Plánovanie požadovania prechodu na stupeň alebo na služby pre dospelých
Prechod do špeciálnych vzdelávacích programov vo všeobecnosti odkazuje na pohyb z jedného programu do druhého. "Oficiálny" termín sa však zvyčajne vzťahuje na prechod od služieb založených na škole až po služby pre dospelých. Tento veľký prechod nastáva vo veku 22 rokov, keď dieťa vyrastie z programov IDEA a je mu poskytované poradenské agentúry pre dospelých a rozvoj.
Typy prechodov
Zatiaľ čo najväčší prechod nastane vo veku 22 rokov, vaše dieťa prejde viacerými prechodmi - aj keď zostane v tom istom školskom obvode počas celej svojej dlhej doby. Prechody môžu byť:
- Z jednej triedy do druhej
- Z jednej školy do druhej
- Z jedného programu do druhého
- Zo školy do postsecondary, college, odborného programu alebo iného programu
Plánovanie prechodu
Je dôležité komunikovať s učiteľmi vášho dieťaťa o nadchádzajúcich prechodoch. Zvyčajne školy budú diskutovať o prechode na stretnutiach tímu IEP alebo každoročných prehľadoch. Môžete však začať konverzáciu neformálne s učiteľmi a školskou správou vášho dieťaťa, aby ste plne porozumeli dostupným možnostiam. Môžete tiež chcieť navštíviť nadchádzajúce nastavenie dieťaťa, aby ste sa uistili, že skutočne vyhovuje opisu, ktorý poskytuje okres. Pri diskusii o prechode detí z jedného prostredia do druhého je dôležité pochopiť:
- Výkonnosť vášho dieťaťa v aktuálnom umiestnení
- Požiadavky v novom umiestnení
- Oblasti, ktoré vaše dieťa pravdepodobne bude vyžadovať, pomôže mu prispôsobiť sa
Tím bude musieť určiť, aké úpravy, modifikácie, špeciálne navrhnuté inštrukcie alebo iné podpory budú potrebné pre to, aby vaše dieťa uspelo vo svojom novom umiestnení.
Sociálne a behaviorálne obavy
Obzvlášť znepokojujúce, keď vaše dieťa vyrastie zo vzdelávania v ranom detstve, bude sociálne a behaviorálne obavy. Na strednej a strednej škole sa tieto problémy môžu objaviť ako hlavné výzvy - najmä pre dieťa, ktoré sa vyrovná s poruchami, ako je ADHD, čo má vplyv na jej správanie, myšlienkové procesy a sociálne zručnosti.
Čo môžete urobiť ako rodič na uľahčenie prechodu? (Pred Postsecondary)
Predtým, než sa dohodnete na IEP pre nové prostredie, možno budete chcieť konzultovať aj s ďalšími rodičmi, ktorých deti s poruchami učenia už prešli rovnakým prechodom. Ako dobre škola pripravila svoje dieťa na prechod? Splnili programy v novom prostredí svoje potreby? Aké problémy vyvstali, na ktoré by ste mali byť pripravení? Sú ich možnosti školskí úradníci neuviedli?
Čím viac poznáte schopnosť vášho okresu zvládnuť prechody, tým lepšie budete pripravení požiadať o presne to, čo vaše dieťa potrebuje. Môžete sa tiež rozhodnúť, že budete mať viac alebo menej aktívnu úlohu v procese prechodu v závislosti od toho, čo sa naučíte. V niektorých prípadoch by mohlo byť dobré požiadať vaše dieťa, aby navštívilo svoje nové prostredie a "stínilo" triedy na celý deň - aby boli plne pripravení na ďalší krok v ich vzdelávaní.
Možno sa tiež chcete zoznámiť s novým učiteľom a / alebo administrátorom vášho dieťaťa pred začiatkom školského roka, aby ste hovorili o výzvach, silných stránkach a stratégiách, ktoré dobre fungujú pre vaše konkrétne dieťa.
Prechody zo stredných škôl do postsekundárnych programov
Prechody môžu byť ešte strašnejšie ako rodič, keď vaše dieťa čelí prechodu zo strednej školy a do postsekundárneho, vysokoškolského, odborného alebo iného programu. Programy IDEA vyžadujú, aby sa plánovanie prechodu začalo, keď má dieťa 16 rokov. Toto plánovanie presahuje rámec vzdelávacích plánovacích úvah s mladšími deťmi a zahŕňa obavy týkajúce sa nezávislého života, integrovaného zamestnania a účasti komunity.
Môže vám pomôcť začať skúmaním dostupných služieb pre dospelých. Hlavné agentúry zahŕňajú odbornú rehabilitáciu, administratívu sociálneho zabezpečenia, agentúry na štátnej úrovni a nezávislé životné centrá. Možno by ste sa chceli začať učiť o právach postsekundárneho vzdelávania pre ľudí so zdravotným postihnutím.
zdroj:
Bouck, E. a C. Chamberlain. Služby pre poštu a výsledky pre žiakov s miernym intelektuálnym postihnutím. Rozvoj kariéry a prechod pre výnimočných jednotlivcov . Publikované online pred tlačou 22. augusta 2016.
Ministerstvo školstva USA. Prechod študentov so zdravotným postihnutím na postsekundárne vzdelávanie: Sprievodca pre stredoškolských pedagógov. 11/16/11. http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/transitionguide.html