V roku 2013 prezident Obama navrhol, aby každé štvorročné dieťa v Spojených štátoch poskytlo vysokokvalitné predškolské vzdelávanie. Odvtedy je vzdelanie v ranom detstve kontroverznou témou s oboma rodičmi a politikmi. V rokoch 2014-2015 ponúklo 44 štátov štátom financované predškolské vzdelávanie pre deti od 4 rokov. Pred dosiahnutím veku 4 rodičia sú zodpovední za plné náklady na predškolskú výchovu.
Náklady predškolského zariadenia
Väčšina predškolských poplatkov je porovnateľná s vysokými nákladmi stredísk starostlivosti o deti . V závislosti od toho, kde žijete a kvality predškolského zariadenia, priemerné náklady sa pohybujú v rozmedzí od 4 460 USD do 13 158 USD ročne (od 372 USD do 1100 USD mesačne) podľa Národnej asociácie opatrovateľských agentúr pre starostlivosť o deti (NACCRRA). V mestách, ako napríklad v New Yorku a Bostone, môže celodenná predškolská sústava stáť viac ako 20 000 dolárov za vyučovanie v školskom roku, pričom leta nie sú zahrnuté. Niektoré predškolské zariadenia ponúkajú starostlivosť, ale iné sa skončia skôr, ako sa rodičia dostanú z práce, čo do rozpočtu pridáva ďalšie opatrovateľky alebo opatrovateľku.
Ak si môžete dovoliť predškolské zariadenie, mnohí rodičia sú stále skeptickí o tom, čo deti učia v predškolskom zariadení a či ich dieťa bude pripravené na materskú školu po predškolskom vzdelávaní.
Čo deti učia v predškolskej škole?
Sociálny a emocionálny vývoj
V predškolskom veku sa deti učia posilňovať svoj sociálny a emocionálny vývoj.
Deti sa naučia kompromisovať, rešpektovať a riešiť problémy. Predškolská sústava poskytuje prostredie, ktoré deti môžu preskúmať, získať pocit self, hrať sa s rovesníkmi a budovať sebavedomie. Deti sa učia, že môžu plniť úlohy a prijímať rozhodnutia bez pomoci svojich rodičov.
Škola pripravenosť
Riadenie správania je hlavnou súčasťou predškolského vzdelávania. V predškolskom veku sa deti učia byť študentmi. Deti sa naučia trpezlivosť, ako zdvihnúť ruky a otáčať sa. Deti sa tiež učia zdieľať pozornosť učiteľa. Deti sa tiež dozvedia o rutinných postupoch, pokynoch a čakaní. Kvalitné predškolské zariadenia pomáhajú deťom nájsť odpovede prostredníctvom skúmania, experimentovania a konverzácie. Prechádzanie sa do škôlky tiež pomáha deťom naučiť sa oddeliť od rodiča alebo opatrovateľa.
Podporujte jazykové a kognitívne zručnosti
Jazykové zručnosti detí sa rozvíjajú v prostredí "bohatých na jazyky". V učebni učitelia pomáhajú deťom posilňovať svoje jazykové zručnosti zavedením nového slovníka v čase umenia, občerstvenia a iných aktivít. Učitelia zapájajú študentov do otázok vyvolávajúcich myšlienky, aby deťom poskytli veľa príležitostí na výučbu jazyka prostredníctvom spievania, rozprávania o knihách a tvorivej hry.
akademici
V predškolských predškolských a predškolských zručnostiach sú predstavené. Deti sa učia čísla a listy, ale učia sa spôsobom, ktorý je príťažlivý pre deti v tomto veku. Deti spievajú pieseň z abecedy, zatiaľ čo ju pozerajú v knihe obrázkom alebo sa učia rýmy a spevy, ktoré im pomáhajú všímať si výrazné zvuky v slovách.
Učitelia čítajú príbehy deťom, aby podporovali ich počúvanie, porozumenie a expresívne jazykové zručnosti. Zodpovedajúce hry, triediace hry a počítanie hier umožňujú deťom pochopiť čísla a sekvencie. Dať dohromady hádanky povzbudzuje deti, aby si všimli vzory a pracovali na zručnostiach pri riešení problémov.
Deti sa najlepšie učia prostredníctvom aktivít, ktoré považujú za zaujímavé, ako sú pesničky, príbeh a nápaditá hra. Predškolská nie je o dosiahnutí akademického úspechu; ide o vytvorenie dobre vybojovaného dieťaťa, ktoré chce preskúmať a spochybniť ich okolie. V predškolskom veku si deti získajú dôveru ako schopných a nezávislých študentov.
Sebavedomie
V predškolskom veku sa deti učia, že môžu vlastne robiť veci pre seba. Deti sa naučia umyť si ruky, ísť do kúpeľne a vziať si topánky bez toho, aby im dospelý urobil pre nich. Deti môžu mať pracovné miesta v triede a sú pýchou pri pomáhaní v triede. Učenie nových schopností pomáha budovať dôveru.
Kvalitné vzdelávanie v ranom detstve poskytuje deťom kognitívne, behaviorálne a sociálne zručnosti, ktoré sa nemôžu učiť doma. Učitelia považujú za užitočné učiť dieťa, ktoré má silné predškolské vzdelanie v jazykových zručnostiach, počúvaní porozumenia, schopnostiach manažmentu pozornosti a pozitívneho prístupu k vzdelávaniu.
Upravil Jill Ceder