Keď ste boli v škole, podvádzanie zahrnovalo prezretie papiera suseda alebo kopírovanie domácej práce priateľa. Najnepádnejší pokus o podvádzanie s najväčšou pravdepodobnosťou zahŕňa študent, ktorý napísal odpovede na test na obálke svojho notebooku.
Podvádzanie v dnešnom svete sa vyvinulo. Technológia spôsobuje, že podvádzanie je príliš časté a príliš jednoduché.
Úžasné 35 percent teenagerov priznáva, že používajú svoje smartphony na podvádzanie domácich prác alebo testov, podľa štúdie Pew Research Center.
Šesťdesiatpäť percent tých istých prieskumných študentov uviedlo, že videli, že iní používajú telefóny na podvádzanie v škole.
Prečo Teens Cheat
Bohužiaľ, podvádzanie sa často stáva normalizované medzi mladistvými. Mnohí z nich dokonca nerozpoznali, že zdieľanie odpovedí alebo použitie domácej aplikácie by mohlo predstavovať podvádzanie.
Pre tých, ktorí si dobre uvedomujú, že ich správanie predstavuje podvádzanie, akademický tlak na úspech môže prevážiť riziko chytenia. Chcú sa dostať do vysokých škôl a chcú získať štipendiá za svoje známky. Cítia, že najlepší spôsob, ako získať konkurenčnú výhodu, je podvádzanie.
Ostatní študenti práve hľadajú skratky. Zdá sa to jednoduchšie podvádzať, než vyhľadať odpovede. Alebo skôr ako študujete za test, zdá sa, že používanie inteligentného telefónu podvádzať ako jednoduchšiu voľbu.
Tínedžeri s rušnými plánmi môžu byť obzvlášť pokúšaní podvádzať. Požiadavky športu, práce na čiastočný úväzok alebo iné povinnosti po škole môžu spôsobiť, že podvádzanie sa zdá byť časovo úsporným riešením.
Existuje tiež pomerne nízke riziko chytenia. Technológia sa vyvíjala rýchlejšie ako politiky v oblasti školstva. Mnohí učitelia nemajú dostatok prostriedkov na odhalenie akademickej nečestnosti v triede.
A nakoniec, niektorí dospievajúci sa zmätkujú o hodnotách svojich rodičov. Predpokladajú, že ich rodičia by radšej podvádzali, než aby získali zlú známku.
Je dôležité, aby ste sa vzdelali o rôznych spôsoboch, akými dnešné puberty podvádzajú, aby ste si boli vedomí pokušenia, ktoré pravdepodobne vaše dieťa čelí. Poďme sa pozrieť na to, ako dospievajúci používajú telefóny a technológie na podvádzanie.
Textové správy počas testov
Textovanie je jedným z najrýchlejších spôsobov, ako môžu študenti získať odpovede na testovanie otázok od ostatných študentov v miestnosti - je to moderný ekvivalent prenosu poznámok. Mladí ľudia skrývajú svoje smartfóny na svojich sedadlách a navzájom si text, pozerajú sa nadol na zobrazenie odpovedí, zatiaľ čo učiteľ nevenuje pozornosť.
Teens pripúšťajú, že prax je ľahké dostať preč s dokonca aj keď telefóny nie sú povolené (za predpokladu, že učiteľ nie je prechádzky po miestnosti, aby skontrolovali na mobilné telefóny).
Ukladanie poznámok
Niektorí teens ukladajú poznámky na testovací čas na svojich mobilných telefónoch a majú prístup k týmto poznámkam počas hodiny. Rovnako ako v prípade textových správ, to sa deje na podsvete, keď sa telefón skrýva z pohľadu. Internet ponúka aj iné neobvyklé tipy na podvádzanie s poznámkami.
Napríklad niekoľko stránok vedie dospievajúcich, aby si vytlačili svoje poznámky do časti o výživovej informácii štítku s fľašou na vodu a poskytli tak šablónu na stiahnutie. Dospievajúci používatelia nahrádzajú štítky s vodou alebo nápojovou fľašou s vlastným takmer nedetekovateľným nastavením, najmä vo veľkej triede.
To samozrejme funguje len vtedy, ak učiteľ povolí nápoje počas vyučovania.
Kopírovanie a vkladanie
Namiesto toho, aby vedeli výskumy na hľadanie zdrojov, niektorí študenti kopírujú a lepia materiály. Môžu plagiarizovať správu tým, že sa pokúšajú napríklad odovzdať článok z Wikipedie ako svoj vlastný papier.
