Viete ten vzhľad úžasu a radosti, že sa deti dostanú do tváre, keď počúvajú niekoho, kto ich číta príbeh? Školy v celej krajine prinášajú dobrovoľníkov, aby v tomto smere dali deťom deti. Ak ste rodič, ktorý sa chcú viac zapojiť do školy vášho dieťaťa, alebo jednoducho si užijete čas s deťmi, dobrovoľník čítania môže byť skvelým spôsobom, ako pomôcť podporiť nadchádzajúcu generáciu čitateľov.
Prečítajte si viac informácií o čítaní dobrovoľníkov a o tom, ako sa môžete stať sami seba.
Čo čítajú dobrovoľníci
Čítanie dobrovoľníkov pracuje so základnými deťmi v školskom veku na podporu čítania . Môžu čítať knihy deťom, počúvať deti čítať nahlas alebo distribuovať knihy deťom. Čítanie dobrovoľníkov propaguje činnosť čítania a nie sústredenie sa na výučbu čitateľských zručností .
Čítanie dobrovoľníkov si môže prečítať celú triedu detí, do malej skupiny, alebo im môže byť pridelené dieťa, aby si prečítali jeden na jedného. Čítanie dobrovoľníkov môže pracovať s programami, ktoré ponúkajú školy, školské programy alebo verejné knižnice.
Čas strávený čítaním dobrovoľníkov s novými čitateľmi poskytuje povzbudenie pri čítaní. Učenie sa novej zručnosti si vyžaduje čas a trpezlivosť. S podporou od niekoho iného môže pomôcť udržať záujem dieťaťa silný a zároveň sa učiť čítať.
Kto môže byť čitateľským dobrovoľníkom
Takmer každý, kto vie čítať, môže byť dobrovoľníkom v čítaní.
Študenti stredných škôl, vysokoškolskí študenti, rodičia, starí rodičia, členovia vojenských služieb a policajní dôstojníci sú len vzorom druhov ľudí, ktorí čítajú dobrovoľníkov.
Byť schopný čítať a túžba tráviť čas inšpiráciou detí, aby si prečítali, sú jedinými zručnosťami potrebnými na to, aby boli úspešným dobrovoľníkom v čítaní.
Mnohé programy a školy vyžadujú, aby dobrovoľníci absolvovali aj základnú kontrolu bezpečnosti.
Tieto pozície často vyžadujú veľmi malú vonkajšiu prípravnú dobu, zatiaľ čo využívajú spoločnú schopnosť čítať nahlas. Dobrovoľníci sa pohybujú od študentov stredných škôl, ktorí chcú dokončiť hodiny komunitných služieb, pracujúcich rodičov, ktorí majú čas s deťmi a dokonca aj starých rodičov, ktorí by radi podporili svoje miestne školy.
Požadovaný záväzok
Existuje množstvo rôznych programov ponúkaných rôznymi komunitami. Vo všeobecnosti sa koná krátky jednorázový tréning a potom sa dobrovoľník stretne s deťmi raz týždenne až do hodiny.
Krátky čas v týždni môže poskytnúť jednoduchú príležitosť dobrovoľne sa venovať ľuďom s pravidelnými rozvrhmi. Programy na čítanie dobrovoľníkov fungujú najlepšie, keď deti spoznájú dobrovoľníka. Zatiaľ čo záväzok je každý týždeň malý, je zvyčajne najlepšie, ak sa dobrovoľní čitatelia môžu zaviazať k úplnému časovému obdobiu, napríklad celý školský rok alebo celý letný program.
Čítanie dobrovoľníkov skutočne robí rozdiel
Viaceré vedecké výskumné štúdie podporujú myšlienku, že deti, ktoré sa zapájajú do programov s dobrovoľníkmi na čítanie dospelých, zlepšujú svoj školský úspech.
V roku 1998 výskumná pracovná skupina Sara Rimm-Kaufmann zistila, že prvý ročník, ktorý sa zapojil do programu s dobrovoľníkom na čítanie dospelých trikrát týždenne, mal lepšie schopnosti pri písaní a čítaní ako iní podobní prví žiaci, ktorí sa do týchto skupín nezúčastnili.
