zničiť masívne tresty, alebo ho môžete použiť ako učenlivý moment .
Hoci vaše dieťa by nemalo mať imunitu voči disciplíne, mohlo by to byť lepšia stratégia. Ak je potrestaný bez toho, aby skutočne pochopil problém s podvádzaním, je menej pravdepodobné, že prestane podvádzať, a je pravdepodobnejšie, že sa v budúcnosti pokúša o to, aby sa nechytil.
Počúvajte všetky strany príbehu
Ako rodič je často vo vašej povahe ísť na bat pre vaše dieťa a zaujať stanovisko voči učiteľovi alebo študentovi, ktorý obvinil vaše dieťa z podvádzania. Toto nie je spôsob, ako ísť na slovo učiteľa a / alebo hovoriť s rodičom študenta, ktorý ukazuje na vaše dieťa prst.
Pokojne položte otázky na pochopenie okolností a správne reagujte. Vaše dieťa bude mať z dlhodobého hľadiska prospech, keď pochopia, že jeho mama a otec ho nebudú zachrániť, keď urobí nesprávnu voľbu.
Zatiaľ čo podvádzanie vo vašom dni mohlo predstavovať pohľad na papier vášho suseda, dnešné deti majú oveľa sofistikovanejšie prostriedky na podvádzanie. Z používania aplikácií, ktoré vyriešia ich matematické problémy, aby nosili smartwatchy, ktoré im poskytujú odpovede, technológia poskytuje deťom niekoľko kreatívnych nástrojov na podvádzanie .
Takže sa uistite, že počúvate to, čo učiteľ musí povedať o tom, ako vaše dieťa podviedlo.
Získajte tiež príbeh vášho dieťaťa. Ale predtým, ako budete trvať na tom, aby vaše dieťa nikdy nevedelo podvádzať, uvedomte si, že drvivá väčšina detí podvádza v jednom alebo druhom čase.
V prieskume 24 000 študentov stredných škôl vedených profesorom Rutgersovej univerzity Donalda McCabeho 64 percent študentov priznalo, že podvádzali test, 58 percent priznalo plagiátorstvo a 95 percent uviedlo, že podvádzali jeden alebo druhého.
Nájdite dôvod
Od mladého veku si deti uvedomujú, že existuje nečestnosť. Vaše deti si pravdepodobne uvedomia, že uzamknete svoje auto a zamknete svoj dom, aby ste zabránili tomu, aby ľudia prenikli. Alebo môžete použiť zámok, aby ste zabránili ukradnutiu bicyklov počas hrania na ihrisku.
A pravdepodobne ste museli riešiť podvádzanie, keď ste hrali hry aspoň raz alebo dvakrát. Vďaka frustrácii ich oponentov predškolári zvyčajne vytvárajú vlastné pravidlá, aby zabezpečili, že vyhrá (a v tomto veku je to vývojovo vhodné).
Ale pre niektoré deti, podvádzanie pokračuje a príležitostne to presahuje hranice vašej rodinnej hernej noci. Takže ak vaše dieťa bolo chytené podvádzanie v škole, je dôležité zvážiť základné dôvody prečo.
Zmätok o tom, čo predstavuje akademickú neoprávnenosť
Dokonca aj staršie deti nemusia dostať to, čo je v poriadku a čo nie je v akademickej oblasti. Štvrtý stupeň by si mohol myslieť, že je dobré kopírovať encyklopédie slovo-za-slovo, a šiesty-gréder si môže myslieť, že je v poriadku skopírovať ďalšiu prácu študenta v skupinovom prostredí.
V takýchto situáciách disciplína nie je nevyhnutne najdôležitejšou reakciou. Namiesto toho je dôležité, aby ste svoje dieťa viedli cez tieto niekedy zložité okolnosti, aby pochopili rozdiel medzi spoluprácou, parafrázovaním a podvádzaním alebo plagiátom.
Technológia môže rozptýliť aj linku pre vás. Môže sa váš študent obrátiť na aplikáciu, aby preložil svoju prácu pre svoju francúzsku triedu? Je v poriadku, aby vaše dieťa používalo internet na nájdenie odpovedí na svoju domácu úlohu ako na rozdiel od svojej učebnice?
Ak máte otázky o akademickej bezúhonnosti, obráťte sa na učiteľa. Zistite, aké lekcie učiteľ sa pokúša učiť triedu a či prístup vášho dieťaťa mu pomôže naučiť sa tieto hodiny.
