Výsledky prieskumu o tom, čo rodičia a učitelia premýšľajú o láske
Ak tón americkej politiky a titulky o internetových trolloch a nepríjemných komentároch a zlom správaní ľudí, ktorí majú byť našimi vodcami a predstaviteľmi, sa obávate, aký príklad je toto všetko neurčité správanie pre deti, nie ste sami: Štátny prieskum, ktorý vydal Sesame Workshop v októbri 2016, ukazuje, že dobrotivosť je určite na mysli mnohých rodičov v USA
Prieskum nazvaný "K je pre seba: Národný prieskum o láskavosti a deťoch" zistil, že takmer tri štvrtiny rodičov a takmer štyri pätiny učiteľov sa často obávajú, že svet je pre deti nevhodné miesto. Podľa prieskumu sa rodičia a učitelia obávajú toho, že ľudia nechodia z cesty, aby im pomohli iným, a tiež si myslia, že deti potrebujú silné sociálne a emocionálne zručnosti, aby sa mohli dobre v živote.
Prehliadanie láskavosti
Charakterizujúc ich poslanie ako pomôcku deťom na celom svete "rásť inteligentnejšie, silnejšie a lepšie", Sesame Workshop sa rozhodol preskúmať problém láskavosti ako záležitosť, ktorá je tento rok dôležitá pre deti a rodiny. Rozhodli sa zamerať sa na láskavosť kvôli "čoraz väčšiemu počtu spravodajských príbehov o hneve, strachu, šikanovaní a násilí, ako aj o celkovom pocit negatívnosti prenikajúcej v sociálnej diskusii", a preto, že výskum ukazuje, že narcisizmus sa zvyšuje a empatia je klesajúci.
Sesame Workshop uskutočnil prieskum viac ako 2 000 rodičov detí vo veku od 3 do 12 rokov a uskutočnil online prieskum 500 učiteľov detí v predkvalite K až 6. ročníka. Výsledky ukázali, že obaja rodičia a učitelia sa obávajú, že deti dnes vyrastajú v nepokojnom svete a že obe skupiny súhlasia s tým, že dobrotivosť je dôležitá pre budúci úspech detí, dokonca viac ako dobré známky. Niektoré dôležité poznatky z prieskumu:
- 70% rodičov uviedlo, že sa často obávajú, že svet je nešťastným miestom pre svoje dieťa
- 86% učiteľov uviedlo, že sa často obávajú, že svet je pre deti nepríjemné
- 73 percent rodičov uviedlo, že je dôležitejšie, aby ich dieťa bolo lahodné k iným, ako akademicky úspešné
- 78% učiteľov uviedlo, že je dôležitejšie, aby deti boli lahodné s ostatnými, než akademicky úspešné
Ale zatiaľ čo sa rodičia a učitelia sústreďujú na dôležitosť láskavosti, je to trochu odpojenie od toho, čo znamená dobrotivosť. Rodičia hovoria, že zdvorilosť je dôležitejšia ako starostlivá alebo užitočná ( empatia ), zatiaľ čo učitelia dávajú empatii nad spôsobmi : Keď sa pýtajú: "Ktoré z nich je pre vaše dieťa dôležité teraz?" Päťdesiatosem percent rodičov si vybralo správanie v porovnaní s 41 percentami rodičov, ktorí si vybrali empatii. Medzi učiteľmi 63 percent uviedlo, že empatia je dôležitejšia v porovnaní s 37 percentami, ktorí si vybrali správanie.
Pochopenie spôsobov a empatie
Z tohto zaujímavého rozdielu vyplýva, že rodičia sa môžu vyrovnávať s dobrými mravmi s empatiou. Ale pravdou je, že správanie a empatia nie sú to isté. (Napríklad, stredné dieťa môže pred dospelými prejavovať dobré správanie a potom sa obracať a trápiť alebo znevažovať niekoho.) A keď príde na to, kto by mal učiť deti laskavosť, učitelia uviedli, že rodičia môžu robiť viac (len 44% učitelia uviedli, že veria, že "všetci" alebo "väčšina" rodičov vychovávajú svoje deti, aby boli úctiví a iba 34 percent uviedlo, že "všetci" alebo "väčšina" rodičov vychovávajú deti, aby boli empatickí a milí)
Rodičia na druhej strane povedali, že aktívne učia svoju lásku k deťom: Až 75 percent rodičov uviedlo, že najmenej niekoľkokrát do týždňa alebo viac hovorí so svojimi deťmi o tom, že vidia veci z hľadiska iných ľudí a 88 percent uviedlo, že ich dieťa je milé.
Spodný riadok
Takže to všetko znamená pre rodičov, učiteľov a deti? Existuje množstvo dôkazov, že sociálne a emocionálne zručnosti ako sú empatia a láskavosť sú dôležité pre úspech detí. (Dáva to zmysel - koniec koncov, kto chce pracovať s narcistom a šikanovaním svojho tímu v práci alebo byť priateľom s niekým, kto sa o seba stará len o seba?) Rodičia, učitelia a všetci môžu pomôcť deťom byť úctiví, druh, a vďačný, a učiť dobré správanie rovnako. Ak môžeme pomôcť dnešným deťom učiť sa navzájom rešpektovať, môže tu byť ďalšia nádej do budúcnosti.