Učitelia aj rodičia dúfajú o malé triedy. Obe skupiny vidia malé veľkosti triedy ako spôsob, ako znížiť celkovú pracovnú záťaž pre učiteľa , a tým im umožniť poskytnúť väčšiu pozornosť študentom. To môže viesť vás ako rodič, aby ste sa zaoberali, keď zistíte, koľko študentov je v triede vášho dieťaťa.
Môžete si sami seba myslieť, aké ťažké by bolo, keby ste mali v jednej triede 25 tretích žiakov alebo dokonca 40 študentov stredných škôl.
Ak sa zaujímate o to, prečo školy budú mať toľko študentov na triedu, odpoveďou sú peniaze. Platí pre viac učiteľov a udržiavanie ďalších učební môže byť veľmi drahé, a to naozaj nemusí byť najlepšie využitie peňažných škôl okresy k dispozícii.
Ako môžete vedieť, či je trieda vášho dieťaťa príliš veľká?
Výskum v oblasti vzdelávania neidentifikoval žiadne dokonale oddelené body triedy veľkosti, takže neexistuje žiadne konkrétne odporúčanie, ktoré by fungovalo všade. Revízia výskumníkov v oblasti vzdelávania z roku 2011 Matthew Chingos a Grover Whitehurst vysvetlila niekoľko rôznych faktorov, ktoré sa týkajú úspešnosti rôznych veľkostných tried. Prechádzanie faktormi vám môže pomôcť určiť, či je veľkosť triedy vhodná alebo nie.
Zdá sa, že výskumníci považujú veľkosť veľkostí za veľké, keď mali viac ako 25 študentov v materskej škole alebo prvej triede, tridsať študentov v tretej až piatej triede a viac ako 40 študentov v zostávajúcich ročníkoch.
Úroveň stupňa učebne
Materská škola a prvé ročníky začínajú vo vzdelávaní. Naučia sa veľmi základné stavebné bloky čítania, písania a matematiky, na ktoré sa bude zvyšovať ich vzdelanie. Navyše sa tieto malé deti stále učia, ako sa správať a spolu s ostatnými deťmi v škole.
Výskum ukazuje, že ak sú tieto triedy obmedzené na menej ako 20 študentov, deti sa naozaj dozvedia viac v prvých rokoch, sú úspešnejšie počas ich školskej dochádzky a sú pravdepodobnejšie, že navštevujú vysokú školu.
Skúsenosť a vzdelávanie učiteľa
Toto sa zdá byť najdôležitejším faktorom pre to, ako efektívny môže byť učiteľ, keď sa počet tried zvyšuje. Výskumy ukazujú, že v krajinách s menším počtom požiadaviek na to, aby sa stali učiteľmi, profitujú z menších tried. Krajiny, ktoré majú vysoké štandardy na to, aby sa stali učiteľmi, zistili, že znižovanie veľkostí tried je málo alebo žiaden prínos.
Taktiež je to, že redukčné triedy sú skutočne efektívne len vtedy, keď má učiteľ málo skúseností alebo nemá vysokú úroveň vedomostí o vyučovaní. Vo väčšine amerických verejných škôl majú učitelia aspoň bakalársky titul a budú mať semestrálne trénované učiteľské skúsenosti v triede predtým, ako budú môcť byť prijatí do zamestnania ako pravidelný učiteľ v triede. Učitelia, ktorí majú majstrovské tituly a dlhoročné skúsenosti, nemusia mať väčšie pracovné zaťaženie, ale môžu byť stále veľmi efektívne v triedach s veľkým počtom študentov. Učitelia, ktorí sa nachádzajú v ranom štádiu svojej kariéry, môžu ťažiť z toho, že využijú akýkoľvek profesionálny rozvoj alebo mentorovanie.
Počet a povaha študentov, ktorí mali problémy s úspechom v škole
Toto sú študenti, ktorí zažívajú niekoľko situácií, ktoré môžu v škole ťažko uspieť. Zahŕňa to aj študentov s jedinečnými vzdelávacími potrebami, ktoré vyžadujú IEP alebo 504. Zahŕňa aj študentov z domov s nízkymi príjmami, kde rodičia môžu byť príliš zaneprázdnení a snažia sa zarobiť peniaze, aby zostali nad vodou, aby mali veľa času na podporu vzdelávania svojich detí . Študenti pochádzajúci z rodín, ktorí nedosiahli vysokú úroveň vzdelania sami, môžu spadať do tejto skupiny.
Výskum ukazuje, že triedy s vysokým percentom týchto ohrozených študentov prinášajú úžitok pri redukcii veľkostí tried.
Existuje tiež množstvo výskumných štúdií, ktoré využívajú iné metódy na to, aby pomohli tejto širokej škále študentov dosiahnuť úspech, vrátane programov mimoškolského doučovania a tried pre podporu rodičov. Možno, že poskytnutie iných spôsobov podpory poskytuje väčší úžitok ako znižovanie veľkosti triedy. Napriek tomu, čím väčšie percento rizikových študentov je, tým efektívnejším učiteľom môže byť zníženie veľkosti triedy.
Pomer študentov a učiteľov
Ak ste sa rozhodli urobiť nejaký prieskum o tom, ako školy porovnávajú, možno ste si všimli, že niektoré miesta vykazujú veľkosť triedy, zatiaľ čo iné uvádzajú pomery učiteľov. Veľkosť triedy je koľko študentov v určitej skupine. Pomer študentského učiteľa určuje, koľko študentov na počet vyučujúcich a pomoc dospelým v triede. Ak trieda využíva spoluvyučiteľov alebo učiteľov v triede, počet študentov učiteľov klesá rýchlo. Tieto triedy už majú prospech z toho, že majú k dispozícii viac pomoci pre každého študenta.
Ak ste si prečítali tento článok a stále máte obavy z veľkosti triedy vášho dieťaťa, nájdite spôsob, ako sa zapojiť do školy vášho dieťaťa. Môžete sa dobrovoľne zapojiť do triedy. Môžete tiež obhajovať vedúcich predstaviteľov štátnej a miestnej politiky znížiť veľkosť tried.
> Zdroj
Chingos, M., & Whitehurst, G. "(2011, 11. máj) Veľkosť triedy: Aký výskum a čo znamená pre štátnu politiku Vydané 29. februára 2016 z http://www.brookings.edu/ výskum / Publikácie / 2011/05/11-class-size-Whitehurst-chingos