Konferencia je skvelou príležitosťou na to, aby ste sa dozvedeli, ako vaše dieťa so špeciálnymi potrebami robí v triede a ako to môžete vylepšiť. Ale príliš často rodičia vychádzajú z stretnutia, keď si uvedomili, že zabudli položiť určitú otázku, zabudli povedať niečo dôležité alebo zabudli počúvať. Tu je návod, ako čo najviac využiť učiteľov .
Byť včas.
Čas učiteľa je cenný a rovnako je aj tvoj.
Nestrácajte nič z toho s riadením, parkovaním a bežiacimi dýchacími chodbami. Neublíži to byť trochu skoro; budete sa cítiť dychtiví, zainteresovaní a zainteresovaní.
Šaty vhodne.
Zvážte to ako stretnutie medzi profesionálmi - učiteľom, odborníkom na triede a vy, odborníkom na vaše dieťa. Šaty tak, akoby ste očakávali, že budete brať vážne.
Buďte otvorení.
Ak vás učiteľ zavolal z nejakého dôvodu, pravdepodobne ste počuli jednu stranu príbehu - vaše dieťa. Buďte ochotní počuť druhú stranu. Dozviete sa oveľa viac, ak učiteľ nie je zaneprázdnený byť obranným.
Počúvajte toľko, koľko hovoríte.
Je lákavé stráviť stretnutie s učiteľom všetko o svojom dieťati ao tom, čo potrebuje, ale je tiež dôležité počúvať učiteľa a to, čo pozoruje alebo čaká. Ak ste jediný hovoriť, zastavte.
Mať agendu.
Ak máte nejaké konkrétne veci na diskusiu, vyčerpáte zo schôdze čo najviac.
Vytvorte zoznam a vypnite položky, keď ich zakryjete. Čím viac ste sa sústredili na to, čo od stretnutia očakávate, tým je pravdepodobnejšie, že ju získate.
Robiť si poznámky.
Počas prekrývajúcich sa položiek z vášho zoznamu zaznamenávajte všetky informácie, ktoré dostanete, akékoľvek mená, dátumy, informácie, čísla správ alebo testov, známky alebo iné veci, ktoré vás zaujímajú.
Po schôdzke ich napíšte do svojho denníka kontaktov podrobnejšie.
Vykonajte akčný plán.
Ak ste diskutovali o čomkoľvek, čo vyžaduje od vás alebo učiteľa akciu, prediskutujte časový rozvrh a dohodnite sa, kto bude robiť to, čo. Napíšte tieto informácie dole a potvrďte ho nasledujúci deň v poznámke pre učiteľa.
Nasleduj.
Uistite sa, že ste urobili to, čo ste povedali učiteľovi a skontrolujte, či učiteľ robí to, o čom ste diskutovali. Vedenie priebežného dialógu v priebehu roka prostredníctvom stretnutí, telefonátov, poznámok a e-mailov vám môže pomôcť stať sa skutočným partnerom spolupráce vo vzdelávaní vášho dieťaťa.
Čo potrebuješ:
- Notebook, denník alebo podložka papiera
- Pero alebo ceruzka
- Poznámky o tom, čo diskutovať
- Akékoľvek školské príspevky, o ktorých máte otázky
- Akékoľvek knihy, zdroje alebo správy, ktoré chcete zdieľať s učiteľom