Je to frustrujúce, keď vaše dieťa vyzerá, že by sa mohol menej starať o čas vynechaný alebo stráca svoju elektroniku za daný deň. A čo je ešte horšie, keď sa smia, keď mu poviete, že je potrestaný.
Ale len preto, že vaše dieťa koná tak, ako mu nevadí dôsledky, nemusí nevyhnutne znamenať, že vaša disciplína nie je efektívna. Ak vaše dieťa nevadí, že má problémy, je tu štyri otázky, ktoré by ste sa mali pýtať.
1. On naozaj nie je opatrný?
Dieťa by mohlo povedať: "Je mi jedno," keď rodič odoberie mobil, pretože nechce, aby jeho rodičia vedeli, že ho rozrušuje. V skutočnosti však môže prísť o to, že jeho telefónne privilégiá môžu skutočne obťažovať.
Len preto, že vaše dieťa hovorí, že sa nestará, to neznamená, že je to pravda. Môže to byť veľmi znepokojený dôsledkom, ktorý ste si vybrali, a napriek jeho komentárom by ste mali používať aj to, že je to jedno.
Venujte menej pozornosti jeho poznámkam a venujte pozornosť jeho správaniu. Ak naďalej porušuje rovnaké pravidlá, možno bude potrebné nájsť nový dôsledok.
Môžete však zistiť, že vaše dôsledky ho odrádzajú od toho, aby opäť urobil tú istú chybu, aj keď tvrdí, že vaše tresty ho neovplyvňujú.
2. Používate správny typ dôsledkov?
Zvážte typ dôsledkov, ktoré používate na riešenie nevhodného správania. Zatiaľ čo odňatie privilégií mobilného telefónu môže byť účinným dôsledkom pre porušenie mobilných telefónov, nemusí to fungovať dobre pre problém súrodenskej rivality.
Rovnako ako veľa rôznych druhov disciplíny existuje aj niekoľko rôznych druhov dôsledkov. Aj keď časový limit môže fungovať najlepšie s jedným dieťaťom, pozitívne posilnenie môže byť najlepším spôsobom, ako zabrániť problémom s ďalším dieťaťom. Prispôsobte svoju disciplínu potrebám vášho dieťaťa.
3. Je časový rámec vhodný?
Najefektívnejšie dôsledky sú uvedené bezprostredne po probléme správania.
Takže ak je to dva týždne predtým, ako si uvedomíte, že vaša 5-ročná farebná stena v rezervnej spálni, takže jej nie je pravdepodobné, že by to bolo tak účinné, ako keby ste mu to okamžite poskytli.
Čas, ktorý dáte dôsledok, je ďalším faktorom, ktorý je potrebné zvážiť. Ak umiestnite 12-ročnému mužovi včas na 2 minúty, pravdepodobne vám to nevadí. V skutočnosti, v tomto veku by si mohol myslieť, že jeho izba je výsadou.
Odobranie elektroniky za šesť mesiacov nie je ani dobrý nápad. Dôsledky, ktoré trvajú príliš dlho, spôsobujú, že deti strácajú motiváciu správať sa.
Deti, ktoré dostávajú dôsledky, ktoré sú príliš kruté, sa nestarajú o to, aby si získali svoje privilégiá. Dôsledky, ktoré sú príliš ľahké, však vaše dieťa neučia životnú lekciu. Vytvorte dôsledky, ktoré sú citlivé na čas a špecifické pre úroveň zrelosti vášho dieťaťa.
4. Aké dôsledky môžu fungovať lepšie?
Je to dobrý nápad mať na pamäti niekoľko dôsledkov, keď ich odovzdávate. A niekedy trvá trochu pokusov a omylov.
Ak sa správanie vášho dieťaťa nezmení, keď odoberiete jeho elektroniku, možno by ste mali zistiť, že ste lepšie mu pridelili ďalšie práce. Takže dôkladne premýšľajte, čo najviac ovplyvňuje vaše dieťa.
Len si pamätajte, že niekedy sa problémy so správaním zhoršujú skôr, než sa zlepšia. Ak začnete ignorovať záchvaty , napríklad vaše dieťa môže kričať hlasnejšie. Ale to neznamená, že to nefunguje. V skutočnosti to znamená, že úsilie je dosť účinné.
> Zdroje
Chen W, Tanaka E, Watanabe K a kol. Vplyv prostredia domáceho chovu na detské problémy správania o 3 roky neskôr. Psychiatrický výskum . 2016; 244: 185-193.
> Jakešová J, Slezáková S. Odmeňovanie a trestanie vo výchove detí predškolského veku. Procedia - sociálne a behaviorálne vedy . 2016; 217: 322-328.