Ako môže vaše dieťa reagovať na veci alebo situácie? Je pravdepodobnejšie, že bude opatrný a plachý alebo odvážny a nebojácny? Nemá rád nahlas a podnecujúce situácie, napríklad narodeninovú oslavu dieťaťa, alebo je niekto, kto miluje ponoriť sa priamo do akcie?
Temperament je definovaný ako zložky našich osobností, ako napríklad odchádzajúci alebo plachý, s ktorým sme sa narodili.
Každé dieťa sa rodí svojou vlastnou individuálnou cestou reagovať na svet okolo neho, ktorý je vrodený, namiesto toho, aby sa naučil alebo niečo, čo si vyberie. A na druhej strane, temperament dieťaťa ovplyvňuje, ako zažíva situácie (napríklad dieťa, ktoré je plaché a nemá rád hluk, vzrušenie a nové situácie, bude mať veľmi odlišnú skúsenosť na oslave narodenín dieťaťa ako dieťa, ktoré skáče priamo a začína hranie hier a zapájanie sa s ostatnými deťmi).
Bežné vlastnosti temperamentu detí
Tu je 9 typických detských temperamentov, ktoré identifikovali lekári Alexander Thom, Stella Chess a Herbert G. Birch.
Úroveň aktivity: Úroveň, ako je fyzicky aktívne dieťa - pohyb, beh, skákanie a tak ďalej - v porovnaní s neaktívnymi obdobiami, keď sedí, stále vykonáva činnosť.
- Vysoká úroveň aktivity: deti s vysokou úrovňou aktivít majú tendenciu k rozvráteniu a roztrhnutiu a nemajú radi sedieť v pokoji.
- Nízka úroveň aktivity: Deti s nízkou aktivitou preferujú pokojné a pokojné aktivity.
Rhythmicity: Pravidelnosť aktivít ako jesť, spať a bdieť.
- Vysoká rytmica: deti vykazujú pravidelné a predvídateľné stravovanie, spacie vzorce.
- Nízka rytmica: Deti vykazujú nepravidelné stravovanie, spacie vzorce.
Rozjímavosť: Miera, do akej vonkajšie podnety (zvuky, pamiatky atď.) Môžu ovplyvniť koncentráciu a správanie dieťaťa.
- Veľká rozkoš: Deti sú ľahko rozptýlené hlukom a vecami, ktoré vidia; máte ťažkosti s koncentráciou; veľmi rozptýlené akýmkoľvek malým nepríjemným pocitom, ako je hlad.
- Nízka distractibility: deti sú schopné sústrediť sa na aktivitu bez toho, aby boli ľahko rozptýlené; nie je obťažovaný malými nepohodliemi.
Prístup / stiahnutie: Odozva na novú osobu alebo predmet, ako sú nové hračky, nové potraviny atď.
- Vysoká prístupnosť: Tieto deti s nadšením vítajú a pristupujú k novým situáciám a ľuďom.
- Nízka prístupnosť: Tieto deti nemajú radi nové a neznáme ľudí, miesta a veci.
Adaptabilita: Ako dieťa reaguje na zmeny vo svojom prostredí.
- Vysoká prispôsobivosť: deti dobre manipulujú s prechodmi a rýchlo sa prispôsobujú zmenám v situácii.
- Nízka prispôsobivosť: Deti potrebujú viac času na zvládnutie prechodov a môžu plakať a priľnúť k mame, tati alebo opatrovateľovi, keď čelia novej situácii.
Rozsah pozornosti a vytrvalosť: Výška času, ktorý dieťa venuje aktivite a ako narúša jeho pozornosť na túto činnosť.
- Veľká pozornosť a vytrvalosť: Tieto deti sa nedajú ľahko odradiť ani frustrovať ani vtedy, keď sú prekážky; stále sa snažia.
- Nedostatočná pozornosť a vytrvalosť: Tieto deti sa vzdať, keď čelia zát'aži a ľahko sa stanú frustrovanými.
Intenzita reakcie: Množstvo energie, ktoré dieťa vynakladá na pozitívnu i negatívnu reakciu.
- Vysoká intenzita reakcie: deti s vysokou intenzitou reakcie majú tendenciu mať veľmi silné reakcie - či už pozitívne alebo negatívne - na veci.
- Nízka intenzita reakcie: Deti s nízkou intenzitou reakcií majú sklon k tlmeniu, menej emocionálne reakcie.
Prah citlivosti: koľko stimulácie je potrebné na to, aby dieťa reagovalo; citlivosť dieťaťa na podnety, ako je zvuk, svetlo a textúry.