Ostatné štúdie od tej doby tiež ukázali dobrovoľnícke programy na čítanie dospelých na podporu čitateľov. Štúdia z roku 2006, ktorú vypracoval Brian Volkmann, ukázala, že deti, ktoré boli prečítané dospelými dobrovoľníkmi, zlepšili účasť na školách, čo je hlavným prediktorom vysokoškolských štúdií.
V roku 2000 výskumný inštitút Eugene zistil, že piate žiaci, ktorí absolvovali program gramotnosti dospelých dobrovoľníkov "SMART", mali o 60% vyššiu pravdepodobnosť, že budú mať štúdie na štandardných testoch.
Program naďalej vykazoval výsledky s výsledkami dobrovoľných prieskumov, ktoré ukazujú široké spektrum zlepšenia čítania.
Výhody pre dobrovoľníkov
Členovia komunity, ktorí dobrovoľne pracujú v školách, môžu využívať množstvo výhod, ktoré sa pohybujú od rozširovania ich osobných sietí až po pridávanie cenných zručností do ich životopisov. Čítanie dobrovoľníkov si tiež vychutná špeciálny čas, ktorý strácajú s malými deťmi. Mnohí dobrovoľníci majú príbehy otepľujúce srdce, ktoré sa môžu podeliť o deti, ktoré čítajú. Dobrovoľníci vedia, že inšpirujú malé deti s osvedčenou vzdelávacou stratégiou.
Zaregistrujte sa ako dobrovoľník čítania
Kým programy čítania sú bežné v komunitách v celej USA, organizácia, ktorá spravuje programy, sa v rôznych komunitách bude líšiť.
Dve najbežnejšie miesta, kde sa nachádzajú partnerské programy na čítanie, sú verejné základné školy a verejné knižnice. Vaša miestna United Way môže tiež vedieť o dobrovoľníckom programe na čítanie. Obráťte sa na tieto miesta a zistite, či majú program alebo či vás môžu pripojiť k čitateľskému programu vo vašej komunite. Najlepšie časy na registráciu sú na začiatku školského roka alebo na začiatku leta.
Ak vo vašej komunite nie je program čítania dobrovoľníkov, neváhajte miestnym školám, učiteľom alebo knihovníkom vedieť, že vás zaujíma dobrovoľníctvo týmto spôsobom. Nie je vždy potrebné dobrovoľne vykonávať prostredníctvom zavedeného programu.
Cesta za dobrovoľníkom čítania
Ak máte viac času, energie a zručností na podporu gramotnosti detí, možno budete chcieť ísť ďalej ako dobrovoľník čítania. Iné spôsoby, ako dobrovoľnícke organizácie pracujú na podporu gramotnosti, zahŕňajú:
- Hosting diskotéky a darčeky
- Organizovanie iných dobrovoľníkov
- Poskytovanie školení pre nových dobrovoľníkov
- Vytváranie a šírenie informácií o spôsoboch, akými môžu rodičia podporovať čítanie doma
- Poskytovanie tútorstva pre staršie deti a dospelých, ktorí sa snažia zlepšiť čitateľské zručnosti
Čítanie je dôležitá zručnosť, ktorá je rozhodujúca pre úspech školy. Dobrovoľní čitatelia dokazujú, že čítanie môže byť zábavné a príjemné. Čítaním nahlas na dieťa im ukážete, aké čítanie je. Tým, že si vezmete čas na dobrovoľnícku prácu, s vašimi aktivitami preukazujete, aké dôležité je, aby sa všetci naučili čítať.
> Zdroje:
> Baker, Scott, Russell Gersten a Thomas Keating. "Keď menej môže byť viac: dvojročné longitudinálne hodnotenie programu dobrovoľníckeho tútorstva vyžadujúceho minimálny tréning." Čítanie výskumu štvrťročne 35,4 (2000): 494-519. Web.
> Rimm-Kaufman, Sara E. a spol. "Účinnosť dobrovoľníckej prípravy dospelých na čítanie medzi rizikovými prvotriednymi deťmi." Reading Research and Instruction , vol. 38, č. 2, 1999, s. 143
> "Osvedčený model spoločnosti SMART má pozitívne výsledky programu pri čítaní." Začnite vytvárať čitateľ dnes . SMART, Web.
> Volkmann, Brian a Lynn Bye. "Zlepšená účasť na škole prostredníctvom partnerov dobrovoľníckej čítania dospelých." Deti a školy , zv. 28, č. 3, 2006, s. 145