Niektoré mýty o držaní detí späť na úrovni stupňa nikdy nezdá, že odídu. Ak ste rodič, ktorý je frustrovaný a hľadáte spôsob, ako pomôcť vášmu bojujúcemu dieťati uspieť, potom držanie dieťaťa späť - tiež nazývané retencia alebo zlyhanie stupňa - sa môže zdať ako jednoduché a zrejmé riešenie. Predtým, ako urobíte takéto dramatické rozhodnutie, uistite sa, že neuvádzate svoju vieru do žiadneho z týchto bežných mýtov.
Mýtus 1: Chýbajúci stupeň ukáže lekciu "
Deti v školskom veku sa obávajú toho, že budú zadržiavať platovú triedu. Rodičia to vedia a mnohí rodičia používajú hrozbu stupňa zlyhania, aby dostali svoje dieťa do práce v škole, ktorú dieťa nechce robiť. Tento mýtus je tiež ľahký pre dospelých k nákupu, pretože má ilúziu zodpovedajúce skutočné životné dôsledky.
Zadržanie by sa nikdy nemalo použiť na potrestanie dieťaťa. Ak sa domnievate, že dôvod, prečo vaše dieťa nevykonáva školskú prácu, je spôsobené nejakým problémom s chovaním, potom musíte nájsť odpoveď na disciplínu, ktorá ho naučí, aby vykonávala svoju prácu.
Držanie vášho dieťaťa späť v triede zmení svoju skupinu a bude trvalým rozhodnutím, ktoré ovplyvní zvyšok ich vzdelania v k-12. Jednoduché dieťa opakovať ročník školskej dochádzky ich nebude učiť robiť svoju prácu. Namiesto toho sa snažte hľadať iné spôsoby motivovania svojho dieťaťa, ako sú odmeny a straty privilégií, ktoré povzbudia vaše dieťa k práci v škole.
Mali by ste sa tiež pozrieť hlbšie, či vaše dieťa chýba kľúčové zručnosti alebo môže mať učebné postihnutie. Je to bežné pre deti a dospievajúcich, ktorí sa snažia jednoducho vzdať sa a stať sa ťažkými študentmi v škole.
Mýtus 2: Držanie ich späť im poskytne šancu na zrelosť
Neznášanlivosť je jedným z faktorov, ktoré môžu prispieť k celkovému obrazu dieťaťa, ktoré by malo prospech z opakovania ročníka, ale udržanie platovej triedy samo o sebe nepodporuje zrelosť.
Deti, ktoré sú za sociálnym alebo akademickým cieľom, potrebujú ďalšiu pomoc a smer, aby získali zručnosti, ktoré im chýbajú. Jednoduché opakovanie triedy bez plánu získať chýbajúce zručnosti nezabezpečuje, že vaše dieťa dostane to, čo potrebuje.
Ak máte pocit, že vaše dieťa potrebuje vyspelosť, ovplyvňuje ich výkon v škole, porozprávajte sa s učiteľom alebo školským poradcom vášho dieťaťa o spôsoboch, ako podporiť zrelosť alebo pomôcť mladšiemu dieťaťu.
Mýtus 3: Zachovanie je odpoveďou na chýbajúce akademické zručnosti
Tento mýtus pochádza z veľmi reálneho faktu - že každá úroveň stupňa vyučuje špecifický súbor akademických zručností. Zatiaľ čo každá platová trieda určite má štandardy, od ktorých sa očakáva, že študenti zvládnu každý rok, iba opakovanie ročníka neznamená, že vaše dieťa náhle získa tieto zručnosti opakovaním stupňa.
Je dôležité pozrieť sa na základnú príčinu, ktorá viedla vaše dieťa k nepochopeniu materiálu pri prvom predstavení. Často. robiť rovnakú vec opäť dostane ten istý výsledok prvýkrát.
Namiesto toho sa pozrite na rôzne alternatívy uchovávania . Ako už bolo uvedené v tomto článku, je dôležité pozrieť sa na skutočnú základnú príčinu, ktorá viedla k súčasnému boju v škole a riešiť túto základnú otázku.
Mnoho alternatív k zadržaniu môže pomôcť dieťaťu vyplniť všetky medzery, ktoré majú v pochopení materiálu.
Ak ste sa pozreli na tieto mýty a stále si dôrazne myslíte, že držíte dieťa späť do platovej triedy, uvedomte si, že stále budete musieť riešiť faktory, ktoré vás priviedli k hľadaniu retencie, aby ste pomohli svojmu dieťaťu. Držať svoje dieťa samo o sebe nezmení nič k lepšiemu. Bude dôležité, aby ste pracovali so školou vášho dieťaťa, aby ste rok opakovania skvelý rok pomohli svojmu dieťaťu vrátiť sa späť.