Vysoký prah citlivosti: tieto deti majú tendenciu byť vysoko citlivé na zvuky, chute, vône, dotyk atď .; majú tendenciu byť vyberaví jedáci a môžu byť takými deťmi, ktoré odmietajú nosiť čokoľvek, o čom sa domnievajú, že sú "škaredé", aj keď väčšina ľudí nebude cítiť tkaninu ako škrabanú.
Prah s nízkou citlivosťou: tieto deti nie sú citlivé na zmeny textúr, pamiatok a vôní a budú otvorené skúšaniu nových potravín; nie sú citlivé na nové prostredie a môžu ľahko zaspať kdekoľvek.
Nálada: úroveň priateľského, pekného a šťastného správania v porovnaní s nepriateľským, negatívnym a nepríjemným správaním.
Pozitívna nálada: Deti, ktoré majú pozitívnu náladu, majú tendenciu byť všeobecne veselé, príjemné a priateľské.
Negatívna nálada: deti, ktoré majú náladu, ktorá má negatívny nádych, majú sklon k tomu, aby boli kľudní, nepriateľskí a náchylní k plaču.
Ako môžu rodičia pracovať s charakteristikami detí
Ak chcete najlepšie podporiť svoje dieťa a pracovať s jeho temperamentom, vyskúšajte nasledujúce.
- Nesnažte sa nútiť vaše dieťa, aby niečo, čo nie je. Ak sa vaše dieťa prilepí na nohu na začiatku školy alebo na narodeninovú párty spolužiaka, nesnažte sa ho presadzovať ako ostatné deti, ktoré sa rozlúčia so svojimi rodičmi. Pravdepodobne to nebude fungovať, budete sa cítiť frustrovaní a vaše dieťa sa bude cítiť vinným.
- Povzbudzujte a povzbudzujte. Nedajte sa snažiť, aby vaše dieťa vyskúšalo niečo, čo by bolo proti jeho prírode, ak máte pocit, že by pre neho bolo dobré (ako napríklad vyskúšanie nových potravín alebo pripojenie detí na párty).
- Nezúčastňujte sa na porovnávaní. Pokúste sa svojmu dieťaťu povedať niečo ako: "Váš bratr to nerobí," alebo "Váš priateľ nie je taký." Deti sú jednotlivci s rôznymi temperamentami, preferenciami a reakciami. Našou úlohou je rodičovi dieťaťu, aby sa všetky deti nestali rovnakými.
- Dajte na pozitívny odstreď. V živote je taký veľký rozdiel, ako pristupujeme k veciam. Rovnako ako sa vaše dieťa blíži a reaguje na situácie, je to rozdiel v tom, ako niečo prežíva, tak ako vidíte, že vaše dieťa môže ovplyvniť vaše reakcie. Ak máte dieťa, ktoré má tendenciu k rozpadu, ak to nie je tak, ako chce, pracujte s ňou, aby ste jej pomohli vyjadrovať svoje pocity pokojnejším a úctivým spôsobom bez slz a záchvatov. Ale nedávajte mu pocit, že by sa nemala vyjadrovať alebo byť menej istá tým, čo chce. Zamyslite sa nad svojim dieťaťom a popíšte svoje dieťa ostatným ako niekoho, kto je veľmi istý tým, čo chce a páči, a nebojí sa vyjadrovať svoje názory.
- Premýšľajte o tom, ako vaša osobnosť alebo skúsenosť sfarbí vašu reakciu na vaše dieťa. Ak je vaše dieťa plaché a zistíte, že ste sa rozčuľovali, premýšľajte o tom, čo vás môže spôsobiť tým, že sa budete cítiť týmto spôsobom. Je to preto, že ste boli plaché dieťa a nenávidíte myšlienku svojho dieťaťa nasledovať vo vašich šľapajach? Alebo ste boli vždy odvážni a odchádzajúci a nebojácni a cítili ste sa frustrovaní, že vaše dieťa je tak odlišné od toho, ako ste boli ako dieťa? Rozmýšľajte o tom, čo je za vašimi reakciami a potom sa snažte spomenúť, že vaše dieťa je jedinec s vlastným temperamentom a vlastnosťami, nie s vašou kópiou.
- Pokúste sa spomenúť, ako dočasné to všetko je. Môžete sa obávať, že vaše dieťa bude vždy týmto spôsobom (že sa dostane do vecí bez toho, aby sa pozrel alebo naopak - že nikdy nenechá svoju nohu); ale pravda je, deti, rastú a menia. S vašou podporou, láskou, povzbudením a jemným pohnaním (ale nie kritikou), vaše dieťa môže veľmi dobre ísť viac do stredu cesty v mnohých veciach a nájsť rovnováhu pri raste.