Nenechajte si ujsť šancu na to, aby ste sa vyjadrili
Medzi všetkými podrobnosťami o individuálnom vzdelávacom programe vášho dieťaťa ( IEP ) je priestor pre vstup ako rodič. Pravdepodobne ste to vynechali, spolu s priestorami pre vstup učiteľa, sociálneho pracovníka, psychologa, patologa jazyka reči, fyzického terapeuta a profesionálneho terapeuta. Ako rodič ste kritickou súčasťou IEP vášho dieťaťa.
To je vaša príležitosť na zdokumentovanie vášho hlasu.
Poskytovanie rodičovského príspevku na IEP
Rodičovský vstupný priestor nemusí byť prázdny. Váš správca prípadov mohol vyplniť na základe vyhlásení, ktoré ste urobili na schôdzi IEP . Pozrite sa pozorne na to, či to odráža vaše názory a vstupy. Ak však vidíte, že došlo k nesprávnym predstavám alebo nesúhlasíte s tým, čo je napísané, môžete objasniť, čo máte na mysli. Môžete tiež mať konkrétne návrhy alebo chcete dokumentovať.
Zaznamenajte svoj vstup a požiadajte ho o zadanie do rodičovského vstupného priestoru na IEP. Budete chcieť, aby bol jazyk zdvorilý a profesionálny, v súlade s právnym dokumentom. Dôkladne zvážte, čo chcete, aby tí, ktorí realizujú tento plán, vedeli, a ako chcete, aby si mysleli na vás a vašu rodinu.
Môžete použiť rodičovský vstupný priestor na oficiálne uznanie neformálnych dohôd, ktoré ste uzavreli s učiteľmi a správcami.
Jedným z príkladov by bolo, keby sa chlapec dostal do konfliktu v kúpeľni školy v čase obeda, keď bol preplnený. Školská sestra navrhla, aby v tom čase používala svoju kúpeľňu a tento plán fungoval dobre. Dokumentujte tento návrh v rodičovskom vstupnom priestore na ďalšom IEP tak, aby ho vidieť jeho tím, najmä ak zmení školy.
Môžete tiež použiť rodičovský vstupný priestor, aby ste navrhli akademickú alebo behaviorálnu taktiku, ktorú je možné použiť podľa uváženia učiteľa. Keď vaše dieťa zmení úroveň, napríklad na strednú školu, možno budete chcieť zahrnúť ciele, ktoré chcete oznámiť novým učiteľom. Napríklad, ak váš syn vstúpi na strednú školu a chcete mať väčší dôraz na nezávislosť, môžete zadať vyhlásenie, ako je toto:
A. je veľmi priateľský a slovný dospievajúci a môže sa javiť ako vyspelý a schopnejší ako on. Vzhľadom na jeho poruchu fetálneho alkoholového spektra niekedy nie je schopný robiť dobré rozhodnutia alebo prejavovať sebakontrolu, najmä v dôsledku stresu. Z tohto dôvodu sa odporúča, aby osoby s FASD mali neustály dohľad v mladistvých rokoch a neskôr. Myslím si, že existujú spôsoby, ako A. dať pocit nezávislosti, zatiaľ čo si stále udržiava primeraný stupeň pozornosti a dúfam, že jeho učitelia a ja budeme môcť spolupracovať, aby A. mohol mať naďalej šťastný a bezpečný zážitok zo školy.
Uistite sa, že máte svoj názor
Ak máte obavy, odporúčania alebo námietky, využite rodičovský vstupný priestor na IEP, aby bol dokumentovaný. Máte jedinečný pohľad na vaše dieťa a bez nej by celkový obraz nebol nikdy dokončený.