Detský psychológ sa zaoberá absenciou úzkosti
Máte problémy s dostať svoje dieťa do školy? Odmietnutie školy je bežným problémom podľa Christophera Kearneyho, Ph.D., klinického psychologa detí a riaditeľa kliniky UNLV Child School Refusal a Anxiety Disorders. Zistite, ako môže ovplyvniť vaše dieťa a ako s ním zaobchádzať.
Odmietnutie školy voči školskej fobii
Odmietnutie školy je absencia v súvislosti s úzkosťou, ktorá sa netýka konkrétneho strachu.
Strachový absentér, niekedy nazývaný školská fóbia , je iný a vzťahuje sa len na malú menšinu detí.
Existuje tiež rozdiel medzi odmietaním školy a správaním odmietnutým v škole, čo zahŕňa mnoho dôvodov, ktoré nie sú založené na úzkosti . Môže to zahŕňať preskočiť školu a spoločenstieť s priateľmi.
Znaky odmietnutia školy
Môžete vidieť vzor vášho dieťaťa chýbajúce triedy alebo chronické oneskorenie. Vaše dieťa si môže sťažovať na školu a hrozby v škole. Vaše dieťa môže mať neurčité, netestovateľné druhy fyzických ťažkostí, ako sú bolesti žalúdka, bolesti hlavy, bolesti brucha a bolesti chrbta. Mnoho detí bude mať viac zjavných príznakov, ako je hnačka alebo vracanie.
Keď dôjde k odmietnutiu školy
Odmietnutie školy sa môže stať v každom veku. Najväčší rizikový čas je, keď deti vstúpia na strednú školu vo veku 10 až 13 rokov.
Najvyšším rizikom je kedykoľvek, keď deti vstupujú do novej školy prvýkrát, napríklad vstup do materskej školy, strednej školy alebo strednej školy.
Je tiež pravdepodobnejšie, keď sa rodina presťahuje do novej školskej štvrte.
Získanie pomoci
Kearney poznamenáva, že je potrebné, aby správanie narušovalo každodenné fungovanie dieťaťa alebo rodiny. "Dosiahla sa to napríklad v oblasti, kde trpia známky dieťaťa, kde je veľa rodinných konfliktov, kde rodičia chýbajú veľa práce, kde je rodina v právnom probléme alebo je veľa argumentov to sa deje? " Tento bod by sa mohol dosiahnuť za niekoľko dní, alebo sa s ním budete môcť vyrovnať dlhšie.
Môžete požiadať o pomoc psychológ alebo požiadať vašu školu o pomoc pri získavaní poradenstva.
Práca so školou
Je dôležité spolupracovať so školou, aby ste zabezpečili, že vaše riešenia sú v súlade s ich politikami. Niekedy školskí úradníci môžu vypracovať plán 504. Ak je dieťa na chvíľu mimo školy, plán práce na čiastočný úväzok by mohol byť koordinovaný a množstvo potrebných make-upov by mohlo byť dohodnuté. Školitelia môžu byť schopní pomôcť s plánom väčšieho dohľadu a sprevádzaním dieťaťa z jednej triedy do druhej.
Spoločné výzvy
Kearney hovorí, že príliš veľa zhovievavosti je najväčším problémom. "Predvolenou možnosťou by malo byť vždy posielanie dieťaťa do školy a udržanie tohto očakávania." Poznamenáva, že rodičia sú zhovievaví, že nechajú dieťa zostať doma, čo vedie k ďalším problémom. Deti získajú posilnenie, pretože pobyt doma znamená menej úzkosti a možnosť vychutnať si príjemné aktivity. "Odmietajú školu možno nie kvôli všetkým problémom s úzkosťou, ale kvôli všetkým hmatateľným odmenám, ktoré dostávajú doma."
Ak dieťa hovorí, že chodí do školy, ale strávi deň v knižnici namiesto triedy, Kearney zistí, že je to dobrý prvý krok. V škole budú stále dostávať všetky stopy o tom, ako chodiť do školy.
"Častokrát sa stane, že sa znova spoja so svojimi priateľmi, a ak nie, aspoň ich máme v mieste, kde ich máme v škole."
Slovo od Verywell
Odmietnutie školy je bežnejšie a môže to byť pre rodiny narušené. Ak čelíte tomuto problému, vyhľadajte pomoc, aby vaše dieťa mohlo mať väčšiu šancu na úspech v škole.
> Zdroj:
> Kearney, Christopher. Osobný pohovor. Júl, 2010.