Dvanásť rokov je ten správny čas na výučbu zodpovednosti. Ako dospievajúci pristupuje, úrovne svedomia začínajú prvýkrát rásť. Môžete využiť tento prirodzený trend pomocou nasledujúcich tipov pre výučbu zodpovednosti, ktoré vám pomôžu pri vašej súčasnej dobe a počas jeho života.
Výučba zodpovednosti často znamená zostup späť
Počas raného a stredného detstva ste pravdepodobne museli neustále pripomínať svojmu dieťaťu svoje povinnosti, alebo inak by sa veci nerobili.
Ako doplnok však vaše dieťa má väčšiu autonómiu alebo schopnosť prevziať zodpovednosť za mnohé zo svojich vlastných povinností, ako napríklad dátumy splatnosti školských projektov a keď potrebuje odísť do športovej praxe. Udelili ste, že ju ešte musíte riadiť, ale teraz má možnosť pripomínať vám namiesto toho opačnú cestu. Nech ju vykonáva túto schopnosť. Ak si vždy pre ňu myslíte, nikdy sa nedostane šancu naučiť sa. Taktiež to znamená nechať ju "zlyhať" raz za čas, čo môže pomôcť jej vybudovať odolnosť. Vyberte chvíľku "nízkych stávok", aby ste ju mohli prežiť. napríklad ak je zlé venovať pozornosť času, nehovorte jej, že je neskoro na stretnutie s priateľkou, ale skôr nechala ju objaviť sama. Možno budete musieť pokračovať v zadávaní dôležitých udalostí, ako je napríklad dostať sa na zubára včas alebo na autobusovú zastávku.
Vytvorte príležitosti pre zodpovedné správanie doma
Domáce práce môžu byť perfektnou arénou pre učenie zodpovednosti.
Ste nadriadený, takže nie je žiadne riziko, že by vaše dieťa zlyhalo na verejnosti, ale má šancu na splnenie úlohy a dokončenie na vlastnú päsť. Keď sa staráte o prácu, nielenže mu pomôžete stať sa viac zodpovedným, môže to tiež zvýšiť jeho sebavedomie a nechá vašu tween vedieť, aké dôležité je pre každého v rodine čipovať.
Uistite sa, že jeho úlohy sú jasne vysvetlené, že je nastavená časová línia pre dokončenie a či vie, čo sa stane, ak sa úloha nebude dodržiavať. Nezabudnite poskytovať častú, jasnú a konkrétnu spätnú väzbu o vašom úsilí Tweenu. povedzte svojmu dieťaťu presne to, čo správanie urobilo a / alebo neurobilo dobre, a potom mu dajte šancu opraviť.
Poskytnite nástroje, ktoré podporujú zodpovednosť
Možno to znie zjednodušene, ale má vaša tween nástroje, ktoré on alebo ona potrebuje byť organizovaný, včas a sebadisciplínovaný ? Premýšľajte o povinnostiach, ktoré stále preberáte v súvislosti s vašou tween - ako napríklad sledovanie hodín v dopoludňajších hodinách alebo pred praxou, pripomenutie domácich úloh, organizovanie školských prác a nájdenie nástrojov, ktoré posúdia tieto povinnosti na vaše dieťa. Vyskúšajte zábavný výlet do obchodného domu a povzbudzujte vaše zariadenie, aby si vybral organizačné nástroje, ako sú spojívci a plánovači, ktorí s ňou hovoria. Aj keď je dobré robiť návrhy, majte na pamäti, že nástroje sa pravdepodobne nebudú používať, ak zavedete organizačný systém; vaše dieťa musí zistiť, čo pre neho funguje.
Vyberte správne okamihy pre výučbu zodpovednosti
Rovnako ako pri výučbe akýchkoľvek zručností, načasovanie je kľúčom k účinnej výučbe zodpovednosti.
Môže to byť lákavé vyskúšať nový prístup - ako napríklad prvýkrát používať plánovač - keď sa veci už menia, myslí si, že nové návyky je možné nastaviť naraz. V skutočnosti však nové návyky bývajú najlepšie zachované, keď sa zavádzajú v relatívne stabilných časoch. Preto sa možno budete chcieť vyhnúť zavedeniu nových stratégií, keď vaše dieťa prechádza na strednú školu alebo keď vaše dieťa veľmi aktívne hľadá svoju identitu . Vaše dieťa už počas týchto prechodov čelí toľkým emocionálnym, sociálnym a akademickým problémom, že sa pravdepodobne bude držať starých zvykov pre pocit stability.
Lepšie je nastaviť zodpovedné návyky dlho predtým, ako dôjde k prechodom, alebo inak počkať až po ich prechode.
Urobte prestávky z učiteľskej zodpovednosti
Je naozaj zdravé, aby ste stále viac preniesli zodpovednosť na vaše doplnenie, ale keď sa učia nové zručnosti, vaša tween bude potrebovať prestávky. Nemusíte požadovať zodpovednosť 24-7, aby ste vaše dieťa bolo rýchlejšie, sebavedomejšie a spoľahlivejšie. Majte na pamäti, že vaše doplnenie sa stále rozvíja, a tak ho raz za chvíľu odstráňte. Víkendy sú často ideálnym časom na prácu. Koniec koncov, my dospelí často spočívajú na našej úrovni zodpovednosti potom tiež.
Rešpekt Kde sa vaše dieťa začalo
Ak by na začiatku tween rokov bolo vaše dieťa najmenej svedomito vo svojej triede, je veľmi nepravdepodobné, že sa stane najdôležitejšou osobou v porovnaní s jej rovesníkmi. Nie je s tým nič zlého. Svedomitosť je znakom. Ako každý znak, niektorí z nás majú viac ako ostatní. Skúsenosti môžu zmeniť tieto základné sklony do určitej miery, ale existuje limit. Pokiaľ je vaše dieťa čoraz viac zodpovedné vo vzťahu k vlastnému východiskovému bodu, veci prebiehajú dobre. Povzbudenie zodpovednosti je skvelým nápadom, ale nedávajte nadmerný tlak na to, aby bola niekým, na koho nie je.
Vaše vlastné návyky sú kľúčom k výučbe zodpovednosti
Snáď najefektívnejším spôsobom výučby zodpovednosti je modelovanie svedomitého správania sami. Ste naozaj neskoro na schôdzky? Zaplatíte účty za plán alebo požiadate svojho šéfa, aby sa pozeral cez vaše rameno neustále tak, aby ste dostali svoje pracovné úlohy? Je to starý prípad "robte to, čo hovorím, nie to, čo robím" - to jednoducho nerozoberá. Váš tween sa učí sledovaním, nie počúvaním. Ak ste odhodlaní pracovať na zdokonaľovaní svojich vlastných návykov a vaše tweeny by mohli nasledovať.
zdroj:
Štátna univerzita v Iowe. Vyučovanie zodpovednosti mladým dospievajúcim. http://www.extension.iastate.edu/publications/PM1547G.pdf
McAdams, Dan, & Olson, Bradley. Vývoj osobnosti: kontinuita a zmena života. Ročný prehľad psychológie. 2010. 61: 517-542.
Známky, Lisa, Ph.D. Zodpovednosť: vychovávanie detí, na ktoré sa môžete spoľahnúť. Vévoda nadaný list. 2005. 5,2. http://www.dukegiftedletter.com/articles/vol5no2_feature.html