Nezvratná nezávislosť môže priniesť konflikt doma
Šesťročné deti sú v štádiu svojho vývoja, kde zažívajú väčšiu nezávislosť a ohybnú novú zručnosť. Tieto veľmi rovnaké vlastnosti môžu spôsobiť, že sa dieťa ľahko rozruší, keď čelí neúspechom a sklamaniu.
Tieto rozporuplné emócie môžu viesť k problémom správania, ktoré sú pomerne bežné pre deti tohto veku.
Pre 6-ročné môžu zahŕňať hovoriť späť , vzdor a kňučanie . Deti so súrodencami sa môžu ďalej angažovať v bojoch a rivalite, pretože sú radosťou pre pozornosť a náklonnosť rodičov.
Nezávislosť ako faktor pre správanie sa
Väčšina ľudí vo veku 6 rokov bude inštinktívne testovať hranice, pretože sa budú zaujímať o to, aby robili veci nezávisle a robili vlastné rozhodnutia. Je to súčasť procesu, ktorý deti vykonávajú, keď začínajú vytvárať jedinečné názory na to, čo sa im páči a ktoré sa im nepáčia.
Nie je to vždy jednosmerná ulica. Môžu niekedy vyjadriť vzdor, pokiaľ ide o niečo, čo chcú, a iní, prejavujú priľnavosť v reakcii na skúsenosť, ktorá ich znepokojuje.
Kým takéto správanie rodičom môže byť frustrujúce, je dôležité mať na pamäti, že ide len o snahu presadzovať nezávislosť a súčasť prirodzenej krivky vývoja dieťaťa.
Čo informuje 6-ročné správanie
Pochopenie toho, prečo sa 6-ročný človek správa takým spôsobom, ako to robí, nie je vždy jednoduché.
Koniec koncov, jeden šesťročný sa môže správať inak ako iný, podobne ako sa môžu súrodenci líšiť.
V priebehu monitorovania vývoja dieťaťa bude psychológ brať do úvahy míľniky, na ktoré sa dieťa stretne, a potom ich umiestni do kontextu toho, čo toto dieťa zažíva.
Pre šesťročného človeka je táto etapa života celkom zmena, keďže ide o prvý krok zo sveta, ktorý je do veľkej miery viazaný domom a rodičmi na jedného z učiteľov, učební a priateľov. Všetky tieto zmeny môžu v hlbokých ohľadoch predstavovať chápanie a správanie dieťaťa:
- Každodenné rutiny sa menia od chvíle, keď dieťa vstúpi do základnej školy. V tomto veku budú tráviť viac času mimo domova konajúc samostatne s priateľmi a učiteľmi. Tento zmysel pre nezávislosť mimo domova môže podnietiť ich, aby napadli autoritu zvnútra.
- Fyzický vývoj a motorické zručnosti tiež prispievajú k správaniu dieťaťa vo veku 6 rokov. Môže to viesť k dôvere niektorým a k neistote v iných.
- Emocionálny vývoj pre šesťročného človeka je poznačený schopnosťou zvládnuť emocionálne vzostupy a pády ešte zrelšie. Napriek tomu dieťa môže mať nedostatok emocionálnej sofistikovanosti zvládnuť určité konflikty a zároveň cítiť túžbu po bezpečnosti domova. Tieto vnútorné konflikty môžu spôsobiť, že dieťa bude reagovať na pocity, ktoré nemôže plne vyjadrovať.
- Kognitívny vývoj znamená, že váš šesťročný pracuje na riešení problémov nezávislý od ostatných. Aj keď to môže posilniť dôveru v niektorých, môže odštiepiť dôveru iných. Pre tých, rodina je často jediný bezpečný cieľ smerovať nešťastné emócie.
Nástroje disciplinácie šesťročného
Keď starne vaše dieťa, možno budete musieť urobiť úpravy v tom, ako zvládnete disciplínu. Možno zistíte, že mnohé zo stratégií, ktoré v minulosti fungovali, ako napríklad časové limity, môžu mať zrazu žiadny vplyv alebo viesť k zhoršeniu správania.
Pamätajte, že vaša šesťročná osoba je v štádiu kognitívneho vývoja, kde je schopný zvážiť výsledky, vyriešiť problémy a porozumieť dôsledkom. Riešenie problémov so správaním preto vyžaduje, aby ste nastavili hranice a umožnili dieťaťu šancu urobiť správnu voľbu. Urobiť tak:
- Buďte jasní a konzistentní v súvislosti s pravidlami. Pravidlá sú to, čo vedie 6-ročný úspešne cez základnú školu. Porozumeli tomu a reagujú, keď učiteľ poskytuje jasné informácie o tom, čo dieťa môže a nemôže robiť. Zamestnávajte rovnaký prístup doma. Hovorte svojmu dieťaťu o správaní, ktoré očakávate, a ujasnite si dôsledky nedodržania pravidiel. Buďte pevné, ale nechajte dieťa klásť otázky, ako by mohla v škole.
- Počúvajte, ale nerobte diskusiu. Ak vaše dieťa chce hovoriť alebo ponúkať názory, je dôležité, aby ste ich počuli a dali mu vedieť, že to robíte. Musíte však jasne povedať, že nejde o rozpravu, ale o pochopenie pravidiel domu.
- Urobte následky primerané. Odoslanie dieťaťa do jeho izby vo veku 6 rokov nemá rovnaký vplyv, ako to bolo vtedy, keď mala 4. Pri stanovovaní domácich pravidiel dbajte na to, aby dôsledky boli primerané veku dieťaťa, či už ide o odstránenie privilégií alebo mimoškolskej činnosti.
- Dávajte upozornenia a nikdy sa neohýbajte. Jedno upozornenie umožňuje dieťaťu zvážiť možnosti a urobiť správnu voľbu. Viac ako jeden znamená, že pravidlá sú rovnako flexibilné ako dôsledky.
Slovo od Verywell
Pri riešení problémov s správaním je dôležité mať dlhý pohľad. Túžba robiť veci správne častejšie zvyšuje konflikt tým, že sa zameriava skôr na správanie dieťaťa než na dieťa. Pozeraním na vývoj detí ako na kontinuum a nie na udalosť, môžete prispôsobiť svoje interakcie, aby ste podporili dobré rozhodnutia a skôr vyhýbali sa zlému správaniu.