Príliš veľký akademický tlak
Keď študent príliš veľa chodí, ako sú športové praktiky, hodiny hudby, sociálne povinnosti, práce a ďalšie, môže cítiť tlak, aby niekde znížil zákruty - a to by sa mohlo prejaviť podvádzaním v škole.
Študenti, ktorí sa veľa starajú o získanie perfektného GPA alebo o získanie dobrej vysokej školy, sa môžu uchýliť k podvádzaniu. Či sa pokúsi platiť niekomu inému, aby napísala svoj príspevok, alebo skopíruje domáce úlohy svojho najlepšieho priateľa, môže si myslieť, že je to najlepší spôsob, ako zabezpečiť jej budúcnosť.
Ak je to tak, hovorte o tom, prečo je podvádzanie nesprávne . Diskutujte o možných dôsledkoch a dôsledkoch akademickej nečestnosti a uistite sa, že na svoje dieťa nevyvíjate príliš veľký tlak na úspech .
Nedostatok motivácie
Študenti, ktorí nie sú motivovaní, podvádzajú, pretože ide o cestu najmenšieho odporu (iná alternatíva sa jednoducho vôbec neotáča). Takže skôr než tráviť čas robiť vlastné domáce úlohy alebo študovať na skúšky, môže sa skrátiť.
Ak vaše dieťa nie je motivované k tomu, aby ste získali dobré známky čestne, môžete ponúknuť nejaké hmatateľné odmeny. Ak sedí pri stole pri svojej práci, keď ju sledujete, mohla by si zarobiť čas s elektronikou. Alebo ak si vezme čas na štúdium, môže si po večeri vyhrať čas hrať hru.
Neschopnosť odolávať tlaku medzi kolegami
Je tiež pravdepodobné, že vaše dieťa nemusí byť tým, kto kopíruje prácu niekoho iného - môže byť tá, ktorá požičiava svoje vlastné úlohy. Ak je to tak, je rovnako vina ako dieťa na prijímacom konci.
Ak vaše dieťa nemôže povedať nie, ukáže vám, že potrebuje ešte niekoľko zručností na to, aby odolávalu vzájomnému tlaku .
Diskusia o tom, ako povedať nie, ak niekto požiada o kopírovanie svojej práce a pomôže jej rozvíjať skript, ktorý môže používať nabudúce. A pracujte s ňou na tom, aby ste boli dobrým priateľom, bez toho, aby ste sa nestraňovali v nečestnosti.
Možné disciplinárne opatrenie
Nie každý prípad podvádzania vyžaduje disciplínu, ale niektorí to robia, najmä ak sa dieťa najlepšie učí svoju lekciu tým, že čelí následkom. Niektoré možnosti následkov sú:
- Povoliť školské dôsledky držať. Či škola dáva svojmu dieťaťu nulovú skúšku alebo je zadržaná, nechajte tieto dôsledky držať. Nepokúšajte sa s učiteľmi alebo školskou správou o tom, aby vaše dieťa bolo vylúčené z disciplinárneho konania školy.
- Odstráňte privilégium. Je vhodné odobrať položku alebo skúsenosti, ktoré sa týkajú rodinných hodnôt. V dnešnej dobe sú pravdepodobne uchádzači o elektroniku, ako je laptop, tablet alebo smartphone. Môžete tiež zrušiť zábavný výlet alebo zakázať svojmu dieťaťu zúčastňovať sa na cenenej mimoškolskej činnosti dlhšiu dobu.
- Zaviesť reštitúciu. Porozprávajte sa o spôsoboch, ako urobiť zmeny. Restitucia môže znamenať ponúknutie ospravedlnenia alebo vykonanie skromného činu pre študenta, ktorý si zkopíroval, učiteľ, ktorý ho chytil podvádzať v triede alebo dokonca v celej triede, ak je to potrebné. Cieľom nie je verejne ponížiť vaše dieťa, ale skôr pomôcť jej pochopiť, že podvádzanie môže ovplyvniť viac než len jej život.
- Vytvorte plán na pomoc pri domácich úlohách. Požiadajte svoje dieťa, aby si s tebou každý týždeň posadil, aby vytvoril plán pre školské práce, ktorý zabezpečí, že sa naučí lekcie a podnikne kroky na dokončenie vlastnej práce, a nie podvádzanie niekoho iného. Môžete sa rozhodnúť začať študijný čas, kedy vaše dieťa musí robiť domáce úlohy, študovať alebo čítať knihu na určité časové obdobie každé popoludnie alebo večer.
