Projekt vášho dieťaťa v oblasti vedy je skvelým štartom. Vybrala si tému, na ktorú je nadšená, ale potrebuje vašu pomoc pri zisťovaní, ako využiť kroky vedeckej metódy na organizáciu svojho projektu. Ak ste ako mnohí rodičia, bolo to chvíľu, pretože ste museli použiť vedeckú metódu. Tu je rýchly prehľad šiestich krokov.
Poznámka: Učitelia prírodovedných predmetov a knihy sa líšia v závislosti od počtu krokov. Môžete vidieť len málo ako štyri alebo až sedem; rozdiel spočíva v tom, či sú kroky rozdelené na čiastkové kroky.
pozorovanie
Pozorovanie by mohlo byť tiež uvedené ako prísť s myšlienkou, alebo, jednoducho, zvedavosť. Pozorovaním okolitého sveta môže vaše dieťa začať vnímať veci alebo určité javy. Akonáhle nájde niečo, čo skutočne povzbudzuje jej zvedavosť, prejde na Krok 2.
Otázka (známa aj ako stav problém)
Tento krok trvá pozornosť o niečo ďalej. Teraz je čas verbalizovať to, čo vyvolalo zvedavosť vášho dieťaťa. Čo presne sa o ňom zaujímalo? Chcela by vedieť, či existuje spojenie medzi dvoma vecami? Pýta sa, či rastliny rastú lepšie v jednej situácii a potom inej?
hypotéza
Hypotéza je "vzdelaný odhad" pri odpovedi na položenú otázku.
Nezáleží na tom, či je hypotéza správna alebo nesprávna, to je to, o čom má projekt objaviť vedecký veľtrh . Je dôležité, aby táto hypotéza súvisí s položenou otázkou. Napríklad hypotéza, že mýval spať počas dňa, pretože sa vyhýbajú predátorom, nemá nič spoločné s tým, prečo sa zdá, že počasie sa mení v južnej časti Spojených štátov.
experimentovanie
Experimentovanie prináša test na dokázanie alebo vyvrátenie hypotézy. Zahŕňa vytvorenie testu, ktorý sa zameriava na všetky rôzne premenné a má niekoľko čiastkových krokov.
- Predpoveď: Po skončení experimentu bude vaše dieťa musieť vziať na vedomie, čo si myslí, že sa stane.
- Zhromažďovanie údajov: Vaše dieťa zhromažďuje informácie o tom, čo sa stalo s každou premennou počas experimentu a po ňom.
analýza
Toto je jeden z najslabších krokov vedeckých metód. Pomocou grafov, grafov alebo iných spôsobov zobrazovania zhromaždených údajov si vaše dieťa zoberie tvrdý pohľad, aby zistil, či existujú viditeľné vzory. Potom sa bude musieť rozhodnúť, či má alebo nemá dostatok informácií na podporu alebo vyvrátenie svojej hypotézy.
záver
Pri používaní údajov dospieva vaše dieťa k záveru, že buď podporuje svoju hypotézu, alebo navrhuje ďalšiu otázku. Ak dáta prinášajú novú otázku, vedecká metóda začína znova.