Učitelia môžu byť múdry pre tento typ plagiátorstva tým, že robí jednoduché vyhľadávanie na internete ich vlastné. Vložením niekoľkých viet papiera do vyhľadávacieho nástroja môžete učiteľovi pomôcť zistiť, či bol obsah prevzatý z webovej stránky.
Niekoľko webových stránok ponúka dokonca kompletné výskumné dokumenty zadarmo na základe obľúbených tém alebo bežných kníh.
Iné umožňujú študentom zakúpiť si papier. Potom môže dokončiť správu profesionálny spisovateľ alebo dokonca aj ďalší študent.
Učitelia môžu byť schopní zistiť tento druh podvádzania, keď študentov papier sa zdá byť napísaný iným hlasom. Perfektne leštený papier môže naznačovať, že devátá práca študenta nie je ich vlastná.
Crowdsourced stránky, ako napríklad pomocník pre domácu prácu, tiež poskytujú svoj podiel na domácich úlohách. Študenti sa jednoducho spýtajú otázky a iní im vyzývajú, aby im poskytli odpovede.
Social Media Sneak Peak
Teenageri používajú sociálne médiá, aby si navzájom pomáhali aj na testoch. Trvalo iba chvíľu, kým sa fotografia skúšky nezachytila, keď učiteľ nevyzerá.
Tento obrázok sa potom môže zdieľať s priateľmi, ktorí si chcú skĺznuť vrchol testu skôr, než ho zoberú. Fotografia môže byť odovzdaná do špeciálnej skupiny Facebook alebo jednoducho zdieľaná prostredníctvom textovej správy. Potom ostatní dospievajúci môžu vyhľadávať odpoveď na skúšku, akonáhle budú poznať otázky v predstihu.
Domáce aplikácie a webové stránky
Zatiaľ čo mnohé techno-pútavé metódy podvádzania nie sú všetko prekvapujúce, niektoré metódy vyžadujú od študenta veľmi malú námahu.
- Mnoho bezplatných matematických aplikácií, ako je napríklad Photomath, umožňuje študentovi urobiť si obraz o matematickom probléme. Aplikácia prevezme problém a odpudzuje odpovede, a to aj pri zložitých problémoch s algebrou. To znamená, že študenti môžu rýchlo dokončiť domácu úlohu bez toho, aby materiál pochopili.
- Iné aplikácie, ako napríklad HWPic, posielajú obrázok problému skutočnému lektorovi, ktorý ponúka riešenie problému krok za krokom. Zatiaľ čo niektorí študenti môžu použiť to lepšie pochopiť svoje domáce úlohy, iní len skopírovať odpovede, doplniť kroky, ktoré odôvodňujú odpoveď.
- Webové stránky ako Cymayth a Wolfram Alpha riešia problémy s matematikou v múzeu - Wolfram dokáže dokonca riešiť problémy s matematickou prácou na vysokej škole. Zatiaľ čo stránky a aplikácie uvádzajú, že sú navrhnuté tak, aby pomohli študentom zistiť, ako robiť matematiku, používajú ich aj študenti, ktorí by radšej mali odpovede bez námahy, aby si ich mohli myslieť samostatne.
- Iné aplikácie rýchlo prekladajú cudzie jazyky. Namiesto toho, aby rozlíšili to, čo nahrávanie hovorí alebo prekladá písané slová, aplikácie môžu ľahko preložiť informácie pre študenta.
Porozprávajte sa so svojim teenom o podvádzaní
Dve tretiny rodičov nikdy nespolupracovali s ich dieťaťom o podvádzaní. Mnohí z nich si nemyslia, že je to potrebné, pretože sa domnievajú, že ich dieťa nikdy nebude podvádzať.
Nepredpokladajte, že vaše dieťa nebude podvádzať. Často "dobré deti" a "čestné deti" robia zlé rozhodnutia. Dajte svojmu dospievajúcemu jasné, že si vážite prácu a čestnosť.
Porozprávajte sa pravidelne s teenagerom o nebezpečenstve podvádzania . Uistite sa, že podvodníci majú tendenciu v živote nepríde.
Diskutujte o akademických a spoločenských dôsledkoch podvádzania. Napríklad, váš dospievajúci môže dostať nulu alebo vykopnúť z triedy za podvádzanie. A ešte horšie, iní ľudia tomu neveria, keď hovorí pravdu, ak sa stane známym podvodníkom. Mohla by tiež ísť do svojich prepisov, čo by mohlo poškodiť jeho akademickú budúcnosť.