Ako zabrániť svojmu dieťaťu opäť podviesť
Vykonajte nejaké preventívne opatrenia, aby ste predišli pravdepodobnosti, že vaše dieťa znova podvádza. Niekoľko jednoduchých stratégií môže ísť dlhú cestu, aby vaše dieťa mohlo byť v budúcnosti úprimné. Tu je niekoľko spôsobov, ako zabrániť tomu, aby vaše dieťa znovu podvádzalo:
- Povedzte svojmu dieťaťu, že nebude podvádzať. Môže sa to zdať trochu hlúpo, ale štúdia zverejnená v časopise Journal of Economic Psychology z roku 2011 zistila, že deti boli pravdepodobnejšie úprimné, keď im bolo povedané, aby nevedeli podvádzať. Učiňte svoje očakávania jasné a povedzte: "Očakávam, že budete čestní a budete mať oči na vlastnom papieri." Mohlo by to byť veľký rozdiel.
- Preskúmajte hodnoty, ktoré vnášate do svojich detí. Zvážte, koľko hovoríte so svojimi deťmi o dôležitosti dobrých stupňov verzus o tom, do akej miery diskutujete o význame čestného človeka. Ak neinvestujete veľa čestných rozhovorov, vaše dieťa môže predpokladať, že získanie dobrých známok je najdôležitejšou vecou - aj keď to znamená podvádzanie sa tam dostať.
- Buďte čestným vzorom. Možno je lákavé povedať, že vaša 13-ročná je len 12, takže si môžete ušetriť pár dolárov na bufet, ale podvádzanie systému učí deti, že je v poriadku byť nečestní, keď budú pravdepodobne odmenení. Takže sa uistite, že ste čestným vzorom , najmä keď je to ťažké.
- Vysvetlite svoje seba, keď ste v lepkavej situácii. Môžu byť chvíle, kedy klamete, aby ušetrili niečí pocity - ako keby sa váš sused pýtal, či ste milovali to ovocný koláč, ktorý vám klesla. Ak si zvolíte láskavosť nad brutálnou čestnosťou, vysvetlite svoje rozhodnutie svojmu dieťaťu. Je dôležité, aby deti vedeli, že byť úprimný nemusí prichádzať na náklady iných.
- Preskúmajte svoje disciplíny. Štúdia z roku 2011 uverejnená v programe Vývoj detí zistila, že tvrdou disciplínou sa deti stávajú dobrými klamármi. Takže zvážte, či vaše dieťa podviedlo, aby sa vyhlo dôsledkom, ktoré môže dostať za získanie zlého stupňa. Ak ste príliš prísni, pokiaľ ide o známky a akademické výsledky, môže sa uchýliť k podvádzaniu, aby sa vyhli trestom.
- Chváľte úsilie, nie výsledok. Môže byť lákavé chváliť vaše dieťa za to, že ste získali A na projekte alebo aby ste dosiahli vysokú skúšku, ale to môže poslať nesprávne vaše posolstvo. Vaše dieťa si môže myslieť, že musí uspieť, aby si zaslúžil úctu. Tak povedzte veci ako: "Skvelá práca pracuje tak tvrdo," alebo "Dokážem povedať po celú dobu, ktorú ste si zaradili do štúdia vyplatených. Skvelá práca ", aby ste zdôraznili, že úsilie je dôležité.
> Zdroje
> Bucciol A, Piovesan M. Luck alebo Cheating? Field Experiment o čestnosti s deťmi C. Journal of Economic Psychology . 2011; 32 (1): 73-78.
> Ding XP, Omrin DS, Evans AD, Fu G, Chen G, Lee K. Podvodné správanie detí v základných školách a ich kognitívne korelácie. Journal of Experimental Child Psychology . 2014; 121: 85-95.
> Heyman GD, Fu G, Lin J, Qian MK, Lee K. Vydanie sľubov od detí znižuje podvádzanie. Journal of Experimental Child Psychology . 2015; 139: 242-248.
> Meyer JP. Podvádzanie študentov prináša špičkové technológie. Denver Post. Publikované 6. mája 2016.
> Talwar V, Lee K. Panitivné životné prostredie podporí detskú nečinnosť: prírodný experiment. Vývoj dieťaťa . 2011; 82 (6): 1751-1758.