Správanie je informované zvedavosťou a túžbou testovať limity
Sedemročné deti sa nachádzajú na začiatku detstva a prvých rokov. Vo veku 7 rokov opustia školu materskú školu, aby mohli navštíviť niekedy nehlučnejšie vody základnej školy. Súčasne, aj keď zostanú ďaleko od výziev dospievania, si budú čoraz viac uvedomovať (a zvedaví) to.
Chovanie dieťaťa pravdepodobne odráža toto prechodné obdobie vývoja.
Celkovo je 7-ročné deti schopné preukázať dlhotrvajúcu koncentráciu a bude mať väčšiu trpezlivosť, keď čelia prekážkam a prekážkam. Ich pozornosť bude dlhšia, ako aj ich schopnosť sústrediť sa na viacero aktivít
Budú tiež mať lepšie kognitívne a fyzické zručnosti a budú môcť vykonávať každodenné úlohy ľahšie. To znamená menej frustrácie a lepšej sebakontroly, pretože sa učia žonglovať škola, spoločenský život a domáci život s väčšou ľahkosťou.
S tým, čo bolo povedané, toto obdobie vývoja dieťaťa je takým, v ktorom deti budú musieť vyskúšať hranice. Od rodičov možno očakávať, že budú čeliť kňučaniu a príležitostnému rozpadu (aj keď out-and-out záchvaty budú menej časté). Na druhej strane problémy so správaním, ako je spätné rozhovory, môžu nadobudnúť úplne nový význam, pretože deti sa viac vyjadrujú a dokážu vyjadriť svoje myšlienky.
Čo informuje o 7-ročnom správaní?
Testovanie hraníc je veľmi dôležitou súčasťou procesu rastu.
Pre 7-ročného, ktorý pozná rozdiel medzi správnym a zlým, môže to mať za následok správanie, ako je klamstvo a vzdor .
Zároveň však nie je len o "správaní sa zle", ale o rozšírení prirodzenej zvedavosti, ktorú má každé sedemročné dieťa. Všeobecne povedané, budú klásť veľa otázok a vytvoriť vlastné názory na to, čo im bolo povedané.
Ak je správa nejasná, môžu ju nesprávne interpretovať alebo napadnúť, čo im bolo povedané. Je to prirodzené.
Väčšina ľudí vo veku 7 rokov je vo veku, v ktorom sú stále ochotní byť láskavý na verejnosti. Táto potreba rodičovskej náklonnosti a súhlasu často stáva na rozdiel od rastúcej nezávislosti, ktorú túžia. Práve tieto typy emocionálnych konfliktov môžu podnecovať dieťa, aby konalo, často v rozporuplných a mätúcich spôsoboch.
To môže byť ešte viac zhoršené emocionálnymi výkyvmi, ktoré deti môžu zažiť, pretože sa snažia vybudovať pocit sebaúcty a preorientovať tlak kolegov . Na sedemročné, túžba vyriešiť tieto pocity môže viesť k tomu, že sa stanú príliš kritickými voči svojim vlastným vnímaným nedostatkom. Môžu sa stať perfekcionistmi a svojimi najhoršími nepriateľmi.
Nástroje na disciplináciu sedemročného človeka
S dňami oddychov a záchvatov za sebou budete musieť prijať úplne iný prístup k disciplíne. Zvýšené komunikačné schopnosti dieťaťa si vyžadujú, aby ste sa ešte lepšie vyjadrili pri komunikácii svojich očakávaní. Ak tak neurobíte, môže to viesť k nesprávnym výkladom, ktoré spôsobujú, že hranice a pravidlá sú oveľa menej jasné.
Tu sú niektoré jednoduché pokyny, ktoré vám môžu pomôcť:
- Predvoľba hovorí ako priorita. Vytvorenie dobrej komunikácie s vaším dieťaťom je dôležitou súčasťou zvládania a prevencie problémov s chovaním v každom veku. Nastavením základov teraz vaše dieťa bude pohodlnejšie diskutovať o problémoch, zabezpečené s vedomím, že ona alebo ona bude počuť, skôr než sa hovorí.
- Nastavte hranice, ktoré sú jasné. Deti, ktoré presne vedia, čo sa od nich očakáva, menej pravdepodobne posunú hranice. Zatiaľ čo možno očakávať, že 7-ročné osoby budú experimentovať s obmedzeniami, objasnenie bolo, že je to mimo hraníc, ktoré im umožňujú urobiť si voľbu skôr, ako by im umožnili prekrývať pravidlo. Presadzovanie limitov je rovnako dôležité ako ich nastavenie.
- Použite "tichý čas" efektívne. Do veku 7 rokov časový limit nebude mať rovnaký účinok, aký bol v prípade, že vaše dieťa malo 4 roky. Namiesto toho použite "tichý čas", v ktorom bude dieťa vyzvané, aby sedelo a premýšľalo, bez rozptýlenia, o tom, prečo určité správanie bolo buď zlé, alebo nevhodné.
- Nastavte pozitívny tón. Ak očakávate, že vaše dieťa bude hovoriť s vami úctivo, musíte urobiť to isté. Urobte si vedomé úsilie používať láskyplný tón a zamerať sa na to, prečo bolo správanie nesprávne skôr než prečo sa dieťa mýlilo.
- Problém vyriešiť spolu. Vyučovanie zručností na riešenie problémov umožňuje, aby sa vaše dieťa stalo súčasťou riešenia, a nie je jeho cieľom. Potom posilnite, čo je dobré z toho, aby ste sa správne rozhodli, a nie sústrediť sa na to, čo sa stalo.
- Použite logické dôsledky na pripojenie bodiek. Logické dôsledky pomáhajú dieťaťu pochopiť, že nie je potrestaný za niečo, čo sa "nepáči", ale skôr z dôvodu voľby, ktorú dieťa dobrovoľne urobilo. Ak dieťa odmieta prestať hrať videohru, napríklad neodoberajte práva TV. Odstráňte videohru. Buďte v súlade s vašimi voľbami.
Nakoniec, vo veku 7 rokov by sa disciplína pre deti mala zamerať viac na poradenstvo a menej na dôsledky zlého správania. Robíte to tak pevným a milým spôsobom, budete efektívnejší pri náprave problémov správania.
Nakoniec deti robia to, čo robíte. Nastavte dobrý príklad a dôslednosť.