Ako sa dieťa rozvíja, ich osobnosť sa začne formovať
Už v detstve pripisujeme deťom určité charakteristické znaky. Mohli by sme povedať, že je to "šťastné dieťa", alebo "je to ľahké," alebo si predstavte, že dieťa je "tvrdohlavé". Ale zatiaľ čo tieto charakteristiky môžu poskytnúť náznaky toho, čo príde, osobnosť vášho dieťaťa naozaj nezačne vziať formu až neskôr.
Existujú dobré dôvody, prečo rodičia chcú vedieť, čo bude ich dieťa osobnosť.
Rodičovský introvert môže zahŕňať rôzne zručnosti a techniky ako rodičovstvo extrovertu a deti s rôznymi osobnostnými vlastnosťami budú lepšie reagovať na rôzne motivácie a stratégie disciplíny.
Tieto osobnostné črty sa začínajú objavovať v základnej škole. Tu je návod, ako zistiť, kedy sa objavuje osobnosť vášho dieťaťa a čo môže znamenať táto osobnosť.
Temperament nie je osobnosť vášho dieťaťa
Existujú náznaky detskej osobnosti už veľmi skoro v živote. Napríklad niektoré deti túžia po rutine, zatiaľ čo iné dávajú prednosť väčšej flexibilite. Psychológovia nazývajú tieto ranné stopy "temperamentom".
Temperament je vrodený a bol rôznymi spôsobmi charakterizovaný rôznymi výskumníkmi - inými slovami, deti majú určitú temperament prirodzene, ale temperament nie je ich "osobnosť".
Osobnosť je súhrnom emocionálnych, postojových a behaviorálnych odpovedí jednotlivca.
Podľa psychológa Dan McAdamsa môže byť osobnosť jednotlivca charakterizovaná tým, že sa v priebehu rokov pozoruje ich špecifické osobnostné rysy.
Tieto vlastnosti sa nezobrazujú jasným a konzistentným spôsobom až do posledných dvoch rokov. Preto sa osobnosť dieťaťa objavuje v pravom slova zmysle len vtedy, keď dospelosť prichádza.
Predtým sa môžete pozrieť na správanie detí ako reakcie na iné osobnosti okolo nich, zatiaľ čo reakcie správania sa vyskytujú od začiatku veku okolo 11 a 12 rokov.
Veľké 5 osobností
Rovnako ako temperament, charakteristiky osobnosti boli rôznymi spôsobmi charakterizované rôznymi výskumníkmi.
Možno jedna z najvýznamnejších osobnostných teórií sa zameriava na päť kľúčových osobnostných čŕt. Oni sú:
- Svedomitosť. Toto popisuje niekoho, kto má tendenciu byť včas alebo čoskoro na stretnutia, je veľmi zodpovedný a pracuje na dlhodobých cieľoch s malým alebo žiadnym dohľadom.
- Agreeabilityness . Takisto nazývaný prosociálny, človek, ktorý je príjemný, má vo všeobecnosti pozitívne spoločenské interakcie, je príjemný byť okolo, pracuje na pomoc druhým a dobre spolupracuje v skupinových situáciách. Má tiež tendenciu ukázať náklonnosť ľahko a často.
- Otvorenosť pre skúsenosti . Osoba, ktorá má vysokú otvorenosť k zážitku, je kreatívna, flexibilná, zvedavá a dobrodružná. Majú radi, že jeho myseľ a zmysly sú stimulované, ako napríklad pozeraním umenia, počúvaním novej hudby, odberom exotickej kuchyne a čítaním literatúry a poézie. Otvorená osoba má rád rozmanitosť vo svojom každodennom živote a núti novosť.
- Neuróza. Ľudia, ktorí majú tendenciu zažívať negatívne emočné stavy, ako sú úzkosť, hnev, vina a depresia, pravidelne. Ľudia s vysokou úrovňou neurotizmu majú väčšiu pravdepodobnosť, ako je priemer, reagovať zle na stres a interpretovať situácie ako hroziace alebo beznádejne ťažké.
- Extraversia . Extrovert je osoba, ktorá je energizovaná tým, že je okolo iných ľudí. Je to opak toho introverta, ktorý je energizovaný tým, že je sám.
Osobnosť vášho dieťaťa za posledných dvadsať rokov
Tieto päť charakteristík prvýkrát vykryštalizuje u detí v priebehu dvoch rokov a výsledná kombinácia vlastností nakoniec tvorí osobnosť vášho dieťaťa.
Najmä výskumníci začínajú nájsť rozdiely od jedného dieťaťa k druhému na každom z týchto takzvaných znakov veľkých päť počas posledných dvoch rokov. Nájdu tiež všeobecné trendy v úrovniach veľkých 5 znakov, ktoré sa vyskytujú pre všetky tweens. Napríklad, svedomitosť má tendenciu rásť počas posledných dvoch rokov.
Kombinácia ľahko pozorovateľných individuálnych rozdielov spojených s celkovými všeobecnými trendmi naznačuje, že rysy - a teda aj "detská osobnosť" - sa naozaj objavujú v období pred adolescentou.
Keď sa objaví osobnosť, nezmení sa veľa: štúdia z roku 2010 zistila, že charakteristiky osobnosti, ktoré prvý učitelia základných škôl pozorovali, mohli predpovedať správanie dospelých.
Táto štúdia od výskumníkov z Kalifornskej univerzity, Riverside, Oregonského výskumného ústavu a od univerzity v Oregone použila hodnotenie osobnosti od učiteľov základných škôl v etnickej rozmanitosti detí na Havaji späť v šesťdesiatych rokoch a porovnávala ich hodnotenie osobnosti s videokazetami rozhovory 144 z týchto ľudí o 40 rokov neskôr. Výskumníci zistili, že znaky, na ktoré poukazujú učitelia, stále pretrvávajú štyri desaťročia neskôr a že tieto znaky predpovedali reakcie na sociálne situácie.
Osobnosť každého je jedinečná. Keď vaše dieťa prichádza do svojho vlastného, podporujte pozitívne aspekty osobnosti tým, že oslavujete to, čo už ukáže, že ich robíte.
zdroj:
McAdams, Dan, & Olson, Bradley. Vývoj osobnosti: kontinuita a zmena života. Ročný prehľad psychológie. 2010. 61: 517-542.
Nave CS a spol. O kontextuálnej nezávislosti osobnosti: Hodnotenia učiteľov predpovedajú priamo pozorované správanie po štyroch desaťročiach. Sociálna psychologická a osobnostná veda. 2010 júl 8; 3 (1): 1-9.