Deň Zeme nie je len príležitosť, ak by mali deti praktizovať recykláciu alebo výsadbu
Deň Zeme začal 22. apríla 1970. Je to deň, kedy môžeme uvažovať o našej planéte, našom prostredí a spôsoboch, ako môžeme udržať ich zdravé.
Od 70. rokov boli oslovené deti a školy na podporu vytvorenia a pokračovania tohto špeciálneho dňa. Koniec koncov, deti majú najdôležitejšiu úlohu pri udržiavaní našej planéty zdravé. V tento deň deti môžu vysadiť strom, dozvedieť sa o ohrozených voľne žijúcich živočíchov, alebo dokonca chodiť do školy skôr než jesť v aute.
Zatiaľ čo deti predškolákov a skorých elementárnych študentov sú naozaj príliš mladí, aby pochopili detaily a dôsledky obrovskej ľadovej police, ktorá sa rozpadá v Antarktíde, nie sú príliš mladí na to, aby sa stali šetrnými k životnému prostrediu. Toto uvedomovanie začína tak rodinami, ako aj poskytovateľmi starostlivosti o deti, ktorí v partnerstve pracujú na tom, aby mladí deti prispievali k ochrane planéty.
Dokonca aj batoľatá sa môžu naučiť základy recyklácie, nepoužívajú na veciach "páchnúce" chemikálie a prečo je výsadba stromov a rastlín, ktoré majú nahradiť tie, ktoré sú odobraté, veľmi dôležité. Dieťa, ktoré je dostatočne staré na to, aby vyhodilo odpadky, je dostatočne staré na to, aby sa naučilo triediť papier z plastu (najskôr s dohľadom dospelých) a vypnúť svetlá, keď nie je v miestnosti. Deti, ktoré sú o niečo staršie, môžu tiež pomôcť s komunitnými denníkmi na vyzdvihnutie odpadu (majú minimálne nosiť rukavice), naučiť sa kompostovať a ako ušetriť vodu.
Mladšie deti môžu získať pocit, za ktorý Deň Zeme je všetko, spievať piesne, farbiť obrázky a robiť remeslá.
Kreatívni učitelia v ranom veku a učitelia základných škôl často používajú udalosti Deň Zeme ako spôsob, ako skomplikovať environmentálne vedomie s deťmi v ich starostlivosti. Keď sa deti učia o spôsoboch ochrany, stávajú sa často priateľmi k životnému prostrediu medzi priateľmi a rodinnými príslušníkmi. Často sa rodičia, ktorých sa to týka, často podnecujú riešenia životného prostredia s poskytovateľmi starostlivosti, trénermi a ďalšími dospelými, ktorí komunikujú a dohliadajú na deti, a tak majú príležitosť na zodpovedné správanie modelu.
Aktualizoval Jill Ceder