Je dôležité, aby váš dospievajúci pochopil, že podvádzanie môže mať za následok aj jeho duševné zdravie . V štúdii z roku 2016 sa zistilo, že podvodníci sa vlastne podvádzajú zo šťastia. Aj keď si môžu myslieť, že výhoda, ktorú získajú podvádzaním, ich urobí šťastnejšími, štúdie ukazujú, že podvádzanie spôsobuje, že ľudia sa cítia horšie.
Ako sa vyrovnať s podvádzaním
Dešifrovanie toho, čo predstavuje podvádzanie v dnešnom svete, môže byť trochu zložité. Ak váš dospievajúci používa domácu aplikáciu na pomoc, je to podvádzanie? Čo ak používa webové stránky, ktoré pre nich prekladajú španielčinu do angličtiny?
Možno budete musieť vziať to na prípad od prípadu zistiť, či vaše dospievajúce používanie technológie zvyšuje alebo bráni jeho učenie. Ak máte pochybnosti, vždy môžete požiadať priamo učiteľa, ak je prijateľná technológia pre domácu prácu.
- Ak chcete zabrániť podvádzaniu, zaujmite pevný postoj. Povedzte svojmu dospievajúcemu, že nepodporujete podvádzanie akéhokoľvek druhu a uprednostňujete zlý stupeň nad nepoctivosťou.
- Zostaňte zapojený do vzdelávania teenagerov . Zistite, aký typ domácej práce vaše dieťa robí, a uvedomte si rôzne spôsoby, akými môže byť váš dospievajúci pokúšaní používať svoj laptop alebo smartphone na podvádzanie.
- Pomôžte dospievajúcemu rozvíjať zdravý morálny kompas tým, že budete čestným vzorom. Ak podvádzate svoje dane alebo lži o veku svojho dospievajúceho, aby ste sa dostali do filmov za nižšiu cenu, pošlite mu správu, že podvádzanie je v poriadku.
- Ak sa chystáte chytiť vaše podvádzanie podvádzanie, konať. Len preto, že vaše tínedžer trvá na tom, "Každý používa aplikáciu na prípravu domácich úloh", neverte tomu.
- Zistite, prečo váš dospievajúci podvádza. Sú nadmerne plánované? Bojí sa, že nemôžu držať krok s ich rovesníkmi? Snaží sa pochopiť materiál? Opýtajte sa na otázky, aby ste získali pochopenie, aby ste mohli pomôcť zabrániť podvádzaniu v budúcnosti.
- Odstrániť privilégiá na určité časové obdobie. Niekedy môže postačovať strata privilégií - ako je vaša teenagerská elektronika - na 24 hodín, aby ste poslali jasnú správu.
- Dovoľte svojmu dospievajúcemu čeliť následkom aj v škole. Ak dostane skúšku na podvádzanie nuly, neupozerajte sa s učiteľom. Namiesto toho nechajte, aby vedel, že podvádzanie má vážne dôsledky.
Je lepšie, ak sa váš dospievajúci učia lekcie o podvádzaní, a nie neskôr v živote. Podvádzanie na vysokej škole by mohlo spôsobiť vylúčenie vášho dospievajúceho a podvádzanie na budúce zamestnanie by mohlo spôsobiť ich prepustenie alebo dokonca by mohlo viesť k právnemu konaniu. Podvádzanie budúceho partnera by mohlo viesť k ukončeniu vzťahu.
Uistite sa, že váš dospievajúci vie, že čestnosť je najlepšou politikou. Porozprávajte sa často o čestnosti a overte si svoje city, keď je frustrovaný, že študenti, ktorí podvádzajú, sa zdajú byť vpredu, bez toho, aby sa chytili. Ale uistite sa, že v konečnom dôsledku, podvodníci naozaj len podvádzajú seba.
zdroj:
Zdravý rozum. 35% dospievajúcich pripúšťajú používanie mobilných telefónov na podvádzanie . Bežné médiá. https://www.commonsensemedia.org/about-us/news/press-releases/35-of-teens-admit-to-using-cell-phones-to-cheat#.
Lenhart A. Teens, Sociálna Media & Technológia Prehľad 2015. Pew Research Center Internet Science Tech RSS. http://www.pewinternet.org/2015/04/09/teens-social-media-technology-2015/. Vydané v septembri 2015.
Stets Jan E., Trettevik Ryan. Šťastie a identita. Výskum v oblasti sociálnych vied. 2016; 48: 1-13. doi: 10,1016 / j.ssresearch.2016.04.011